職業(yè)發(fā)展
- “雙一流”背景下高校研究生輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的研究
研究生輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的價值方向、能力素養(yǎng)、存在的困境，提出研究生輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的推進策略，以進一步加強高校研究生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。關(guān)鍵詞：“雙一流”；高校；研究生輔導(dǎo)員；職業(yè)發(fā)展；策略中圖分類號：G451.2文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）32-0057-04基金項目：北京化工大學(xué)2022年度研究生黨建和思想政治教育課題資助（項目編號：G-SZ-YB-202209）黨的二十大報告將教育、科技、人才一體部署，作為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 企業(yè)雇主與高職學(xué)生對職業(yè)技能可持續(xù)性的認(rèn)知差異初探
可持續(xù)發(fā)展 職業(yè)發(fā)展 認(rèn)知差異【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）21-0023-052022年，新修訂出臺的《中華人民共和國職業(yè)教育法》凸顯了職業(yè)教育的重要地位，明確職業(yè)教育是服務(wù)國家和地方經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。培養(yǎng)具備良好職業(yè)技能人才，實現(xiàn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展，是實現(xiàn)職業(yè)教育的終極目標(biāo)。在當(dāng)今全球經(jīng)濟發(fā)展過程中，高科技在推動國家經(jīng)濟提升和可持續(xù)發(fā)展中起到了重要作用，高素質(zhì)技能人力資源在社會各領(lǐng)域中發(fā)揮著重要
廣西教育·C版 2023年7期2023-10-16
- 雙相情感障礙是可以預(yù)防和療愈的
：人際關(guān)系；職業(yè)發(fā)展；自我成長中圖分類號：G44文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2023）26-0059-03在艷陽高照、鮮花簇?fù)淼漠厴I(yè)典禮上，A手捧大學(xué)畢業(yè)證書，露出了燦爛的笑容，父母滿臉驕傲地看著自己的孩子。誰能想到，幾年來A一直是深受雙相情感障礙折磨的“問題女孩”，她在父母、咨詢師、輔導(dǎo)員、任課老師的共同支持和幫助之下順利完成學(xué)業(yè)。這個過程，凡是了解的人都會覺得艱難崎嶇，堪稱奇跡。一、父母關(guān)系不和帶給來訪學(xué)生的痛苦記憶A是來自我國西南大山
中小學(xué)心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 文化自信融入教師職業(yè)發(fā)展的路徑探究
川摘要：教師職業(yè)發(fā)展是整個教育改革和教育理念持續(xù)推進的關(guān)鍵，也是貫徹立德樹人根本任務(wù)的堅強支柱。當(dāng)今社會，教師職業(yè)發(fā)展面臨諸多問題，推動文化自信融入教師發(fā)展，從師德師風(fēng)建設(shè)、思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)三方面匯聚起教師職業(yè)發(fā)展的堅強堡壘，這不僅更好地適應(yīng)了新時代文化建設(shè)的需要，也為提高教師職業(yè)素養(yǎng)、增進文化認(rèn)同貢獻了實效且長久的價值。關(guān)鍵詞：文化自信；教育；教師；職業(yè)發(fā)展；實現(xiàn)路徑文化自信是對本民族文化歷史的高度認(rèn)同和文化事業(yè)發(fā)展的堅定信心，是對文化歷史底氣
黑龍江教育·小學(xué) 2023年9期2023-09-06
- 地方高師院校數(shù)學(xué)師范生職業(yè)發(fā)展調(diào)查與培養(yǎng)研究
高低、畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展水平，是檢驗師范專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ暮诵膬?nèi)容，也是衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。通過對鞍山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2015—2017屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展狀況跟蹤調(diào)查，深度了解了用人單位需求與評價、畢業(yè)生滿意度及專業(yè)發(fā)展等，探索了地方高師院校數(shù)學(xué)師范專業(yè)培養(yǎng)策略，為同類型院校師范專業(yè)發(fā)展提供可參考改革思路?！娟P(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)師范生；職業(yè)發(fā)展；培養(yǎng)策略2021年，教育部辦公廳印發(fā)了《中學(xué)教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）等五
電腦迷 2023年5期2023-08-28
- 我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展：職業(yè)生涯視角分析
大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展狀況。在職業(yè)發(fā)展初期、中期、后期的動態(tài)過程中，職業(yè)發(fā)展渠道暢通，多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況良好，平均月薪、崗位級別、專業(yè)技術(shù)職稱、管理級別、社會保障、專業(yè)對口、技能匹配、滿意度均有不同程度提升。但不同大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況差異較大，分層現(xiàn)象明顯，昔日同窗好友散落在晉升階梯的不同層級，同時還存在人際關(guān)系、官本位影響大等晉升制度障礙。因此，政府要優(yōu)化大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和晉升機制，明確職業(yè)發(fā)展的路徑和努力的階梯；大學(xué)畢業(yè)生在單位中也要努力工作并增強終身學(xué)
教育與職業(yè)(下) 2023年8期2023-08-23
- 融媒體時代主持人的職業(yè)發(fā)展路徑探究
探索了主持人職業(yè)發(fā)展的瓶頸與突破，期望為融媒體時代下主持人職業(yè)發(fā)展道路提供參考?！娟P(guān)鍵詞】融媒體時代；主持人；職業(yè)發(fā)展；AI智能主播中圖分類號：J9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.15.059融媒體指的是融合多種媒介傳輸形式所打造的一種新型信息傳播載體。一方面，在蓬勃發(fā)展的媒體行業(yè)中，主持人只有不斷提高業(yè)務(wù)能力，提升自
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年15期2023-08-22
- 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究
和實施者，其職業(yè)發(fā)展關(guān)乎思政教育成效。深入調(diào)查研究某學(xué)院專職輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展情況，基于實證調(diào)查研究結(jié)果與數(shù)據(jù)分析，得知該學(xué)院專職輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)較高，能夠履行好相應(yīng)工作職責(zé)，與此同時，輔導(dǎo)員在未來職業(yè)發(fā)展方面存在諸多困境，普遍感受到工作壓力較大，職業(yè)滿意度尚待提高。關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員；職業(yè)發(fā)展；實證調(diào)查中圖分類號：F24?文獻標(biāo)識碼：A??doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.0291?研究過程及方法1.1?研究對
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 不斷變化中的我才是真實的我
：人際關(guān)系；職業(yè)發(fā)展；自我成長中圖分類號：G44文獻標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2023）23-0055-03一、來訪學(xué)生遇到的三個問題做大學(xué)校園里的心理咨詢師有一種幸福，就是來訪的學(xué)生個個都悟性很好，只要咨詢關(guān)系融洽，方法恰當(dāng)，學(xué)生經(jīng)常會豁然開朗，觸類旁通。但是我也常想，如此高悟性的孩子為什么會出現(xiàn)心理困惑呢？如何才能更好地預(yù)防？我們多數(shù)家長和教師在教育孩子的過程中常常忽略一些重要因素，比如不斷變化是人生永恒的課題，因此孩子教養(yǎng)中總會出現(xiàn)許多
中小學(xué)心理健康教育 2023年23期2023-08-18
- 新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑淺探
量。輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展是對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)提出的新命題，關(guān)系到高校思想政治教育的內(nèi)涵式發(fā)展。針對目前高校輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)不足導(dǎo)致的本領(lǐng)恐慌、職業(yè)認(rèn)同感不強，培訓(xùn)培養(yǎng)體制不完善、職業(yè)晉升出現(xiàn)瓶頸等問題，文章擬從厘清職業(yè)定位、提升專業(yè)技能、加強職業(yè)生涯規(guī)劃、搭建發(fā)展平臺、構(gòu)建輔導(dǎo)員多元化評價考核機制等方面提升輔導(dǎo)員的職業(yè)技能，優(yōu)化輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞 高校輔導(dǎo)員；職業(yè)能力；職業(yè)發(fā)展；提升路徑中圖分類號：G451.8文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.
