新時代背景下高校政工干部的定位與職業(yè)發(fā)展

王鵬

摘要：高校政工干部是馬克思主義的忠誠擁護(hù)者、中國特色社會主義思想的傳遞著、學(xué)校黨員建設(shè)工作的踐行者和社會主義的建設(shè)者以及接班人的培養(yǎng)者，自身的政治素質(zhì)、知識構(gòu)造、能力素養(yǎng)方面的職業(yè)發(fā)展素質(zhì)需要以及職業(yè)發(fā)展的對外策略對政工干部自身的成長具有決定性的作用。

關(guān)鍵詞：新時代;高校政工干部;定位;職業(yè)發(fā)展

在2018年9月份，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話說“應(yīng)該主要培養(yǎng)以及組織一個能做思想政治工作的政工隊(duì)伍，將思想政治工作落實(shí)到平時和個人?！边@就是黨的十九大以來，在新的時代環(huán)境下，黨中央對學(xué)校政工干部工作有深切的希望以及最佳需要。

一、新時期高校政工干部的定位

高校政工干部主要應(yīng)該組織學(xué)生和教師思想政治教育工作，主要有：高校黨委部門工作人員、在黨務(wù)或者團(tuán)組織工作的人員、輔導(dǎo)員、思想政治方面的教師等[1]。學(xué)校政工干部在學(xué)校中有思想政治方向的引領(lǐng)，組織思想政治教育的主要責(zé)任，實(shí)際上而言應(yīng)該扮演好以下的角色。

馬克思主義的忠誠擁護(hù)者。新時期的高校政工干部的任務(wù)特別重大、有光榮的使命，自己應(yīng)該將馬克思主義作為信仰，時刻高舉馬克思主義的偉大旗幟，相信共產(chǎn)主義一定可以實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該做到忠誠擁護(hù)馬克思主義的衛(wèi)士以及時代英雄[2]。

中國特色社會主義思想的傳播者。在馬克思主義傳播到我國以后，和我國的具體情況互相融合，取得了豐碩的成果，構(gòu)成了有中國特色社會主義的思想。高校政工干部應(yīng)該將傳播中國特色主義思想作為自身的責(zé)任以及使命，在管理以及教學(xué)中潛移默化的影響學(xué)生?，F(xiàn)階段，中國已經(jīng)進(jìn)入了新時期，將習(xí)近平中國特色社會主義思想當(dāng)作馬克思主義中國化的最新成果，這是中國共產(chǎn)黨一定要長時間堅(jiān)持的主要指導(dǎo)思想。高校政工干部應(yīng)該把掌握和宣傳履行習(xí)近平新時期中國特色社會主義思想當(dāng)作思想政治工作的主要內(nèi)容。

二、新時期高校政工干部的職業(yè)發(fā)展

高校政工干部在新時期高等學(xué)校里的立德樹人方面扮演很多角色以及主要作用，這個隊(duì)伍的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是十分重要的。高校政工干部的職業(yè)發(fā)展會受到自己的素質(zhì)以及外在發(fā)展路徑的影響與限制。

（一）職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在自身素質(zhì)的要求

政治素質(zhì)方面。高校政工干部主要做的是思想政治的工作，應(yīng)該更加重視對政治素質(zhì)層面的要求。政治素質(zhì)也就是政治素養(yǎng)，這是高校政工干部一定要具有的基本條件，主要表現(xiàn)為政治立場、理論知識以及思想品德的幾個層面。政工干部政治立場應(yīng)該和黨中央有一致性，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本方針和政策，在比較大的問題上有明確的態(tài)度，在政治方面不相信謠言也不傳播，應(yīng)該和錯誤的思想與言論做斗爭，確定立場[4]?，F(xiàn)階段，應(yīng)該具有“四個意識”、“四個自信”達(dá)到“兩個維護(hù)”。政工干部應(yīng)該具有很高的理論水準(zhǔn)，主要體現(xiàn)在全面了解馬克思主義以及中國特色這會主義理論，特別是深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論。政工干部應(yīng)該在道德品質(zhì)層面起到明白道德、遵守社會公德，發(fā)揮身體力行，展現(xiàn)帶頭作用。

