■范英梅 黃 磊/.大連海洋大學(xué)法律與人文學(xué)院；.大連大學(xué)旅游學(xué)院

新古體詩(shī)可以傳承民族文化、張揚(yáng)人文精神、陶冶審美情操，還可以提高學(xué)生的感悟、鑒賞、想象、思辨等綜合能力，因此筆者在高校教學(xué)過(guò)程中，積極嘗試引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新古體詩(shī)創(chuàng)作。搶抓一切創(chuàng)作契機(jī)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，收到了很好的教書(shū)育人效果。下面簡(jiǎn)要介紹一下教學(xué)改革實(shí)踐情況。

一、搶抓一切創(chuàng)作機(jī)會(huì)

筆者在教學(xué)中注意發(fā)掘和搶抓一切機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。筆者的工作單位大連海洋大學(xué)是一所海洋類(lèi)綜合大學(xué)，關(guān)注海洋是各專(zhuān)業(yè)的共同特點(diǎn)。為了鼓勵(lì)學(xué)生們創(chuàng)作積極性，沈獨(dú)清的《觀?！繁磉_(dá)了初見(jiàn)大海的情懷：“我自?xún)?nèi)陸未聞海，今日首立滄海旁。遠(yuǎn)觀海景近聞浪，浩瀚無(wú)垠慨而慷。曾立大志濟(jì)滄海，又恐無(wú)際自彷徨。茫茫漫漫又何妨，男兒志在闖四方?！蓖跷暮频摹兑褂巍繁磉_(dá)了夜間觀看的仙境般體驗(yàn)，富有想象力：“大江盡頭接天河，輕舟蕩開(kāi)月光波。夜風(fēng)送客九霄殿，星海遨游聽(tīng)仙歌?！辈刈宓睦胪瑢W(xué)創(chuàng)作了一首詞味小詩(shī)《海》，俏皮生動(dòng)地表達(dá)了自己對(duì)大海的贊美和喜愛(ài)之情：“碧波云，翻卷天，變幻多姿看不完。

在教授《海洋文學(xué)》課程中，筆者還鼓勵(lì)學(xué)生們用詩(shī)歌評(píng)論作品。學(xué)生們感覺(jué)很新奇，創(chuàng)作熱情也很高，有些詩(shī)作也比較成功。徐明慧閱讀《西游記》之后創(chuàng)作一首《齊天大圣》，生動(dòng)形象地概括出了孫悟空的形象：“一根金棒愁鬼神，金規(guī)玉律不束身。眾神之中能齊列，玉帝面前稱(chēng)老孫?！备导巡ㄩ喿x《三寶太監(jiān)西洋記通俗演義》之后創(chuàng)作了《鄭和贊》，言簡(jiǎn)意賅地概括出鄭和下西洋的場(chǎng)面和歷史功績(jī)：“人多船多隊(duì)浩蕩，乘風(fēng)破浪下西洋。海外貿(mào)易揚(yáng)國(guó)威，鄭和奇功萬(wàn)古揚(yáng)?！滨U笑妍閱讀美人魚(yú)的傳說(shuō)之后創(chuàng)作了《美人魚(yú)之向往》《美人魚(yú)之悲傷》《美人魚(yú)之回歸》等一系列作品，表達(dá)了對(duì)美人魚(yú)的同情與贊美，描寫(xiě)生動(dòng)，引人入勝。

二、運(yùn)用多種教學(xué)手段

在新古體詩(shī)教學(xué)過(guò)程中，筆者嘗試調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，運(yùn)用多種教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果。采用課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)與科研相結(jié)合等方式，并積極運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

課堂上除了傳統(tǒng)講授之外，筆者嘗試帶領(lǐng)學(xué)生們舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)，讓學(xué)生們配樂(lè)朗誦的自己創(chuàng)作的新古體詩(shī)。朗誦會(huì)氣氛熱烈，教學(xué)效果很好，學(xué)生們?cè)诖诉^(guò)程中鍛煉了各方面的綜合能力。為了彌補(bǔ)課堂時(shí)間不足的缺憾，筆者積極利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)，建立新古體詩(shī)微信學(xué)習(xí)群。還組織學(xué)生參與筆者的恩師丁毅先生舉辦的新古體詩(shī)講習(xí)班微信群的學(xué)習(xí)。學(xué)生們把作品發(fā)到群里，師生共同探討完善，形成了良好的交流氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