科教導(dǎo)刊 2023年7期2023-08-10
- 技工院校青年教師職業(yè)發(fā)展路徑探究
院校青年教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸及路徑，以期為技工院校師資隊伍建設(shè)提供借鑒。關(guān)鍵詞：技工院校? ? 青年教師 職業(yè)發(fā)展當(dāng)前，我國技工教育在國家的高度重視和推動下，實現(xiàn)了持續(xù)高速發(fā)展。隨著技工教育的規(guī)模越來越大，技工院校青年教師的比例迅速提高，成為技工院校教師隊伍的主要組成部分和教科研工作的主體。技工院校青年教師的成長與職業(yè)發(fā)展，對技工教育高質(zhì)量發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級調(diào)整、促進人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境下，青年教師的職業(yè)發(fā)展將迎來更多的挑戰(zhàn)與機遇
職業(yè) 2023年1期2023-05-30
- 建筑企業(yè)青年員工敬業(yè)度影響因素研究
報酬合理性、職業(yè)發(fā)展需求與組織支持3項因素對建筑企業(yè)青年員工的敬業(yè)度水平影響程度最大。最后，論文根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果提出了提高建筑企業(yè)青年員工敬業(yè)度的管理建議。【關(guān)鍵詞】建筑企業(yè)；青年員工；敬業(yè)度；職業(yè)發(fā)展【中圖分類號】F272.92；F426；F224 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2023年3期2023-05-30
- 學(xué)習(xí)共同體視角下新時代高校英語教師發(fā)展路徑
統(tǒng)的英語教師職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系、職稱評審機制對高校英語教師發(fā)展的制約、自身職業(yè)發(fā)展動力不足、自身觀念落后陳舊等。從構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體組織視角來科學(xué)規(guī)劃教師評價與職稱評審體系，開展針對英語教師的特色校本培訓(xùn)，從認(rèn)知、情感、行為、意志層面，培養(yǎng)教師的個人品質(zhì)，促進教師的職業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)共同體；高校英語教師；職業(yè)發(fā)展；專業(yè)發(fā)展中圖分類號：G650? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）04-0149-04高校英語教師作為高校開展英語
大學(xué)·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困境及成因探析
力要求提高、職業(yè)發(fā)展出路不明晰、職業(yè)認(rèn)同感尚待提高四方面的發(fā)展困境，文章從國家政策、學(xué)校制度、工作性質(zhì)及其輔導(dǎo)員自身等多種因素探討其成因。關(guān)鍵詞：高職院校；輔導(dǎo)員；職業(yè)發(fā)展中圖分類號：F24?????文獻標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.09.031近年來，隨著國家對高職院校人才培養(yǎng)重視力度的加大，高職輔導(dǎo)員隊伍也備受關(guān)注和重視。其隊伍建設(shè)一方面取得了諸多成就，輔導(dǎo)員職業(yè)能力水平得到提高，思政教育成效
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年9期2023-04-27
- 大思政背景下民辦高校教師職業(yè)發(fā)展的路徑探析
在為高校教師職業(yè)發(fā)展提供一定理論指導(dǎo)和實踐參照，提高高校立德樹人的成效。關(guān)鍵詞：教師；課程思政；職業(yè)發(fā)展；實踐路徑中圖分類號：F24?????文獻標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.02.021課程思政是立德樹人的重要載體，近年來隨著課程思政的深入開展，教師的課程思政能力發(fā)展問題備受關(guān)注。“新時代高教40條”指出要把思想政治教育貫穿本科教育全過程，強化課程思政和專業(yè)思政，全面提高教師教書育人能力。教師是
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年2期2023-02-17
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展的困境與精準(zhǔn)施策
我國鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展有四大困境：促進教師專業(yè)發(fā)展的資源仍然不足；職稱晉升空間依然有限；工資待遇依然是短板；工作、生活條件仍然簡陋。文章認(rèn)為，要加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，需要政府和學(xué)校切實關(guān)注鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展需求，精準(zhǔn)施策，改善鄉(xiāng)村教師的教學(xué)和生活環(huán)境，激發(fā)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在活力，讓鄉(xiāng)村教師樂業(yè)、安居。【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村教師 職業(yè)發(fā)展 困境 精準(zhǔn)施策黨的二十大報告明確提出，要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，促進教育公平。實現(xiàn)這一目標(biāo)的
中國教師 2023年2期2023-02-11
- 新時代學(xué)術(shù)出版編輯職業(yè)發(fā)展的若干思考與實踐
術(shù)出版編輯；職業(yè)發(fā)展；思考實踐隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家對科技、教育、文化建設(shè)領(lǐng)域越來越重視，學(xué)術(shù)編輯出版行業(yè)也越來越活躍，大量的學(xué)術(shù)研究成果被公布出來，引起了社會各階層的關(guān)注。學(xué)術(shù)出版編輯人員作為推動學(xué)術(shù)成果傳播的重要人員，要不斷提高自身的專業(yè)編輯能力，致力于出版學(xué)術(shù)精品，擔(dān)負(fù)起推動中華文化復(fù)興并走向世界的重要使命。學(xué)術(shù)編輯工作涉及到學(xué)術(shù)文化產(chǎn)品的選品、篩選、策劃、加工、質(zhì)量把關(guān)甚至是創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，對學(xué)術(shù)產(chǎn)品質(zhì)量有著非常關(guān)鍵的影響。只有吸引更多專業(yè)性學(xué)術(shù)編輯
記者觀察·下旬刊 2022年9期2023-01-05
- 全媒體時代下記者職業(yè)發(fā)展道路的探析
；新聞記者；職業(yè)發(fā)展本文深入挖掘全媒體時代下新聞行業(yè)所出現(xiàn)的諸多問題，并以提高全媒體時代新聞記者綜合素質(zhì)為目標(biāo)，從以下幾個方面進行深入研究。筆者通過閱讀相關(guān)文獻、了解相關(guān)理論研究，了解了如何推動媒體轉(zhuǎn)型升級。第一，通過篩選、剖析、整理全媒體時代下新聞記者行業(yè)道德建設(shè)方面的研究成果，并對所獲得的各項資料和數(shù)據(jù)進行綜合行梳理，最終搭建了本課題的理論分析框架。第二，為保證本課題研究的實操性和真實性，做到理論與實踐相結(jié)合，筆者從問題根源出發(fā)，深究全媒體時代下導(dǎo)致新
