■王文鵬/遼寧科技大學(xué)計算機學(xué)院

現(xiàn)在教育工作離不開信息技術(shù)的幫助，通過相關(guān)學(xué)術(shù)研究資料的分析可以發(fā)現(xiàn)，它能夠給思政教育提供更加廣闊的平臺，但是也會對思政教育造成一定的限制，需要對其進行全面的研究。根據(jù)大學(xué)生所展現(xiàn)出來的思想認識和知識水平，高校可以對網(wǎng)絡(luò)新媒體中的影響作用進行深入的分析，研究網(wǎng)絡(luò)新媒體在思政教育中的所用，從而更好的利用新媒體進行課堂教學(xué)工作。因此，高校需要合理使用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行思政教育工作，幫助大學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。

一、對網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校思政教育中的使用價值進行研究

(一)高效性

因為網(wǎng)絡(luò)新媒體是虛擬的，可以采取多元化的方式把一些比較抽象的知識點進行具體化的展現(xiàn)，這樣能夠更好地反映知識的本質(zhì)，也可以和思政教育的特點相融合。網(wǎng)絡(luò)新媒體具備一定的實效性，很多大學(xué)生都是樂于接受的。思政教師利用網(wǎng)絡(luò)新媒體可以展示豐富的視頻資源，也可以整理和總結(jié)有關(guān)的文字以及圖片，使得課程資料更加豐富。思政教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行相應(yīng)的案例教學(xué)，對課程知識進行具體化的研究，讓學(xué)生更加深入的掌握課程知識，從而強化思政教育的價值性。

(二)主動性

素質(zhì)教育需要教師轉(zhuǎn)變過去錯誤的思想認識，利用多元化的教學(xué)方式來幫助學(xué)生進行課堂教育。高校對大學(xué)生進行思政教育的時候，是利用網(wǎng)絡(luò)新媒體來展現(xiàn)學(xué)生的主體價值，解決了過去教學(xué)中的問題，能夠更好地提升教學(xué)水平。思政教育的主要任務(wù)就是利用課堂教學(xué)來強化學(xué)生的政治涵養(yǎng)，對學(xué)生的心理健康發(fā)展起到積極的引導(dǎo)性作用。因此思政教師可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行相應(yīng)的思政教育，以此來展現(xiàn)大學(xué)生的主體價值，強化其實踐性。

(三)平臺性

網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)轉(zhuǎn)變了人們進行信息溝通的方式和載體，是現(xiàn)在人們進行信息傳遞的主要方式之一，具備廣泛性的特征。在思政教育中具有重要的作用。比如，高?；蚴撬颊處熆梢岳梦⒉┗蚴俏⑿诺裙操Y源進行相應(yīng)的思政教育，這樣不但可以強化思政教育的廣度和深度，還能對學(xué)生的思想進行有效的引導(dǎo)。還有，網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)也包含了多種教學(xué)資源，能夠把思政知識和實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)的課程知識。

二、網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校思政教育中的實際價值

(一)學(xué)生容易接受思政教育內(nèi)容，強化師生之間的交流

高校應(yīng)該合理使用網(wǎng)絡(luò)新媒體來豐富教學(xué)資源，對學(xué)生進行思想方面的引導(dǎo)。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新媒體的使用能力比較強，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體可以進行相應(yīng)的信息溝通，因此教師利用新媒體進行思政教育可以讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)的知識。教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體對視頻或是文字進行有效的融合，讓學(xué)生全面的理解思政教育的內(nèi)容，讓學(xué)生的思想認識得到進一步的提升，從而幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。還有，思政教師也可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體和學(xué)生進行溝通和交流，讓學(xué)生能夠更好地掌握課程理論知識。

(二)為思政教育提供更好地載體，強化學(xué)生對社會發(fā)展的深刻認知

網(wǎng)絡(luò)新媒體可以加強人與人之間的溝通，也能進行情感方面的交流，從而讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。針對大學(xué)生所開展的思政教育需要利用網(wǎng)絡(luò)新媒體來構(gòu)建對應(yīng)的信息溝通平臺，利用多種方式來進行社交和溝通。思政教育也可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體把社會中的熱點問題和思政教育進行有效的融合，解決課程教育中的問題，讓學(xué)生更好地理解相關(guān)的知識。教師也可以把社會熱點有效的融入到思政教育中，加強學(xué)生對課程的認知程度，從而幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

