周世琪

“接孩子放學(xué)啊？孩子平時(shí)喜歡讀書嗎？”“如果有讀過的、不用的課外書，可以給我嗎？”開著出租車奔跑在貴州大街小巷的余太湖，喜歡和乘客聊家常，但最后總是把話題引到書上……

不想讓孩子們吃沒文化的苦

余太湖從小在貧困家庭長大，初中畢業(yè)便告別了課堂，走出山區(qū)打工。2010年，余太湖通過應(yīng)聘成為貴陽汽車客運(yùn)有限公司的出租車駕駛員。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他回到母校龍壩鄉(xiāng)光明小學(xué)，看到老家的孩子們?nèi)耘f沒有合適的書讀?！安荒茏尯⒆觽兿裎乙粯映詻]有文化的苦！”余太湖突然有了一種沖動(dòng)，他想為孩子們捐書！

此時(shí)，余太湖雖說已經(jīng)在貴陽安了家，但妻子沒有工作，兩個(gè)兒子需要撫養(yǎng)，他的工資勉強(qiáng)夠維持一家人的生活。他只好向親戚朋友“討書”，準(zhǔn)備積累多些送到母校。經(jīng)過大半年時(shí)間，余太湖積攢了近300本圖書。他把每本書修補(bǔ)整理好，在2013年母校30周年校慶時(shí)，把圖書送到母校，完成了自己的愿望。

“你看能不能幫我們學(xué)校也捐一些書？”得知余太湖為母校捐書的事情后，有些學(xué)校的校長找到了他。原來貴州山區(qū)很多小學(xué)沒有圖書室，山村的孩子精神生活貧瘠。余太湖感覺有些為難，但還是滿口答應(yīng)了下來。從此，他更加熱衷于向親朋好友“討書”。

“你要的書我收拾好了，晚上來取吧！”一次，余太湖正載著乘客從貴陽郊區(qū)開往城區(qū)，突然電話鈴響起，他按下免提。“太好了，下班后我就過去！”原來是同學(xué)要送書給他。掛了電話，車上的乘客揶揄道：“師傅可真會(huì)賺錢，下班后還去收廢品呀？”余太湖連忙解釋：“我收書是送去學(xué)校，給山里的孩子們讀……”他向乘客吐露了近半年來為母校捐書的事情?！拔壹艺糜心阈枰恼n外書！”聽說余太湖是為山區(qū)孩子“討書”，乘客非常支持。她要了余太湖的聯(lián)系方式，并提了幾點(diǎn)建議：“交通廣播電臺收聽率很高，何不通過廣播呼吁？你每天接觸的人很多，還可以順便問一下乘客是否愿意參與捐書?！薄皩Π。以趺礇]想到呢？”余太湖為找到新的“討書”方式而高興。

邊開出租車邊“討書”

那位給余太湖建議的女乘客，不僅拿出了家中的課外書，還從書店買了300元的新書送給他，這讓余太湖很是感動(dòng)。如果人人都有這份愛心，那么事情做起來不就容易了嗎？從此，余太湖開始向陌生乘客“討書”。

只要有人坐上他的車，他都會(huì)把話題扯到書上。在余太湖堅(jiān)持不懈的努力下，越來越多的好心人積極為孩子們捐書。有位在政府部門工作的王先生，通過廣播聯(lián)系到他。王先生把三箱書整理好，放在一個(gè)公共廁所。就這樣，余太湖從公廁里取回了200多本書。這些書從小學(xué)到初中階段的都有，非常適合孩子們閱讀。直到現(xiàn)在，他連王先生的面也沒見過。

只要接到捐書者的電話，余太湖總是推掉生意去取書。他寧可損失一趟車費(fèi)，也不愿放棄一次得到書的機(jī)會(huì)。拉回來的書，他都認(rèn)真翻看一遍，感覺適合孩子們閱讀才會(huì)送到學(xué)校。

“討書”占用很多時(shí)間和精力，眼看“兼職”變成了“主業(yè)”，妻子秦洪英有點(diǎn)不高興：“你花的錢越來越多不說，連自家孩子你都不管……”余太湖對家人確實(shí)心存愧疚，家里家外全靠妻子，直到大兒子成家他也沒怎么管過，小兒子剛上五年級也很少過問。他自知理虧，無論妻子說什么總是裝聾作啞，但私下里，為山區(qū)孩子“討書”的腳步卻一刻也沒停歇。