記者觀察·下旬刊 2022年8期2022-12-15
- “互聯(lián)網(wǎng)+”賽事與高校畢業(yè)生未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究
高校畢業(yè)生；職業(yè)發(fā)展2022年我國高校畢業(yè)生首次突破一千萬人，就業(yè)形式非常嚴(yán)峻，這更加顯示出應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維促進大學(xué)生未來職業(yè)技能發(fā)展的必要性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”思維極大地拓展了高校畢業(yè)生未來職業(yè)的方向?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性、多元化、跨界共享的思維，影響著當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)觀念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在當(dāng)前高校各類賽事中是較有影響力的比賽，對提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及職業(yè)技能具有重要作用。本文以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事為背景，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”賽事與高校畢業(yè)生未來職業(yè)
職業(yè)時空 2022年5期2022-11-22
- 淺談美軍飛機維修軍官教育培訓(xùn)與技能認(rèn)證
機維修軍官的職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。本文對美軍AMO的入門級、基礎(chǔ)級、高級和管理級技能認(rèn)證的基本要求進行了分析，總結(jié)了美軍AMO教育培訓(xùn)和技能認(rèn)證的特點，美軍AMO技能認(rèn)證可以為我軍機務(wù)干部制度改革提供一定的借鑒和參考。關(guān)鍵詞：飛機維修軍官；教育；培訓(xùn)；技能認(rèn)證；職業(yè)發(fā)展Keywords：aircraft maintenance officer； education ； training； skill certification； career developm
航空維修與工程 2022年6期2022-07-03
- 新媒體環(huán)境下主持人依存的媒介生態(tài)研究
；角色形象；職業(yè)發(fā)展中圖分類號：G222.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）08-0188-03新媒體憑借著內(nèi)容豐富、互動性強、傳播范圍廣的優(yōu)勢，吸引了大量用戶，不僅造成傳統(tǒng)媒體日漸式微，改變了媒介生態(tài)，而且吸引了大量主持人，并逐步推動主持人形成個性化的身份、角色、形象與行為。主持人所有的轉(zhuǎn)變都源于適應(yīng)新媒體環(huán)境下媒介生態(tài)的需要。因此，有必要對新媒體環(huán)境下主持人依存的媒介生態(tài)進行系統(tǒng)分析，以準(zhǔn)確了解主持人工作與發(fā)展的環(huán)境。一、自由
新聞研究導(dǎo)刊 2022年8期2022-06-26
- 幼兒教育專業(yè)學(xué)生音樂素養(yǎng)的提升路徑
：幼兒教育;職業(yè)發(fā)展;教學(xué)方式;核心素養(yǎng)引言：目前，教育部提出了研究各學(xué)段學(xué)生的核心素養(yǎng)這一觀念，隨后在全國范圍內(nèi)就興起了一股研究核心素養(yǎng)熱潮。中職教育作為國家發(fā)展當(dāng)中必不可少的組成部分，而在中職學(xué)校中開設(shè)幼兒教育專業(yè)受到人們的歡迎。幼兒教育被人們譽為是人生發(fā)展的基石，所以提高該專業(yè)學(xué)生的核心素養(yǎng)顯得至關(guān)的重要。本文主要是從中職學(xué)校幼兒教育專業(yè)學(xué)生的情況出發(fā)，提出提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效方式，希望能夠為日后教學(xué)提供參考。一、中職學(xué)校幼兒專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況首先是
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 淺談傳統(tǒng)主持人如何擁抱融媒體成為“新聲代”
媒體主持人的職業(yè)發(fā)展進行分析。【關(guān)鍵詞】融媒體;傳統(tǒng)媒體;主持人;職業(yè)發(fā)展5G時代的來臨，越來越多的人享受到技術(shù)進步帶來的便利。全民觸網(wǎng)，隨時隨地享受網(wǎng)絡(luò)，不斷刷新體驗。技術(shù)加持讓大眾觸網(wǎng)的門檻不斷降低，各種新興數(shù)字平臺，以及優(yōu)質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容層出不窮，讓互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)悄然發(fā)生著變化。不少素人通過網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)視頻產(chǎn)品，仿佛一夜逆襲，成為網(wǎng)紅。如帶貨達人李佳琦，憑借一句“偶買噶，買它！”創(chuàng)造商業(yè)奇跡;李子柒依靠國風(fēng)短視頻，一度成為網(wǎng)絡(luò)清流代表;反詐主播陳國平則靠
新聞潮 2022年5期2022-06-23
- 高職畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展需求與阻礙教學(xué)探究
對高職畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展軌跡進行分析，充分了解畢業(yè)生個人發(fā)展的追求，分析阻礙其發(fā)展的因素并進行干預(yù)，以適應(yīng)年輕就職者的心理需求，促進未來從學(xué)校學(xué)習(xí)階段到企業(yè)就職階段對畢業(yè)生進行輔導(dǎo)和幫助，疏通職業(yè)生涯發(fā)展渠道，提升畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定性。[關(guān)鍵詞] 高職畢業(yè)生;職業(yè)發(fā)展;阻礙因素;案例研究[基金項目] 2020年度無錫科技職業(yè)學(xué)院橫向課題“無錫高新區(qū)高職教育與外商投資企業(yè)人才供求關(guān)系實證研究項目”（2020-394）;2021年度江蘇省高等教育學(xué)會，江蘇省高等教育教
教育教學(xué)論壇 2022年20期2022-06-21
- 淺談新時代下高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究
高校輔導(dǎo)員;職業(yè)發(fā)展;現(xiàn)狀與對策引言隨著時代的不斷發(fā)展和推進，高校的教育改革也在不斷刷新，隨著成為大眾化的教育教學(xué)，輔導(dǎo)員雖然作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者，但是其職業(yè)狀況非常不好，其一學(xué)生入校和學(xué)校生活使輔導(dǎo)員這個職業(yè)事情繁多，有些人認(rèn)為這個職業(yè)沒有晉升空間，對自己的未來規(guī)劃看不到方向，這就大大降低了輔導(dǎo)員的工作熱情，隨著大學(xué)生身心發(fā)展成熟，接著出現(xiàn)不好管理的現(xiàn)象，輔導(dǎo)員的工作就難以進行。一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀（一）高校輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該穩(wěn)定輔導(dǎo)員團隊
