基于動(dòng)畫(huà)與教師形象同時(shí)展現(xiàn)的微課制作技術(shù)探析

劉云 阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1 微課堂制作的需求分析

1.1 設(shè)計(jì)功能目標(biāo)分析

通過(guò)對(duì)Flash 的運(yùn)用，結(jié)合《Flash 動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)教程》的內(nèi)容進(jìn)行視頻制作。制作出的效果貼合了學(xué)生課下學(xué)習(xí)的需要。然后進(jìn)行微課堂中課程的教學(xué)資料共享，進(jìn)而推進(jìn)課堂授課的信息化。

1.2 設(shè)計(jì)可行性分析

經(jīng)濟(jì)上：需安裝屏幕錄像軟件以及Flash 就可展開(kāi)錄制。設(shè)備上：對(duì)電腦的配置要求不高。時(shí)間上：制作時(shí)間較合理。環(huán)境上：良好安靜。技術(shù)上：學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》等有關(guān)內(nèi)容，對(duì)Flash 制作有操作功底和技術(shù)能夠輕松錄制。

2 設(shè)計(jì)框架

通過(guò)Flash 動(dòng)畫(huà)的制作將課程的知識(shí)內(nèi)容和教師講授過(guò)程的演示相結(jié)合是微課堂設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)。分類(lèi)上，使用時(shí)間軸和幀設(shè)計(jì)基本流程，著重了解時(shí)間軸、幀的理論及幀的基礎(chǔ)操作，逐幀、動(dòng)作補(bǔ)間以及形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。

3 開(kāi)發(fā)課程流程

Flash 動(dòng)畫(huà)制作是必備的技能，故采用“制作縮放式的動(dòng)畫(huà)”教程制作來(lái)詳細(xì)展現(xiàn)制作的流程。

3.1 腳本的編寫(xiě)

例：制作縮放式的Flash 動(dòng)畫(huà)，制作過(guò)程不再贅敘。有以下幾點(diǎn)值得注意：

第一，背景要白色或透明色，便于后期去色。假如需要?jiǎng)e的色彩當(dāng)做背景，可以制作一個(gè)背景視頻樣本，調(diào)試哪個(gè)色塊當(dāng)做背景好。有的用紅色和紫色當(dāng)做背景色，邊線(xiàn)會(huì)出現(xiàn)色塊殘留。

第二，部分放大需使用背景色的地方，不可以在背景色塊以外的大色塊上放置區(qū)域圖，不然會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)效果極差的畫(huà)中畫(huà)。

第三，按照“人物.mp4”的右邊留白狀態(tài)調(diào)整視圖和生成文件的比例。大小需最大限度的使用空白處，導(dǎo)出的“板書(shū).mp4”文件不是尺寸越大越好，通常剛好貼合空白就可以，過(guò)大或過(guò)小后期處理都會(huì)很麻煩，一般480P 就足夠使用了。

第四，按照“人物.mp4”測(cè)算時(shí)間規(guī)劃動(dòng)畫(huà)播放及延遲時(shí)間，如遇到多個(gè)動(dòng)畫(huà)時(shí)，此辦法就會(huì)相對(duì)麻煩。可以把每個(gè)視頻最后多留 2秒，讓畫(huà)面停止 2 秒，便于后期制作。

經(jīng)過(guò)視頻錄制和課程內(nèi)容安排后，就要進(jìn)行視頻的后期合成了。

第一，先導(dǎo)入“人物.mp4”文件到庫(kù)，再添加“板書(shū).mp4”到舞臺(tái)，調(diào)整“板書(shū).mp4” 的站位，把它放到預(yù)留空白處。

第二，利用去色項(xiàng)，去除“板書(shū).mp4”的顏色。

第三，調(diào)試“板書(shū).mp4”的大小，讓它貼合“人物.mp4”的語(yǔ)速。另外，如“板書(shū).mp4”的動(dòng)畫(huà)進(jìn)展速度沒(méi)有按照錄制時(shí)長(zhǎng)調(diào)整延遲，那么就要對(duì)“板書(shū).mp4” 實(shí)施分割，讓它在重點(diǎn)動(dòng)畫(huà)播放時(shí)貼合講授部分。其中空缺的時(shí)間軸用于復(fù)制幀以及截到的視頻圖像的方法實(shí)施填補(bǔ)。導(dǎo)出視頻。再結(jié)合后期制作軟調(diào)試片頭片尾、彈幕等。

腳本編寫(xiě)和錄制階段一同開(kāi)展，用錄制檢測(cè)腳本的是否合理、科學(xué)、可行，歷經(jīng)多次試錄和改正后確認(rèn)最后的字幕腳本。

3.2 素材的準(zhǔn)備

考慮到動(dòng)畫(huà)制作中會(huì)出現(xiàn)版權(quán)的問(wèn)題，因此，在互聯(lián)網(wǎng)檢索需要使用的素材的過(guò)程中，一定要規(guī)避使用商業(yè)方面的素材。

3.3 視頻的錄制

在全程視頻錄制中最重要的是視屏錄制軟件的使用和對(duì)Photoshop、Flash 軟件的熟悉操作，在這之中文字表述能力、思想推理也至關(guān)重要。視頻制作要嚴(yán)謹(jǐn)、正規(guī)。第一，使用錄制軟件錄像時(shí)，點(diǎn)擊錄制新影片；第二，錄制選擇氛圍是窗口模式；第三，錄制范圍不要出現(xiàn)其他干擾畫(huà)面，錄制的同時(shí)要開(kāi)始講授，依據(jù)文稿進(jìn)行講授，講完點(diǎn)擊結(jié)束錄制，此時(shí)源文件的格式為.fbr。最后對(duì)它展開(kāi)編輯及保存。在這之后，要把后綴名為.fbr 的文件用視頻處理軟件對(duì)視頻展開(kāi)編輯，各對(duì)視頻和音頻的兩個(gè)部分展開(kāi)剪輯，通常把多出來(lái)的幀進(jìn)行刪除、復(fù)制粘貼、剪切等步驟。讓視頻及音頻貼合自然、文字語(yǔ)速正常、內(nèi)容完善。然后點(diǎn)擊文件和導(dǎo)出，點(diǎn)擊通用格式flash，導(dǎo)出選項(xiàng)為常規(guī)；導(dǎo)出全部視頻、幀的速率選擇全幀率(14fps)、縱寬比例不變。還需要把視頻上傳為“WMV”“AVI”“Powerpoint”等格式，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需要展開(kāi)挑選。最后觀看視頻，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。

4 技術(shù)總結(jié)

在錄制視頻之前，先要經(jīng)歷考究文字腳本，調(diào)整思路后再開(kāi)始錄制；然后觀看錄制成果，是否生動(dòng)；同時(shí)注意視頻的選址除了安靜外還不能空曠，不然會(huì)有回音。協(xié)調(diào)鼠標(biāo)展開(kāi)操作，講解中無(wú)法規(guī)避外界噪音，如遇此類(lèi)情況需要等候數(shù)秒，整理好語(yǔ)速及內(nèi)容后重錄此節(jié)即可。后期編輯時(shí)，先將有關(guān)的聲音軌上的講授靜音，然后選擇“錄制”重新錄制。

5 結(jié)語(yǔ)

使用微課堂視頻講授對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到強(qiáng)化的作用，便于學(xué)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺。制作的動(dòng)畫(huà)微課讓學(xué)生可以在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)、輔助理解。更關(guān)鍵的是，可以對(duì)教師知識(shí)拓展、信息化教學(xué)有一定的輔助，是教學(xué)資源的新的呈現(xiàn)。