共同的心聲

【關(guān)鍵詞】教育信念;精氣神;人生理想;班主任

從第一天做班主任起，我就立下了誓言：以自己的不懈追求、奮力拼搏、不斷超越、敢為人先的精神影響和教育學(xué)生;當(dāng)學(xué)生畢業(yè)了，這種精神還能伴隨他一生。60余年來(lái)，我這樣做了，我的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。

在商場(chǎng)當(dāng)營(yíng)業(yè)員的學(xué)生興致勃勃地告訴我：“李老師，我是顧客滿意的營(yíng)業(yè)員，我當(dāng)上了柜長(zhǎng)！”

在重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師的學(xué)生自豪地告訴我：“李老師，我是受學(xué)生歡迎的老師，我正在努力做一名像您那樣的老師?！?/p>

一批批留學(xué)生來(lái)到我身旁，深情地對(duì)我說(shuō)：“李老師，您的精神伴隨著我在異國(guó)他鄉(xiāng)生發(fā)了中國(guó)人的智慧和尊嚴(yán)！”

正在讀大學(xué)三年級(jí)的小張，在我從教、做班主任整整50年，圓滿地送走又一屆初三畢業(yè)生時(shí)，寫(xiě)了一篇回憶我的文章：

回憶恩師

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)身處大學(xué)校園，但我始終不能忘記我的恩師——李庾南老師。今年算來(lái)，應(yīng)該是她執(zhí)教的第50個(gè)年頭，她用手中平凡的粉筆為我們演繹了她的精彩人生，她的人生更是一種精神的凝聚，是無(wú)私奉獻(xiàn)的中華美德的升華。

被啟秀中學(xué)錄取，而沒(méi)能進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)（初中部），我內(nèi)心多少有點(diǎn)失落，然而來(lái)到這里，卻又是幸運(yùn)和幸福的，其中一個(gè)很重要的原因就是我遇到了一位偉大、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格而體貼的好老師。

她是一位偉大的老師。記得有位哲人說(shuō)過(guò)：平庸的老師敘述，良好的老師解釋?zhuān)瑑?yōu)秀的老師演示，偉大的老師啟迪。李老師無(wú)疑是偉大的。她指導(dǎo)我們自學(xué)，鼓勵(lì)我們思考和討論，讓我們從學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)中會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)。她不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們做人，她常說(shuō)：人是要有點(diǎn)精神的。這句話我常記于心，它讓我更加努力，在今后的生活中遇到任何困難都選擇堅(jiān)強(qiáng)。

她是一位負(fù)責(zé)的老師。50年的講臺(tái)生涯，也是50年的班主任生涯，我想，這樣的經(jīng)歷對(duì)于一位教師而言，真的很艱難，也很可貴，而且她至今還堅(jiān)守在那方不大卻意義深遠(yuǎn)的舞臺(tái)，她就像一棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)精力旺盛，連很多年輕人都比不上她。我很自信地說(shuō)，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是最棒的，成績(jī)是最棒的，總體素質(zhì)也是最棒的！在李老師與我們的共同努力下，我們班先后獲得?！拔拿靼嗉?jí)”、校“優(yōu)秀團(tuán)支部”、市“優(yōu)秀團(tuán)支部”等光榮稱(chēng)號(hào)，還連續(xù)三年奪得校運(yùn)會(huì)第一名。沒(méi)有李老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也就沒(méi)有這些輝煌的戰(zhàn)績(jī)。

她是一位嚴(yán)格的老師。她注重格式，注重條理，要求我們嚴(yán)謹(jǐn)。記得有一次，由于沒(méi)有好好看書(shū)，我被李老師狠狠批評(píng)了一句“不認(rèn)真”，當(dāng)時(shí)心里很不是滋味，然而后來(lái)竟然在一次比較有難度的期中考試中獲得滿分，這多虧李老師嚴(yán)肅批評(píng)的激勵(lì)作用。所以我說(shuō)，她是個(gè)老師，同時(shí)又像個(gè)治病救人的醫(yī)生，你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她不會(huì)縱容你，她會(huì)拉你走上正軌，這對(duì)于正處在成長(zhǎng)關(guān)鍵期的那時(shí)的我們是多么重要！