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)下教育研習(xí)策略研究
。本文從教師職業(yè)發(fā)展的角度，對我校歷史學(xué)專業(yè)開展教育研習(xí)的情況，就其實施及策略進行探究，以期促進教育研習(xí)的高效開展，提升師范生的專業(yè)化素質(zhì)。關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展 教育研習(xí) 策略信息時代的經(jīng)濟與社會發(fā)展，促使教育改革不斷深化，在專業(yè)發(fā)展的路徑上教師的主體地位、精神和意識得到了時代的推崇。教師專業(yè)化發(fā)展和對教師的重新發(fā)現(xiàn)將對21世紀(jì)教育產(chǎn)生重大影響。一、構(gòu)建“三維四段”教育實踐課程體系教育部圍繞“全面提高教師培養(yǎng)質(zhì)量，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍”的目標(biāo)，提出了“具有
公關(guān)世界 2022年9期2022-06-10
- 基層全科醫(yī)生的職業(yè)心態(tài)調(diào)查研究
職業(yè)認(rèn)同感;職業(yè)發(fā)展;醫(yī)患關(guān)系2019年末在新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情襲擊的情況下，作為基層百姓健康的“守門人”—全科醫(yī)生，其在做好社區(qū)疫情防控和新冠相關(guān)知識宣教等方面起著基礎(chǔ)但不可或缺的作用。隨著基層醫(yī)療改革的不斷深入發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生工作發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，逐漸向基層下移，同時促進優(yōu)質(zhì)資源下沉，改善醫(yī)療資源的不平衡發(fā)展。2018年1月14日，國務(wù)院頒布《關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵機制的意見》，意見提出，到2030年城鄉(xiāng)每萬名居民要擁有5
科學(xué)與財富 2022年1期2022-05-31
- 云南沿邊高校青年教師發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
高校青年教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并闡述了云南沿邊高校青年教師發(fā)展優(yōu)勢，而后針對促進云南沿邊高校青年教師良好發(fā)展提出了有效對策。旨在進一步明確當(dāng)前云南沿邊高校青年教師隊伍發(fā)展阻礙，找出有效優(yōu)化對策，促進青年師資隊伍良好發(fā)展，進而推動云南沿邊高校持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：云南沿邊高校;發(fā)展內(nèi)涵;青年教師;人才引進;職業(yè)發(fā)展 云南位于我國西南邊疆，臨近越南、緬甸等國，區(qū)位優(yōu)勢非常明顯。隨著我國“一帶一路”、“民族團結(jié)進步示范區(qū)”等發(fā)展理念和政策的實施，為云南沿邊高校建設(shè)與發(fā)展
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 轉(zhuǎn)型中的高職公安院校青年教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展遠(yuǎn)景探析
校青年教師在職業(yè)發(fā)展中面臨專業(yè)導(dǎo)向不明確、教學(xué)科研難度大、職稱晉升困難、培訓(xùn)進修繼續(xù)教育機會較少以及行政管理不完善等問題。從分析高職公安院校青年教師職業(yè)發(fā)展的問題成因入手，認(rèn)為青年教師發(fā)展需要內(nèi)部和外部兩方面的支持體系，并從建立健全崗位選拔機制、保障、考核、激勵機制、職稱晉升機制、培訓(xùn)進修機制、行政管理機制等方面闡述了構(gòu)建青年教師職業(yè)發(fā)展可持續(xù)化的路徑和方法。關(guān)鍵詞：高職公安院校;青年教師;職業(yè)發(fā)展;可持續(xù)引? ?言青年教師是高校教育教學(xué)科研工作的中堅力量
職業(yè)時空 2022年4期2022-05-30
- 探討“以就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語教學(xué)
學(xué)，立足于“職業(yè)發(fā)展”這一觀點，探討如何做好中職英語教學(xué)的改革與完善，最終達到提高學(xué)生英語能力，提升中職學(xué)生就業(yè)市場競爭力的最終目標(biāo)。關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展;中職英語教學(xué);教學(xué)模式作者簡介：袁瑞，山東省東營市化工學(xué)校。英語是教學(xué)體系中相當(dāng)重要的一門學(xué)科。英語語言應(yīng)用能力在信息化、全球化時代具有重要作用。因此，良好的英語能力可以幫助學(xué)生們在就業(yè)市場上獲得一定的競爭力。中職院校以及教師都應(yīng)該意識到英語教學(xué)改革的重要性。對于學(xué)校而言，要積極響應(yīng)國家以及社會對于學(xué)生英語
校園英語·下旬 2022年6期2022-05-30
- 新時代下小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展的策略探析
時代小學(xué)教師職業(yè)發(fā)展中存在的不足以及優(yōu)化策略，希望可以為相關(guān)人士提供有力的參考依據(jù)，使教師在教研道路上不斷追求卓越，大幅度提高小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展效率，加快我國小學(xué)教育體系的改革步伐。關(guān)鍵詞：教育改革;小學(xué)教師;職業(yè)發(fā)展;專業(yè)素養(yǎng)中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）18-0181-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.18.061 新時代
學(xué)周刊 2022年18期2022-05-30
- 新業(yè)態(tài)青年發(fā)展?fàn)顩r與價值訴求調(diào)查
業(yè)態(tài) 青年 職業(yè)發(fā)展 福利保障 社會認(rèn)同【中圖分類號】F249.2 【文獻標(biāo)識碼】A伴隨新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，我國正在加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)國家統(tǒng)計局初步核算，2021年，我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重為53.3%。國家信息中心發(fā)布的《中國共享經(jīng)濟發(fā)展報告（2021）》顯示，2020年我國共享經(jīng)濟市場交易規(guī)模約為33773億元，共享經(jīng)濟參與者約為8.3億人，其中服務(wù)提供者約為8400萬人，同比增長約7.7%。以智能化、數(shù)字化、信息化為特征的新經(jīng)
人民論壇 2022年8期2022-05-26
- 檢察官助理職業(yè)發(fā)展困境實證分析
能力提升難等職業(yè)發(fā)展困境，究其根本，有待激活的員額進退流轉(zhuǎn)機制、檢察官助理晉升通道受限，基層需理清頂層設(shè)計內(nèi)涵等，一定程度造成了檢察官助理流失、檢察官助理招錄遇冷等局面。建議完善員額進退流轉(zhuǎn)機制、明確檢察官助理法律地位，積極拓展檢察官助理職業(yè)發(fā)展空間，推動員額制改革實現(xiàn)“1+1〉2”的效果。關(guān)鍵詞：實證分析 檢察官助理 職業(yè)發(fā)展 員額制改革2018年初，最高人民檢察院（以下簡稱“最高檢”）發(fā)布“司法責(zé)任制全面實施。檢察官、檢察輔助人員、司法行政人員分類管理
