堅持“四個注重”提升領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化水平

■林華珍

注重“先問需再培訓(xùn)”。定期規(guī)?；{(diào)研需求，每2-3年定期開展一次大規(guī)模培訓(xùn)需求問卷調(diào)查，過細調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)需求，并通過對需求調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計分析、比對研判，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。重點班次“面對面”調(diào)研需求。在舉辦中青年干部培訓(xùn)班、處級干部能力任職培訓(xùn)班等重點班次前，分多個層面召開專項需求調(diào)研座談會，為科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容提供依據(jù)。常規(guī)班次全程式調(diào)研需求。

注重“先摸底再培訓(xùn)”。摸底哪些人需要培訓(xùn)。建立健全干部培訓(xùn)情況數(shù)據(jù)庫，對參訓(xùn)名單進行“剛性審核”，做到精準(zhǔn)調(diào)訓(xùn)干部。主動走訪、分析全市經(jīng)濟社會發(fā)展的重點任務(wù)和中心工作對干部能力素質(zhì)提出的新要求。研判干部能力素質(zhì)短板，針對短板，因材施教，量身定制培訓(xùn)項目，分級分類設(shè)計培訓(xùn)課程。

注重“缺什么補什么”。先后舉辦30 多期“短精特”專題研究班，選調(diào)2800 多名專業(yè)干部，切實增強干部做好實際工作的專業(yè)本領(lǐng)。對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，重點圍繞提高發(fā)展經(jīng)濟、深化改革、社會治理等方面的駕馭能力、統(tǒng)籌管理能力。對國有企業(yè)經(jīng)營管理人員，重點圍繞提高企業(yè)自主創(chuàng)新、資本運作、風(fēng)險防范、企業(yè)黨建等方面的能力，每年舉辦企業(yè)經(jīng)營管理人才、黨組織負責(zé)人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等專題班。對初任領(lǐng)導(dǎo)干部，重點圍繞提高思想理論水平和履職本領(lǐng)，分別舉辦處級、科級干部任職培訓(xùn)班，加強與崗位職責(zé)相關(guān)的法律法規(guī)、專業(yè)技能、職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。對優(yōu)秀年輕干部，重點加強政治教育和黨性修養(yǎng)等方面的培訓(xùn)。

注重“咋管用咋培訓(xùn)”。推行“干部教、教干部”。推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校作形勢報告、開專題講座、講黨課，實現(xiàn)“干部教、教干部”的良性循環(huán)。加大“請進來”“走出去”開放辦學(xué)力度，定期舉辦“創(chuàng)新大講堂”“揚州講壇”“揚圖講壇”。打造“線上”＋“線下”立體學(xué)習(xí)平臺，加強揚州黨政干部網(wǎng)上學(xué)習(xí)城、揚州公務(wù)員學(xué)習(xí)網(wǎng)等學(xué)習(xí)平臺建設(shè)。加大培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化力度，搭建學(xué)員經(jīng)驗分享交流平臺，召開學(xué)習(xí)成果匯報會、評比優(yōu)秀調(diào)研報告，普遍建立“1＋N”結(jié)對傳幫帶制度。近幾期中青年干部培訓(xùn)班學(xué)員中，90%以上學(xué)員得到進一步使用。