2014年初的一天，在一所學(xué)校附近，一位30多歲的女士上了余太湖的車。和往常一樣，他又講起了捐書的經(jīng)歷?！傲魝€(gè)電話吧！我孩子有不少課外書，整理后你來?。　迸康乃熳層嗵吲d，他連忙把電話和QQ號都給了對方。半個(gè)月后，他接到乘客的電話：“我想問一下建一個(gè)小學(xué)圖書室需要多少錢？”“大概5萬元吧！”余太湖簡單地算了下。“我這里有5萬元，捐給學(xué)校建圖書室吧！”女乘客的話讓余太湖既驚喜又緊張。原來這名女乘客本來計(jì)劃帶孩子一起去三亞旅游過年，當(dāng)她在余太湖的QQ空間看到他送書到山區(qū)學(xué)校時(shí)，便和孩子決定用這些錢做更有意義的事。

余太湖通過貴州人民廣播電臺聯(lián)系到北京一家圖書公司，他和捐助人決定把錢換成書。圖書公司聽說他的事跡后，收下5萬元，卻給了18萬元的圖書。余太湖高興壞了，馬上在潤弟、光明和小里三所小學(xué)和龍壩中學(xué)建了四個(gè)圖書室。正是這些好心人的支持讓余太湖“討書”的熱情越來越高。

在兩年時(shí)間里，他先后為十多所小學(xué)組建了新圖書室，解決了農(nóng)村小學(xué)缺乏課外書的問題。

圓山區(qū)孩子讀書夢

余太湖被貴州近十所學(xué)校聘為校外輔導(dǎo)員和公益形象大使，到很多中小學(xué)講課。小兒子余興鑫看到學(xué)校的宣傳欄里掛著爸爸的照片，回家自豪地對媽媽說：“老師說爸爸做了一件大善事！”秦洪英笑笑，對兒子說：“你爸能堅(jiān)持到今天，真不容易！”余太湖感覺妻子理解了他，心里很高興。

2017年，余太湖當(dāng)選為“CCTV年度慈善人物”，他和妻子一起到北京領(lǐng)獎(jiǎng)。余太湖像一?；鸱N，溫暖周圍的人，點(diǎn)燃更多人的愛心，6名出租車駕駛員加入他的送書隊(duì)伍。

“我跟你去送書，看看有沒有家庭特殊的孩子?！币晃粣坌娜耸肯朐谫Y金上幫助家庭困難的孩子?！斑@是個(gè)好主意！當(dāng)年要不是家貧，現(xiàn)在自己的人生可能會(huì)更精彩?！庇嗵S后發(fā)起了“一幫一愛心100”公益活動(dòng)。愛心人士每個(gè)月拿出100元錢資助一名有困難的孩子，直到對方上大學(xué)有賺錢能力為止。對于特別困難的家庭，他們則給予更多的資助。

2018年，在民政部門的批準(zhǔn)下，余太湖的草根公益團(tuán)隊(duì)正式注冊為貴州眾恒助學(xué)中心公益組織，余太湖任理事長。中心有8名日常管理人員，建立的公益微信群有300多人加入，志愿者遍及全國，乃至國外。除了捐書，余太湖和他的公益團(tuán)隊(duì)還會(huì)為學(xué)校捐贈(zèng)體育用品，豐富孩子們的課余生活。

“起步、停車，又一位乘客又一本書；是你，讓每一段平凡的路程，鐫刻下無數(shù)溫暖的腳步；看呀，孩子們都在寧靜地閱讀，而你，一直在奔跑中忙碌。”這是中央電視臺在年度慈善人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上贈(zèng)予余太湖的頒獎(jiǎng)詞，也是他這幾年公益事業(yè)的真實(shí)寫照。

2020年4月，余太湖針對資助過的學(xué)校，發(fā)起首屆“蒲公英”征文比賽。8月16日，頒獎(jiǎng)儀式在貴州眾恒助學(xué)中心辦公室舉行。活動(dòng)現(xiàn)場，除了教師和學(xué)生代表，許多志愿者和愛心人士齊聚，大家都感嘆一次偶然的乘車經(jīng)歷，竟然為共同的公益事業(yè)創(chuàng)造了機(jī)緣。

星星之火，可以燎原。到目前為止，余太湖的公益組織在山區(qū)建立小型圖書室70個(gè)，共計(jì)送去圖書15萬余冊、學(xué)習(xí)用品和體育用品超過13萬件。通過“一幫一”助學(xué)活動(dòng)，已資助過700余名學(xué)生，其中有6名大學(xué)生畢業(yè)參加了工作，并加入到助學(xué)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。

如今，余太湖仍舊每天開著出租車奔馳在貴陽街頭，奔走在為山區(qū)孩子捐書助學(xué)的道路上。他說：“盡自己的能力做我認(rèn)為有意義的事，讓孩子們多讀書，生活少走彎路，我覺得很幸福和滿足?！?/p>

（編輯 鄭儒鳳 zrf911@sina.com）