中國檢察官·司法務(wù)實 2022年4期2022-05-14
- 《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)探討
力。《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》作為高校普遍使用的就業(yè)指導(dǎo)課程，可以幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)觀念，了解自身的特點，從而提升自身的競爭力，正確擇業(yè)。本文重點分析《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程對大學(xué)生擇業(yè)的重要作用和在課程教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并就針對出現(xiàn)的問題提出一些建議和思考，以期可以促進大學(xué)生制定適合自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的職業(yè)發(fā)展觀念，從而推動大學(xué)生就業(yè)，解決大學(xué)生就業(yè)方面的問題。關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展;就業(yè)指導(dǎo);指導(dǎo)課程近年來，高校畢業(yè)生人數(shù)的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 基于工藝美術(shù)專業(yè)“崗位技能+職業(yè)發(fā)展”課程教學(xué)研究與實踐
以崗位技能和職業(yè)發(fā)展作為核心來優(yōu)化和完善課程教學(xué)方案，創(chuàng)新課程教學(xué)手段，在確保學(xué)生能夠扎實掌握工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識的前提下，提升其操作能力和實踐水平，以專業(yè)化的崗位技能作為支撐，為學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展提供保障。關(guān)鍵詞：工藝美術(shù)專業(yè);崗位技能;職業(yè)發(fā)展;課程教學(xué);研究與實踐引言：當(dāng)前社會所需要的人才是應(yīng)用型、實踐型的人才，尤其對于工藝美術(shù)專業(yè)的人員來說，其更要具備將理論與實踐相結(jié)合的素養(yǎng)和能力，這樣才能夠讓其在正式進入工作崗位后盡快地融入社會、適應(yīng)社會。但是縱觀當(dāng)前
科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 基于SWOT模型的人工智能時代高職教師職業(yè)發(fā)展研究
代的高職教師職業(yè)發(fā)展，通過調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析了三類高職教師對于人工智能技術(shù)的接受程度與應(yīng)用情況?；赟WOT模型研究了人工智能時代高職教師的競爭優(yōu)勢和劣勢，評估人工智能技術(shù)帶來的機會和威脅，為高職教師的應(yīng)對措施與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供參考。關(guān)鍵詞： 人工智能; 高職教師; SWOT模型; 人工智能+教育; 職業(yè)發(fā)展中圖分類號：G751? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2022）04-97-04Research on t
計算機時代 2022年4期2022-04-12
- 高校青年教師的職業(yè)分化及影響機制研究
重要主體，其職業(yè)發(fā)展水平直接關(guān)系高等教育的未來發(fā)展。通過對高校青年教師的考察認(rèn)為，他們對于身份的不同定位造成了垂直流動、隱性流動與外向流動的分化樣態(tài)，而這根源于學(xué)術(shù)職業(yè)分層制度、學(xué)術(shù)場域組織規(guī)范以及生活世界壓力等因素。因此，探索建立公平有序的人才發(fā)展與流動機制，對高校青年教師職業(yè)群體的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。關(guān)鍵詞：高校青年教師;職業(yè)分化;職業(yè)流動;職業(yè)發(fā)展中圖分類號：G645.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）0
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2022年4期2022-04-03
- 淺談中等職業(yè)教育專業(yè)閱讀指導(dǎo)實施的必要
專業(yè)閱讀 ?職業(yè)發(fā)展 ?閱讀地圖 ?教育硬核中等職業(yè)教育的目的是使接受職業(yè)教育的學(xué)生提前面對專業(yè)發(fā)展的各方面需求。學(xué)生專業(yè)知識的空洞，包括常規(guī)知識結(jié)構(gòu)的乏陳，源于缺乏閱讀或存在閱讀誤區(qū)。職中三年專業(yè)學(xué)科課本的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們走向職業(yè)崗位的需求。要構(gòu)筑健全的知識結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)人生的飛躍，必需強調(diào)專業(yè)縱橫面上的深度閱讀。作為中等職業(yè)教育學(xué)校的圖書館，其功能應(yīng)更傾向為各專業(yè)學(xué)生總結(jié)歸納出一條明晰的職業(yè)閱讀道路，提升他們的專業(yè)能力，提供專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)資源。為學(xué)生找
學(xué)校教育研究 2022年6期2022-03-27
- 職業(yè)發(fā)展視角下C縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作的思考
，鄉(xiāng)村教師的職業(yè)發(fā)展影響著鄉(xiāng)村教育，而培訓(xùn)是促進鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展的重要路徑之一。目前，C縣積極采取措施加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作，培訓(xùn)效果較為明顯。但在培訓(xùn)活動中，忽視從鄉(xiāng)村教師自身的職業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，影響鄉(xiāng)村教師的職業(yè)發(fā)展。因此，針對鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)中出現(xiàn)的重視專業(yè)培訓(xùn)、缺少職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不具實踐性、與鄉(xiāng)村教學(xué)不緊密，領(lǐng)導(dǎo)不重視、教師積極性不高的困境，提出了統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)工作、以鄉(xiāng)村教師需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)、績效管理機制的對策。 關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展 鄉(xiāng)村教師 培訓(xùn)
經(jīng)濟師 2022年2期2022-03-19
- 讓“天使”之美綻放心間
