從中超聯(lián)賽影響看高校校園足球競(jìng)賽開(kāi)展的現(xiàn)狀*

黃 曉

（浙江大學(xué)城市學(xué)院，浙江 杭州 310015）

當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉嚴(yán)重不足，需要在大學(xué)生活中加強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。在這種情況下，將中超聯(lián)賽引入大學(xué)體育文化建設(shè)可以有效改善學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。

1 中超聯(lián)賽的概述

中超聯(lián)賽全稱為中國(guó)足球協(xié)會(huì)超級(jí)聯(lián)賽，在中超聯(lián)賽中主要的固定球隊(duì)共有16 個(gè)，是中國(guó)大陸級(jí)別最高的足球比賽。中超聯(lián)賽最早是中國(guó)足球甲A 聯(lián)賽，在2004 年我國(guó)的足球協(xié)會(huì)通過(guò)總結(jié)過(guò)去的比賽經(jīng)驗(yàn)，為了能夠提高我國(guó)職業(yè)足球的競(jìng)技比賽水平，因此正式成立中超聯(lián)賽。2006 年，中國(guó)足球協(xié)會(huì)與當(dāng)時(shí)所有參賽的中超聯(lián)賽足球隊(duì)共同成立中超聯(lián)賽有限責(zé)任公司，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)足球比賽事業(yè)的專業(yè)化與市場(chǎng)化。隨著社會(huì)物質(zhì)文化事業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)體育健身項(xiàng)目也更加重視[1]。在這種情況下，中超聯(lián)賽也得到社會(huì)大眾的廣泛認(rèn)可和關(guān)注，當(dāng)前中超聯(lián)賽已經(jīng)逐漸完善，并在我國(guó)的體育事業(yè)中占據(jù)重要位置，為社會(huì)大眾的文化生活帶來(lái)更加豐富的內(nèi)容。在很多校園中，中超聯(lián)賽甚至成為學(xué)生重要的體育娛樂(lè)節(jié)目，同時(shí)也帶動(dòng)我國(guó)青年人熱愛(ài)體育、熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的潮流[2]。

2 在中超聯(lián)賽的影響下我國(guó)校園足球文化的發(fā)展

2.1 校園足球競(jìng)賽的概述

從廣義的角度來(lái)講，校園足球就是指在校園內(nèi)進(jìn)行與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的事項(xiàng)。其中包括足球比賽、足球文化活動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)課程、足球訓(xùn)練等。這些與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目都可以說(shuō)是校園足球的一部分。而從體育文化的角度分析，校園足球就是指在校園中從事與足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的物質(zhì)活動(dòng)、精神活動(dòng)、行為活動(dòng)以及制度活動(dòng)這四個(gè)方面。首先，物質(zhì)活動(dòng)是指在校園中進(jìn)行與足球文化有關(guān)的物質(zhì)建設(shè)，如建設(shè)足球場(chǎng)地、足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施、足球標(biāo)志性建筑、建設(shè)足球運(yùn)動(dòng)教練團(tuán)隊(duì)等，這些活動(dòng)都屬于為足球文化進(jìn)行基礎(chǔ)條件的構(gòu)建。其次，精神活動(dòng)是指在校園中針對(duì)學(xué)生、老師進(jìn)行足球文化的宣傳與推廣，在校園中建立足球文化的氛圍和精神環(huán)境，將足球運(yùn)動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏、公平競(jìng)爭(zhēng)、相互幫助的精神運(yùn)用到學(xué)生的校園生活中，培養(yǎng)學(xué)生擁有更好的思想道德品質(zhì)以及刻苦頑強(qiáng)的精神面貌，這些精神方面的建設(shè)工作都屬于校園足球文化的精神活動(dòng)[3]。

2.2 中超聯(lián)賽在校園足球文化活動(dòng)中的發(fā)展

當(dāng)前中超聯(lián)賽在校園中的關(guān)注程度正在提高。隨著中超聯(lián)賽的不斷發(fā)展與推廣，很多學(xué)生都開(kāi)始對(duì)我國(guó)的足球競(jìng)賽事業(yè)產(chǎn)生興趣。2015年，廣州的恒大足球隊(duì)在中超聯(lián)賽中第五次獲得冠軍，已經(jīng)成為我國(guó)足球事業(yè)中一件十分重要的大事件。而這一事件對(duì)于校園足球來(lái)講也非常重要，讓中超聯(lián)賽在校園中得到了更廣泛的推廣。我們從這件事上可以看出中超聯(lián)賽已經(jīng)從各種媒體渠道進(jìn)入到校園中，讓更多的學(xué)生對(duì)足球文化產(chǎn)生興趣。當(dāng)前，中超聯(lián)賽在校園中主要是通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展的：首先，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及電臺(tái)、電視等媒體關(guān)注中超聯(lián)賽。學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常接觸到與體育有關(guān)的新聞報(bào)道，尤其是中超聯(lián)賽的相關(guān)新聞信息也通過(guò)這些大事件傳入學(xué)生群體中，在這種環(huán)境氛圍的熏陶下，學(xué)生自然會(huì)對(duì)中超聯(lián)賽產(chǎn)生濃厚的興趣，并對(duì)中超聯(lián)賽的比賽以及其他周邊的新聞信息進(jìn)行收集。其次，中超聯(lián)賽在社會(huì)中也有著非常廣泛的影響力。很多學(xué)生的家庭中也會(huì)有許多親人朋友熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，這種情況也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生對(duì)中超聯(lián)賽產(chǎn)生興趣。很多同學(xué)可以在關(guān)注比賽的過(guò)程中增進(jìn)友誼，通過(guò)談?wù)摫荣愋畔⑿纬晒餐脑掝}和興趣，這也是促進(jìn)中超聯(lián)賽在校園中發(fā)展的重要因素[5]。

