借代是一種修辭手法,這種手法不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物,而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替。前者叫作“本體”,后者稱(chēng)為“借體”。
借代分以下四種情形:
一、特征代本體,指的是用借體的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱(chēng)。例如:“你就是把我倒著吊起來(lái),也滴不出幾滴墨水?!逼渲械摹澳?,借指文化。
二、專(zhuān)名代本體,指的是用典型性的人或事物的專(zhuān)用名稱(chēng)作借體代替本體事物的名稱(chēng)。例如:“我國(guó)的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有那里的諸葛亮?!薄爸T葛亮”是智慧的化身,這里借來(lái)指代民間的能人。
三、具體代抽象,指的是用具體事物代替相關(guān)的抽象事物。例如:“只看重烏紗帽的官員絕不會(huì)全心全意為人民服務(wù)。”“烏紗帽”代表了抽象的官職。
四、局部代整體,指的是用事物具有代表性的一部分代替整體。例如:“團(tuán)長(zhǎng)從其他連隊(duì)調(diào)來(lái)幾只長(zhǎng)胳膊來(lái)協(xié)助我們掛標(biāo)語(yǔ)。”“長(zhǎng)胳膊”指的是手臂很長(zhǎng)的人。
借代有“本體”和“借體”,借喻也有“本體”和“喻體”,看起來(lái)很相似,其實(shí)借代與借喻內(nèi)容完全不同。借代的“本體”和“借體”相關(guān),借喻的“本體”和“喻體”相似。最簡(jiǎn)單的區(qū)分方法是,能改成比喻句的是借喻,不能改的是借代,比如:“今天來(lái)植物園參觀的祖國(guó)的花朵非常愛(ài)護(hù)這里的一草一木?!薄白鎳?guó)的花朵”是兒童的借喻,可以說(shuō)“兒童像祖國(guó)的花朵”; “一草一木”是用局部代整體的借代,無(wú)法改成比喻句。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·初中版2020年39期