【關(guān)鍵詞】職業(yè)發(fā)展;學(xué)生問題;教育引導(dǎo);班主任【中圖分類號】G625.1? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）15-0079-02一聽說要去醫(yī)院見習(xí)一周，學(xué)生都很興奮，喜悅之情溢于言表，恨不得馬上就飛去醫(yī)院。好景不長，才過了兩天，歡欣鼓舞便沒了蹤影，接踵而來的是唉聲嘆氣、滿腹牢騷。護士工作任務(wù)繁重、日夜顛倒，學(xué)生們苦不堪言。這讓原本對護士工作就不感興趣的甜甜產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒，加上學(xué)習(xí)成績不理想，見習(xí)一結(jié)束，她便向我提出了轉(zhuǎn)
江蘇教育·班主任 2022年2期2022-03-18
- 幼兒教師專業(yè)成長
幼兒;教師;職業(yè)發(fā)展1.研究背景幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。新系統(tǒng)需要提高幼兒教育的質(zhì)量，以便兒童能夠健康快樂地成長，并在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。實現(xiàn)所有這些需要學(xué)齡前老師的努力。因此，對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的要求也是對學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)工作的要求。可以看出，在當(dāng)今的幼兒教育中，一些教師缺乏系統(tǒng)地利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)開展教育活動的能力，并且缺乏運用現(xiàn)代教育資源的經(jīng)驗。此外，城鄉(xiāng)幼兒園教師與幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展差距很大。幼兒教師的自我發(fā)展能力低下，幼兒教師尚未建立專業(yè)的發(fā)展
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 新時代高職輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展路徑研究
要針對自己的職業(yè)發(fā)展進行合理的規(guī)劃。關(guān)鍵詞：高職院校;輔導(dǎo)員;職業(yè)發(fā)展高職院校的輔導(dǎo)員他們個人在進行職業(yè)發(fā)展的過程當(dāng)中都會遇到一些問題，并且隨著時代的不斷發(fā)展而轉(zhuǎn)變。自從我們國家的發(fā)展進行創(chuàng)新之后，教育被擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位，職業(yè)教育，并且顯得更加突出，我國高職院校也迎來了相應(yīng)的嶄新發(fā)展階段。因此，高職院校的輔導(dǎo)員在對自己的職業(yè)路徑進行規(guī)劃的時候，必須要明確職業(yè)前景，這樣才能夠更好地進行相應(yīng)的研究，使得自己的職業(yè)路程走得更加順利。1新時代高職大學(xué)生特點分析
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 幼兒園新手教師的現(xiàn)代教育信息技術(shù)成長之路
入職教師; 職業(yè)發(fā)展一、現(xiàn)代信息技術(shù)對幼兒園新入職教師的影響（一）幼兒園新入職教師職業(yè)適應(yīng)的重要性幼兒園階段的教育是扎根向下的教育，是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段，只有根扎牢固了以后才能枝繁葉茂，迎來美好的未來。幼兒教育中教師是其中關(guān)鍵的一環(huán)，直接影響著幼兒教育的水準(zhǔn)，因此幼兒教師職業(yè)適應(yīng)是關(guān)系我國學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的大事。從整個學(xué)前教育發(fā)展的高度來看待，李曉利（2013）認(rèn)為：“新入職教師能否實現(xiàn)良好的職業(yè)適應(yīng)直接關(guān)乎一個幼兒教師職業(yè)生涯的發(fā)展，關(guān)乎我國幼兒教師隊伍
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年43期2021-12-22
- 美英高等教育質(zhì)量評估對我國的啟示
的感知評價與職業(yè)發(fā)展維度，從而進一步優(yōu)化高等教育質(zhì)量評估體系。關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量評估;學(xué)習(xí)投入;學(xué)生感知;職業(yè)發(fā)展 20世紀(jì)中葉以來，以美、英為代表的西方發(fā)達國家先后完成高等教育精英化到大眾化的轉(zhuǎn)變。緊隨其后，中國也在21世紀(jì)初實現(xiàn)了這一歷時性跨越。伴隨著聲勢浩大的大眾化趨勢，社會各界對于高等教育質(zhì)量的擔(dān)憂也日益加深。正如馬丁·特羅所闡述的，在高等教育擴張的過程中，高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往會受到難以忽視的威脅。[1]面對教育質(zhì)量下滑與社會問責(zé)的危機，如何
高教探索 2021年10期2021-12-22
- 新時代高職院校青年教師職業(yè)發(fā)展：內(nèi)涵、困境與實施路徑
時代高職教師職業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)涵。目前，高職院校青年教師職業(yè)發(fā)展面臨著政策供給不足、關(guān)鍵性政策缺失，青年教師成長環(huán)境不利、職業(yè)發(fā)展氛圍不佳，經(jīng)費不足、資源稀缺，職業(yè)發(fā)展體系不健全、保障機制落后等現(xiàn)實困境。要走出這些困境，需從加強政策供給、強化政策協(xié)同，營造氛圍、塑造情懷，加大投入、拓展資源，健全青年教師職業(yè)發(fā)展體系、完善保障機制等方面著手，努力發(fā)掘和開拓青年教師職業(yè)發(fā)展的路徑，助力青年教師的成長與發(fā)展。[關(guān)鍵詞]新時代;高職院校;青年教師;成長;職業(yè)發(fā)展[作
教育與職業(yè)(下) 2021年12期2021-12-22
- 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困境與對策
辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的困境并給出合理化解決對策。關(guān)鍵詞：民辦高校;職業(yè)發(fā)展;困境;對策中圖分類號：G64? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）14-0122-03一、民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展中存在的問題新時代給民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求，但現(xiàn)實情況是由于民辦高校教學(xué)環(huán)境、規(guī)章制度、治學(xué)理念上存在一定滯后性，民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展道路受阻，進入職業(yè)倦怠期 [1]。民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展中的問題主要體現(xiàn)在以下幾方面。（一
大學(xué)·研究與管理 2021年4期2021-12-21
- 論當(dāng)前民辦院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的困境與出路