她是一位體貼的老師。還記得那年中考考化學(xué)時(shí)，我身體不適。一到考場(chǎng)，我就感受到李老師焦急的目光，她關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的身體狀況，輕輕地拍了拍我的肩膀，讓我不要緊張，后來(lái)又與醫(yī)務(wù)室醫(yī)生送來(lái)水和藥，讓我感動(dòng)不已。

李老師曾經(jīng)教導(dǎo)我們要追求最好，實(shí)際上她就是這樣要求自己的。50年的辛勤耕耘，50年的鉆研探索，成就了她的輝煌，成就了今日的碩果累累。她將自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她在這里找到了釋放自己生命能量的平臺(tái)，也在這里實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

昨天，我們?cè)c李老師一起走過(guò);明天，李老師還將與她的學(xué)生們一起走過(guò)，她的目光將永遠(yuǎn)追隨著她的學(xué)生們，她傳給我們的精神將注入我們的血液，讓我們終身受用……

這大概不僅是小張一個(gè)人的心聲，而是我任教60余年來(lái)所有學(xué)生的感受。這就是我半個(gè)多世紀(jì)班主任工作的收獲，這就是我半個(gè)多世紀(jì)生命的印記，這就是我人生中的一種輝煌！

【點(diǎn)評(píng)】

金杯銀杯不如百姓的口碑，這獎(jiǎng)那獎(jiǎng)不如學(xué)生的夸獎(jiǎng)。一位優(yōu)秀教師、名師的幸?？隙ㄓ卸喾N，但最大的幸?；蛟S只有一種，那就是——培養(yǎng)出無(wú)數(shù)棟梁之材，并且獲得他們一致的肯定、懷念和愛(ài)戴。李老師就是一個(gè)擁有這種無(wú)上幸福的人！

口碑與幸福都源自學(xué)生，其實(shí)更源自教師本身：口碑是自己樹(shù)立起來(lái)的，幸福是自己創(chuàng)造出來(lái)的。教師用什么樹(shù)立口碑、創(chuàng)造幸福？小張文章中的幾個(gè)關(guān)鍵詞能給我們深刻的啟迪：

偉大。教師不是神，而是人。但他必須是一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。若有許多思想雜質(zhì)，若有不少人格瑕疵，若有些許畸形心態(tài)，那么，他難以成就良師人生，無(wú)以塑就名師風(fēng)范。

負(fù)責(zé)?！疤锘囊皇?，人荒一世”，對(duì)人“一世”負(fù)責(zé)必須從對(duì)他每一天、每一件事情負(fù)責(zé)開(kāi)始，因此班主任要明察秋毫，要體貼入微，要在“大節(jié)”上把握好方向，在“小節(jié)”中率先垂范，在“細(xì)節(jié)”處下好功夫。

嚴(yán)格。“教不嚴(yán)，師之惰?！眹?yán)格精神須臾不可丟失，否則將有可能使學(xué)生錯(cuò)失進(jìn)步的良機(jī)、成長(zhǎng)的臺(tái)階。因此，不管是和風(fēng)細(xì)雨，還是疾風(fēng)勁雨，班主任都要內(nèi)蘊(yùn)一種嚴(yán)格的精神——當(dāng)然，要“嚴(yán)而有格”。

體貼。班主任要像父母呵護(hù)孩子一樣愛(ài)著他，要像朋友尊重知己一樣敬著他，要像戀人眷懷對(duì)方一樣惦著他……“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，愛(ài)學(xué)生所愛(ài)”，這樣，教師才能收獲學(xué)生的認(rèn)可和尊重。

像李老師那樣做教師，做班主任，你也會(huì)贏得那一種口碑，那一份幸福。