三、網(wǎng)絡(luò)新媒體對思政教育所造成的影響

雖然網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學(xué)生的思政教育提供了一個全新的平臺，能夠讓學(xué)生更好的獲得知識，進一步提升課程教育水平。但是它對思政教育也造成了威脅，加強了思政教育的難度性，因此需要樹立正確的思想認識來解決這些問題，才能保證思政教育的順利進行。首先，網(wǎng)絡(luò)新媒體可以讓學(xué)生獲得更多的信息資料，同時也可以采取多元化的方式和他人進行溝通，所以有的大學(xué)生容易受到負面思想的影響而出現(xiàn)不正確的思想認識或是錯誤的行為舉止。比如，有的學(xué)生容易出現(xiàn)暴力傾向，思想意識不堅定等。還有，有的大學(xué)生會過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能對自身的專業(yè)知識進行深入的研究，這樣也不能幫助學(xué)生通過思政教育構(gòu)建正確的人生價值觀，也沒有對自身的行為進行規(guī)范，這些都是思政教育需要處理的問題。

四、大學(xué)校園利用網(wǎng)絡(luò)新媒體推動思政教育發(fā)展的解決方案

(一)轉(zhuǎn)變教師團隊對網(wǎng)絡(luò)新媒體的認識，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行信息交流

通過教師對網(wǎng)絡(luò)新媒體進行全面的把控，從而利用新媒體更好地引導(dǎo)學(xué)生進行思政教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀，進一步提升思政教育水平。高校也需要對教師進行相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)媒體專題培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓他們更加全面的認識網(wǎng)絡(luò)新媒體，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的價值。還有，高校也需要組織教師利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行相應(yīng)的經(jīng)驗交流和設(shè)想，通過交流的方式，讓教師更好地進行課程教育，從而幫助班級學(xué)生樹立正確的思想認識和情感體驗，進一步提升思政教育的水平。

(二)高校要強化學(xué)生干部團隊的構(gòu)建，利用新媒體來傳遞先進的思想認識

學(xué)生干部在大學(xué)生群體中整體素質(zhì)比較高，在學(xué)生中進行思政教育，高?？梢杂行У陌l(fā)揮學(xué)生干部的示范性作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀。因此本文認為，高校需要加強學(xué)生干部的團隊構(gòu)建，更好地利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行相應(yīng)的思政教育。第一，高校需要加強對于學(xué)生干部的相關(guān)培訓(xùn)工作，讓學(xué)生干部更好的掌握學(xué)生管理和專業(yè)知識學(xué)習(xí)的技巧，也可以利用座談或是專題培訓(xùn)的方式對學(xué)生干部進行綜合素養(yǎng)的強化。第二，高校需要引導(dǎo)學(xué)生干部利用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行相應(yīng)的管理工作，傳遞正確的思想認識和價值觀念。學(xué)生干部可以利用微信或是微博等方式來進行思政政治教育，也可以傳播教師的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的思想認識。

(三)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)新媒體的思政教育載體，合理引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的價值觀

網(wǎng)絡(luò)新媒體中包含了多種信息資源，容易出現(xiàn)一些虛假、甚至是低俗的信息，這些信息都會對大學(xué)生的思想認識以及價值觀造成重要的影響。因此高校需要積極引導(dǎo)構(gòu)建相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)媒體思政教育平臺，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。首先，高?？梢岳梦⑿呕蚴俏⒉┑确绞綐?gòu)建思政教育平臺，根據(jù)學(xué)生的認知狀況進行針對性的思政教育，幫助學(xué)生更加全面的掌握知識。再者，思政教師可以利用網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生進行專業(yè)化的教育，從而更好地大會思政教育的特點，減少學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況出現(xiàn)。

五、結(jié)語

本文認為大學(xué)校園想要合理使用網(wǎng)絡(luò)新媒體進行思政教育，就需要強化教師團隊對網(wǎng)絡(luò)新媒體的認識，利用新媒體進行信息交流。再者，高校需要加強學(xué)生干部的團隊構(gòu)建，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體傳遞先進的思想認識。還有，高校可以構(gòu)建積極健康的網(wǎng)絡(luò)新媒體思政教育平臺，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的人生觀和價值觀。