辦院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的困境，包括：輔導(dǎo)員能力專業(yè)化與現(xiàn)實管理全能化的矛盾，輔導(dǎo)員自我成就感知低與社會期望高，輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升需求與內(nèi)在發(fā)展動力不足的矛盾等，根據(jù)對輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展困境的剖析，本文探索了民辦院校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的出路。關(guān)鍵詞：職業(yè)發(fā)展、困境、出路中圖分類號：A?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-48-372隨著高等教育不斷發(fā)展，上世紀(jì)50年代我國開始設(shè)立的輔導(dǎo)員這一職業(yè)。隨著教育發(fā)展的要求，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，工作形勢，工作要求都發(fā)生很大的
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- CLIL理念下的高職外語教師職業(yè)發(fā)展策略
下，外語教師職業(yè)發(fā)展被提升到更加重要的地位。依托科學(xué)的語言教學(xué)理念完善教師職業(yè)發(fā)展路徑、提升外語教學(xué)水平，不僅對教師教學(xué)能力提高具有重要的促進作用，更是提升學(xué)生實踐應(yīng)用能力的基本要求。本文在簡要概述CLIL理念的基礎(chǔ)上，分析理念革新對外語教師職業(yè)發(fā)展的新要求，并結(jié)合實際提出了對應(yīng)的發(fā)展路徑和策略，以期為相關(guān)教學(xué)體系改革提供理論參考。[關(guān)鍵詞]CLIL理念? 外語教學(xué)? 職業(yè)發(fā)展課題：本文為西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年度科研計劃立項項目《基于CLIL理念探
陜西教育·高教版 2021年12期2021-12-15
- 職業(yè)發(fā)展視域下高職教師職稱評審改革路徑研究
?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)發(fā)展 高職教師 職稱評審改革【中圖分類號】G ?【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）23-0113-03人才是高等職業(yè)教育發(fā)展的第一資源，高職院校的競爭歸根到底是人才的競爭。為了逐步建立起高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生“引路人”，高職院校紛紛通過“外引內(nèi)培”等方式加強師資隊伍建設(shè)。然而師資隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，并非一蹴而就。如何發(fā)揮制度的牽引作用，通過教師個體職業(yè)能力
廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 論獨立學(xué)院青年教師職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵及幫扶路徑
滿足青年教師職業(yè)發(fā)展的需要，維持教師隊伍的穩(wěn)定，最終提高獨立學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，獲得可持續(xù)性發(fā)展。關(guān)鍵詞 獨立學(xué)院;青年教師;職業(yè)發(fā)展;內(nèi)涵;路徑中圖分類號：G451 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.31.018On the Key Elements of Young Teachers' Career Development inIndepen
科教導(dǎo)刊 2021年31期2021-12-15
- 新時期促進大學(xué)生就業(yè)對策探討
;就業(yè)指導(dǎo);職業(yè)發(fā)展本文索引：李敏.[J].中國商論，2021（22）：-171.中圖分類號：F241.21 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-0298（2021）11（b）--03就業(yè)是民生之本，就業(yè)穩(wěn)則心定、家寧、國安[1]。近年來，隨著我國高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年遞增，就業(yè)問題越來越受到社會各界的關(guān)注，并變成各個高校的突出問題。自1977年國家全面恢復(fù)高考以來，我國經(jīng)歷了不同的就業(yè)政策，總體看來，就業(yè)問題的出現(xiàn)和演變與就業(yè)政策的變遷息息相關(guān)。自新中國成
中國商論 2021年22期2021-12-09
- 航空維修員工職業(yè)發(fā)展困境與生涯規(guī)劃探析
：航空維修;職業(yè)發(fā)展;生涯規(guī)劃;民航;執(zhí)照人員引言以航空維修員工職業(yè)生涯為研究對象，深入分析飛航空維修員工在繁重工作、低廉的薪酬、堵塞的職業(yè)發(fā)展路徑及不被重視的社會地位之間的扭曲的非線性關(guān)系，厘清影響飛航空維修員工的職業(yè)發(fā)展困境的關(guān)鍵因素;以影響航空附件維修員工的職業(yè)發(fā)展困境關(guān)鍵因素為目標(biāo)導(dǎo)向，從技能發(fā)展、薪酬變化、崗位變遷、尊重感提升等角度探索航空維修員工的生涯規(guī)劃設(shè)計方案，為即將步入職場的民航維修大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展提供寬敞的職業(yè)發(fā)展通道。1航空維修員工職
裝備維修技術(shù) 2022年3期2021-12-06
- 非圖書館學(xué)專業(yè)青年人才職業(yè)發(fā)展探析
，專業(yè)差異，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面來總結(jié)和探析非圖書館學(xué)專業(yè)人才如何科學(xué)的在圖書館工作中更科學(xué)地融入提升，以期推動非圖書館學(xué)專業(yè)人才在公共圖書館職業(yè)科學(xué)發(fā)展。關(guān)鍵詞：非圖書館學(xué)專業(yè);青年人才;職業(yè)發(fā)展引言現(xiàn)代公共圖書館的不斷進步與發(fā)展，越來越多的非圖書館學(xué)類專業(yè)青年人才進入到到各級公共圖書館內(nèi)就業(yè)工作，并廣泛的在公共圖書館的各部門和多環(huán)節(jié)參與圖書館的管理運營，例如開展借閱服務(wù)，閱讀推廣，信息咨詢等工作。公共圖書館的工作專業(yè)性和分工科學(xué)性也極大細(xì)化了現(xiàn)代公共圖書
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)院校英語教師培訓(xùn)研究
校英語教師的職業(yè)發(fā)展需求，有針對性地提出醫(yī)學(xué)院校英語教師的研修培訓(xùn)方案，旨在促進醫(yī)學(xué)院校英語教師專業(yè)性發(fā)展，提高復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，助力健康中國的建設(shè)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)英語教師希望通過線上線下混合式培訓(xùn)模式學(xué)習(xí)醫(yī)科知識、醫(yī)學(xué)英語詞匯和學(xué)術(shù)論文寫作課。作者認(rèn)為，學(xué)校和學(xué)校間、學(xué)院和學(xué)院間學(xué)習(xí)共同體平臺的搭建是提高醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語教師素質(zhì)和實現(xiàn)教師自我發(fā)展的一個有效途徑。關(guān)鍵詞：新醫(yī)科;英語教師;職業(yè)發(fā)展;培訓(xùn)方案;學(xué)習(xí)共同體中圖分類號：C961?