3 發(fā)展高校校園足球競(jìng)賽的重要意義

3.1 提高大學(xué)生的身體素質(zhì)

足球運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)中最常見(jiàn)的一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠有效提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)健體魄的效果，對(duì)人的耐力、力量、身體的靈活程度、神經(jīng)系統(tǒng)以及新陳代謝系統(tǒng)都有著十分明顯的鍛煉效果。當(dāng)前，很多大學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中都已經(jīng)忽視了身體鍛煉的重要性，尤其是在應(yīng)試教育的影響下，學(xué)生在初高中階段就一直以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為主，身體素質(zhì)方面一直被忽略，包括學(xué)校、家庭等也都對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)不太關(guān)注。在這種情況下，當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)問(wèn)題也日益嚴(yán)重。我們通過(guò)讓學(xué)生關(guān)注中超聯(lián)賽，進(jìn)而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生足夠的興趣，就能促進(jìn)學(xué)生在日常生活中進(jìn)行體育鍛煉。很多青年人對(duì)于足球明星十分崇拜，尤其是在大學(xué)階段，在生活中會(huì)主動(dòng)去模仿足球明星在足球場(chǎng)上的姿態(tài)，進(jìn)一步推動(dòng)足球文化活動(dòng)在大學(xué)校園中的推廣和普及。而隨著學(xué)生對(duì)中超聯(lián)賽地不斷關(guān)注，校園足球比賽也是隨之得到發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)、提高身體素質(zhì)的目的[6]。

3.2 提高大學(xué)生的心理素質(zhì)

不管是進(jìn)行足球訓(xùn)練還是開(kāi)展足球比賽，運(yùn)動(dòng)員在足球場(chǎng)上都是十分辛苦的。足球運(yùn)動(dòng)是需要參與者擁有強(qiáng)大體魄支撐才能進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于參與者的耐力、力量以及體質(zhì)等都有著較高的要求。因此，人們想要參與足球運(yùn)動(dòng)就需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)，這就要求參與者在訓(xùn)練或者比賽中擁有良好的心理素質(zhì)和體育精神。此外，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要在場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員相互之間緊密配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終才能取得勝利。因此，高校開(kāi)展足球文化比賽能夠有效培養(yǎng)學(xué)生擁有團(tuán)結(jié)、拼搏的精神。

4 高校校園足球競(jìng)賽中存在的問(wèn)題

4.1 學(xué)校投入力度不足

當(dāng)前，很多高校都已經(jīng)通過(guò)開(kāi)展校園足球比賽來(lái)豐富校園文化，但只是將校園足球競(jìng)賽當(dāng)成是校園文化建設(shè)的一部分，因此，學(xué)校并沒(méi)有投入足夠的資金和人力來(lái)完善校園足球競(jìng)賽的相關(guān)內(nèi)容。這一情況也是校園足球競(jìng)賽發(fā)展受到限制的主要原因。開(kāi)展校園足球聯(lián)賽需要學(xué)校在物質(zhì)和基礎(chǔ)設(shè)施上有一定的基礎(chǔ)。一方面，高校需要建設(shè)合格的足球場(chǎng)地以及其他足球運(yùn)動(dòng)器材；另一方面，高校需要建設(shè)一支完善的足球教練團(tuán)隊(duì)。當(dāng)前，很多高校在這一方面都存在問(wèn)題[7]。

4.2 比賽制度不完善

高校的足球競(jìng)賽，在很多情況下都被當(dāng)成是構(gòu)建校園文化的一部分，因此，學(xué)校對(duì)待校園足球競(jìng)賽缺少足夠的重視。很多校園足球比賽都是由學(xué)生自發(fā)組織進(jìn)行的，導(dǎo)致足球比賽的組織制度很不完善，缺少必要的比賽制度和規(guī)則。很多學(xué)生在組織足球比賽的過(guò)程中缺乏專業(yè)教練以及裁判的指導(dǎo)和幫助。

5 通過(guò)中超聯(lián)賽發(fā)展高校校園足球競(jìng)賽建議

5.1 加強(qiáng)高校校園足球的文化建設(shè)