筆者還非常重視實(shí)踐教學(xué)，經(jīng)常利用周末時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去博物館參觀，去海邊欣賞海景、撿拾垃圾，尋找創(chuàng)作靈感。劉一鳴參觀旅順日俄監(jiān)獄后寫(xiě)下了《旅順日俄監(jiān)獄行有感》：“穹蒼之下皆黑白，旅順之上獨(dú)徘徊。未聞血染半邊天，但見(jiàn)血凝入塵埃。革命先輩不復(fù)來(lái)，筆者輩先鋒當(dāng)出彩！”李瑞卿創(chuàng)作了《萬(wàn)忠墓·祭》：“步伐萬(wàn)鈞思慮沉，清明墓祭亡魂冢。旅順白玉山東麓，甲午罹難宥長(zhǎng)空。淚眼模糊觀者泣，晚清歷史刻心中。悲憤迸發(fā)壯志涌，未來(lái)可期肩頭重。和平國(guó)度攜手建，九州華夏共繁榮。”實(shí)踐環(huán)節(jié)極大地鼓舞了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和親海愛(ài)海的情懷。王依妮同學(xué)《海邊拾垃圾》表達(dá)了人人參與環(huán)保的呼吁：“碧水連沙沙無(wú)助，污物處堤堤遠(yuǎn)離。伸出雙手手有愛(ài)，請(qǐng)求你筆者共愛(ài)護(hù)?！睂W(xué)生的創(chuàng)作水平和思想品質(zhì)都得到了提升。

在教學(xué)過(guò)程中，筆者還積極從事新古體詩(shī)的科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)。申請(qǐng)了大連海洋大學(xué)“課程思政”教學(xué)改革項(xiàng)目等多項(xiàng)科研和教改項(xiàng)目。參與編寫(xiě)了《新古體詩(shī)三百首》《新古體詩(shī)論集》等著作。并積極鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研，收錄學(xué)生的優(yōu)秀詩(shī)作到筆者編寫(xiě)的《海洋文學(xué)》等著作中，為中國(guó)海洋文學(xué)和新古體詩(shī)創(chuàng)作注入新生力量。筆者還積極尋找發(fā)表平臺(tái)，以作品發(fā)表來(lái)促進(jìn)創(chuàng)作。在筆者的恩師丁毅先生創(chuàng)辦的新古體詩(shī)講習(xí)班的十六期《新古體詩(shī)電子詩(shī)集》中，每一期都收錄了大連海洋大學(xué)師生的作品，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生們的創(chuàng)作積極性?？蒲信c教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)了科研和教學(xué)的共同提高。

三、不斷總結(jié)完善

新古體詩(shī)教學(xué)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每位同學(xué)都參與了創(chuàng)作，創(chuàng)作熱情高漲，很多學(xué)生因此愛(ài)上讀詩(shī)和寫(xiě)詩(shī)，養(yǎng)成終生受用的好習(xí)慣，課程得到了學(xué)生的一致好評(píng)，收到了良好的教學(xué)效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)效果，需要不斷總結(jié)和完善。

首先，不斷提升教師自身能力。教師不僅要具有教學(xué)熱情，能夠以飽滿(mǎn)的熱情感染學(xué)生，更需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升。新古體詩(shī)初學(xué)容易，但寫(xiě)好很難，教師要不斷提高自身創(chuàng)作水平，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。筆者以后會(huì)繼續(xù)參與新古體詩(shī)相關(guān)的教學(xué)和科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)優(yōu)秀作者和研究者的最新創(chuàng)作與研究經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的創(chuàng)作與研究能力。

其次，繼續(xù)完善教育理念與教學(xué)方法。深入貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生真正愛(ài)上讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，成為學(xué)習(xí)的主人。不斷更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用最新的科技手段，使教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。課上使用雨課堂等先進(jìn)的教學(xué)手段，課下深入挖掘微信群等媒介的作用，并嘗試錄制網(wǎng)絡(luò)課程。同時(shí)，增加實(shí)踐課程的比重，加強(qiáng)師生溝通，充分了解學(xué)生的特點(diǎn)和需要，使教學(xué)更有針對(duì)性，創(chuàng)作更加深入生活。

再次，進(jìn)一步加強(qiáng)新古體詩(shī)教學(xué)與課程思政相結(jié)合，使新古體詩(shī)發(fā)揮更大的育人作用。既注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力，又注重培養(yǎng)道德情操與理想信念。通過(guò)詩(shī)歌選題，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)，深入思考中國(guó)的發(fā)展、人類(lèi)的未來(lái)、人與自然的關(guān)系等重要的問(wèn)題。通過(guò)詩(shī)歌創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，抒發(fā)真性情，弘揚(yáng)正能量。

總之，新古體詩(shī)教學(xué)改革實(shí)踐對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極效果。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的知識(shí)和能力，而且有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，提升了學(xué)生的思想品質(zhì)和道德情操，形成了正確的人生價(jià)值追求和美好的人生理想，實(shí)現(xiàn)了教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。