高教學(xué)刊 2021年32期2021-11-26
- “雙高校”建設(shè)背景下青年教師的職業(yè)發(fā)展路徑探究
，青年教師的職業(yè)發(fā)展直接影響到“雙高?！钡慕ㄔO(shè)和發(fā)展，如何更好地幫助青年教師成長和職業(yè)發(fā)展？這是“雙高?！苯ㄔO(shè)背景下必須思考和面臨的問題。本文從青年教師職業(yè)發(fā)展的原因、內(nèi)容、評價體系、平臺建設(shè)和環(huán)境營造四個方面進行了探究。關(guān)鍵詞：雙高校;青年教師;職業(yè)發(fā)展一、影響青年教師職業(yè)發(fā)展的原因1、外因。主要包括社會和家庭，（1）不同的社會階段、社會環(huán)境，職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)、速度和成就感也不同。當(dāng)今社會，為青年教師的成長和職業(yè)發(fā)展提供了廣闊天地，高校青年教師的職業(yè)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年18期2021-11-24
- 中國退役女性冰雪運動員職業(yè)發(fā)展分析
動員退役后的職業(yè)發(fā)展處于弱勢。本文以中國退役女性冰雪運動員群體為研究對象，對她們退役后的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)情況進行調(diào)研，通過對美、日等國家退役運動員的就業(yè)保障經(jīng)驗進行梳理并提出建議，動員社會多方力量建立多元化的培訓(xùn)體系，為運動員的自身發(fā)展提供多樣化發(fā)展道路。關(guān)鍵詞：退役;女性冰雪運動員;職業(yè)發(fā)展;就業(yè)在中國的競技體育發(fā)展中，女性運動員具有舉足輕重的作用，然而女性運動員退役后的職業(yè)發(fā)展問題卻令人擔(dān)憂。由于女性運動員相較于男性存在生理因素和社會因素的雙重制約，其退
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的高職學(xué)生勞動教育探析
，本文針對以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的高職學(xué)生勞動教育進行研究，并提出相關(guān)策略，旨在為高職教育教師提供借鑒?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)發(fā)展;高職;勞動教育;策略前言：近年來，素質(zhì)教育的有效落實在一定程度上改革了我國教育領(lǐng)域現(xiàn)狀。高職院校作為培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的重要基地，學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展始終都是重中之重。而勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的主要組成部分，將其融入在高職學(xué)生教育中，不僅能強化學(xué)生身體素養(yǎng)，也能培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念與勞動態(tài)度。因此，高職教育教師應(yīng)基于職業(yè)發(fā)展，運用科學(xué)合理的方
紅豆教育 2021年18期2021-11-20
- 人本管理視角下高職院校管理人員職業(yè)發(fā)展調(diào)查研究
重要力量，其職業(yè)發(fā)展狀態(tài)對工作積極性和創(chuàng)造性具有深層次的影響，從而影響高職院校管理工作整體效能。文章從人本管理視角，運用矛盾分析法、模型分析法對問卷調(diào)查結(jié)果進行分析，揭示高職院校管理人員的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，探索高職院校管理人員的職業(yè)發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞： 人本管理; 高職院校管理人員; 職業(yè)發(fā)展; 職業(yè)心理中圖分類號： G710? ? ? ? ? 文獻標(biāo)志碼： A? ? ? ? ? 文章編號： 1671-2153（2021）05-0080-07隨著我國
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2021年5期2021-11-20
- 我國業(yè)余網(wǎng)球教練員職業(yè)發(fā)展研究
球;教練員;職業(yè)發(fā)展;海南省1.引言網(wǎng)球運動作為一項技術(shù)動作復(fù)雜、學(xué)習(xí)周期長、入門較難的體育運動，教練員作為運動訓(xùn)練過程的直接參與者與組織者，對于普及網(wǎng)球知識、提高區(qū)域網(wǎng)球水平具有重要意義。本文通過對?？凇⑷齺喪泄?9名業(yè)余網(wǎng)球教練員進行問卷調(diào)查與訪談，旨在明晰海南省業(yè)余網(wǎng)球教練員隊伍現(xiàn)狀，促進業(yè)余網(wǎng)球教練員隊伍的規(guī)范與發(fā)展。2.業(yè)余網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀分析2.1性別與年齡結(jié)構(gòu)分析本文通過對海南省業(yè)余網(wǎng)球教練員的調(diào)查，如表所示，海南省業(yè)余網(wǎng)球教練員以男性為主，女
紅豆教育 2021年22期2021-11-20
- 信息化下人力資源經(jīng)濟師職業(yè)發(fā)展路徑
師;信息化;職業(yè)發(fā)展;路徑引言近年來，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)促進了計算機技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，這些技術(shù)的出現(xiàn)和應(yīng)用，不僅改變了人們的生活方式，也為各行各業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展帶來了一定的里程碑。信息技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用，不僅提高了生產(chǎn)效率和企業(yè)管理效率，而且加劇了企業(yè)的改革，人力資源是企業(yè)發(fā)展中最重要的資源之一，信息發(fā)展過程有助于人力資源的轉(zhuǎn)化。1信息化與人力資源經(jīng)濟師兩者之間存在的聯(lián)系人力資源經(jīng)濟師在企事業(yè)單位中發(fā)揮的作用是不容忽視的，比如如何有效提高工作人員的效率和質(zhì)
科學(xué)與生活 2021年20期2021-11-18