首先，高校需要加強(qiáng)校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一方面，校園足球競(jìng)賽需要有一個(gè)相對(duì)完善的足球場(chǎng)地。另一方面，校園足球競(jìng)賽需要具備足夠數(shù)量的足球訓(xùn)練器材以及相關(guān)物資，如隊(duì)服、足球等，這些都需要高校在建設(shè)校園足球競(jìng)賽中逐漸完善。高校只有保證有著足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能讓校園足球競(jìng)賽事業(yè)開(kāi)展下去。其次，高校需要建立一支專業(yè)的足球教練隊(duì)伍。在日常的體育訓(xùn)練中，教師要指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)展專業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技巧，提高學(xué)生的體能，讓學(xué)生有專業(yè)的水平去完成校園足球競(jìng)賽。在比賽過(guò)程中，教練還需要充當(dāng)裁判，這就要求教練本身不僅要有較高的體育教學(xué)能力，更需要有豐富的足球比賽經(jīng)驗(yàn)。建設(shè)一支優(yōu)秀的高校足球教練團(tuán)隊(duì)是構(gòu)建校園足球競(jìng)賽的重要環(huán)節(jié)。最后，高校需要對(duì)校園足球競(jìng)賽有著足夠的重視。高校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，將校園足球文化以及比賽作為一項(xiàng)獨(dú)立的體育文化工作，給予相應(yīng)的關(guān)注和投入。一方面，我們要加大校園足球比賽的宣傳力度，通過(guò)中超聯(lián)賽作為媒介，進(jìn)一步宣傳足球文化以及進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的益處；另一方面，我們需要調(diào)整校園足球競(jìng)賽的資金比例，保障校園足球競(jìng)賽能夠有足夠的人力、物力開(kāi)展運(yùn)營(yíng)。

5.2 完善校園足球競(jìng)賽制度

當(dāng)前，我國(guó)的校園足球競(jìng)賽制度還存在很多不足之處，需要在比賽制度上進(jìn)行改革創(chuàng)新。高校的足球聯(lián)賽制度可以參考中超聯(lián)賽的比賽機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)校園足球競(jìng)賽與社會(huì)比賽的接軌。從聯(lián)賽機(jī)制的角度來(lái)分析，我國(guó)高校的校園足球競(jìng)賽與美國(guó)高校的籃球聯(lián)賽機(jī)制比較相近，而美國(guó)的高?；@球聯(lián)賽成立已經(jīng)有百余年的時(shí)間，其制度和組織管理模式相對(duì)完善。我國(guó)高校的校園足球競(jìng)賽可以充分借鑒國(guó)外先進(jìn)的聯(lián)賽機(jī)制經(jīng)驗(yàn)。首先，我們要合理劃分高校聯(lián)賽區(qū)域，考慮各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、文化風(fēng)俗、地質(zhì)環(huán)境、教育、交通等各個(gè)方面的因素。從總體上來(lái)講，全國(guó)可以劃分為華北、華南、華東、西北、西南、華中等幾個(gè)地區(qū)。校園足球競(jìng)賽可以先在分賽區(qū)進(jìn)行選拔，每個(gè)賽區(qū)可以選出4 支隊(duì)伍，再進(jìn)行總決賽的對(duì)抗。其次，構(gòu)建分級(jí)比賽機(jī)制。當(dāng)合理劃分比賽區(qū)域之后，就可以吸收各個(gè)地區(qū)高校的足球隊(duì)伍，組織開(kāi)展區(qū)域級(jí)的比賽。在地區(qū)級(jí)的比賽中，我們可以將各個(gè)足球隊(duì)伍進(jìn)行等級(jí)劃分，所有足球隊(duì)伍需要在自己的等級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行比賽，獲得相應(yīng)數(shù)量的勝利之后可以進(jìn)入到下一等級(jí)。這種方式可以有效將各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)篩選出來(lái)。

5.3 創(chuàng)新校園足球比賽訓(xùn)練模式

科學(xué)合理的足球訓(xùn)練是提高校園足球競(jìng)賽水平的重要手段。在發(fā)展校園足球競(jìng)賽的過(guò)程中，教練就需要對(duì)各個(gè)參賽隊(duì)伍展開(kāi)有效的訓(xùn)練。一方面，在進(jìn)行聯(lián)賽區(qū)域劃分之后，教練可以根據(jù)各個(gè)地區(qū)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃；另一方面，訓(xùn)練工作還需要參考各個(gè)參賽隊(duì)伍的需求，每個(gè)足球隊(duì)伍都會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，這就需要在日常的訓(xùn)練中針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，在優(yōu)勢(shì)方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大自身優(yōu)勢(shì)，針對(duì)不足之處進(jìn)行改正。

6 結(jié)語(yǔ)

中超聯(lián)賽在當(dāng)前的高校校園中有著廣泛的關(guān)注，很多學(xué)生在自己的日常學(xué)習(xí)生活中一直關(guān)注著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在這種情況下，高校的校園足球競(jìng)賽也隨著不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為高校體育文化事業(yè)中不可或缺的一部分，為提高大學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志以及團(tuán)結(jié)合作精神作出了重要的貢獻(xiàn)。