知識結(jié)構(gòu)層面。知識結(jié)構(gòu)即人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容和這種內(nèi)容互相結(jié)合的程度，構(gòu)造合理的知識系統(tǒng)是政工干部組織工作的首要條件。一名合格的政工干部應(yīng)該深入了解中國特色社會注意的發(fā)展過程、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容，應(yīng)該知道黨的理論知識、運(yùn)用黨的語言說話辦事。這之中高校思想政治教師特別應(yīng)該熟練的學(xué)習(xí)中國特色和會主義理論知識。政工干部必須有教育學(xué)以及心理學(xué)方面的知識，這能夠按照不同的被教育人員，對其進(jìn)行思想政治教育工作。

能力素質(zhì)層面。政工干部因?yàn)橐鎸Σ煌娜藛T，也應(yīng)該具有很強(qiáng)的綜合素養(yǎng)。思想政治教師一定要具有職業(yè)技能以及素養(yǎng);對于管理工作的政工干部也應(yīng)該具有很強(qiáng)的行政管理能力、人際溝通能力、語言表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等基礎(chǔ)，還應(yīng)該具有良好的工作作風(fēng)，能夠做到嚴(yán)格要求自己、寬容對待他人，經(jīng)過熱愛工作崗位、為人民服務(wù)、言行舉止、衣著服飾、廉潔公正等幾個層面展現(xiàn)一個政工干部的能力以及素養(yǎng)，起到模范的作用，逐漸的進(jìn)行思想政治教育工作。

（二）職業(yè)發(fā)展的外部策略選取

高校政工干部因?yàn)槠鋶徫恍再|(zhì)的不同，他們的職業(yè)發(fā)展也能夠有對應(yīng)不同的選擇路徑，能夠分成政工教師團(tuán)隊(duì)、行政管理團(tuán)隊(duì)和輔導(dǎo)員幾個方面發(fā)展。

政工教師隊(duì)伍通道。學(xué)校馬克思主義學(xué)院是其思想政治理論課程教學(xué)研究二級部門體系的主要力量，將高校思政課程的教學(xué)工作做好，學(xué)校必須要關(guān)心這種教師的職業(yè)發(fā)展情況，根據(jù)制度方面設(shè)置在職教育、訪學(xué)訓(xùn)練、職稱晉升、科研項(xiàng)目、管理考查和獎懲機(jī)制等，能夠?yàn)槠浣虒W(xué)與育人以及組織科學(xué)研究創(chuàng)造條件。教師應(yīng)該更好的展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，將講臺當(dāng)做思想政治教育的主要場地，讓思想政治課程朝著課程思政方面發(fā)展。

行政管理隊(duì)伍的通道。在管理方面工作的干部應(yīng)該做好學(xué)校黨建工作，和基層黨建工作的實(shí)行與完成狀況這個類型人員的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該以職業(yè)晉升為主體，學(xué)校黨支部需要按照干部的五個準(zhǔn)則，應(yīng)該選擇好這種政工干部，為其配備對應(yīng)的管理工作讓其作為升職渠道;科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃，逐漸推進(jìn)政工干部知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐方面的教育，讓其思想得到提高;探究實(shí)施職員制度，給一些長時間在行政崗位上、政治素養(yǎng)以及工作表現(xiàn)好的人員，適當(dāng)?shù)募墑e待遇，讓其產(chǎn)生工作的積極性;開通行政管理人員和與教師之間的渠道，一些政治管理人員在獲得職稱和學(xué)歷以后，按照自身的想法和學(xué)校的需求，能夠變?yōu)榻處煃徫唬尳處煿ぷ鲌F(tuán)隊(duì)更加充實(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]姚海燕，王繼云.論高校輔導(dǎo)員的角色定位與身份認(rèn)同[J].廣西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，34（04）：137-140.