傳統(tǒng)武術(shù)在校園開展意義及策略研究

曹 坤

新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830054

1 前言

傳統(tǒng)武術(shù)歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展歷程，包含中華民族思想與民族意識，是傳統(tǒng)文化智慧的結(jié)晶。但如今傳統(tǒng)武術(shù)面臨競爭壓力，隨著國外武技在國內(nèi)的傳播，對傳統(tǒng)武術(shù)的傳承與發(fā)展產(chǎn)生巨大沖擊，致使傳統(tǒng)武術(shù)被冷落在角落。在學(xué)校中開展傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)是十分有必要的，可以對學(xué)生個人產(chǎn)生影響，同時也可以影響傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展與傳承。

2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法和比較分析法、專家訪談法對傳統(tǒng)武術(shù)在校園開展意義及策略進(jìn)行研究。

3 研究結(jié)果與分析

3．1 傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校開展對學(xué)生個人影響

3.1.1 提高學(xué)生身體素質(zhì)

武術(shù)在發(fā)展的過程中，吸取了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和養(yǎng)生學(xué)等方面的知識，大大拓展了傳統(tǒng)武術(shù)的健身價值，是一項極好的健身項目。在任何時期，身體健康是擺在首要位置。傳統(tǒng)武術(shù)可以提高學(xué)生的體質(zhì)。近些年，中國學(xué)生的肥胖率一直在上升、他們的身體素質(zhì)下滑。傳統(tǒng)武術(shù)內(nèi)容豐富，武術(shù)動作包含多種多變的攻擊動作，經(jīng)常練習(xí)武術(shù)有助于身體的全面發(fā)展，對學(xué)生身體素質(zhì)有一定的要求。通過學(xué)習(xí)武術(shù)，學(xué)生的肥胖率、身體機能、肌肉功能也得到了改善。傳統(tǒng)武術(shù)達(dá)到了強身健體、促進(jìn)身體發(fā)育的效果。

3.1.2 訓(xùn)練學(xué)生的運動意識，掌握運動技能

在校園開展的目的是使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。技能包含兩部分：一是技術(shù)，二是使用技術(shù)的能力。傳統(tǒng)武術(shù)是遠(yuǎn)古時代人類為了達(dá)到生存的目的實施的方法和手段。學(xué)校教育中，體育功能是武術(shù)最明確的功能，幫助學(xué)生掌握基本的健身技巧與方法。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)，包括太極拳、翻子拳、象形拳等，可以增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生具有更好的體育鍛煉的能力；讓學(xué)生掌握一些基本的防御性格斗技巧，增強學(xué)生自我保護(hù)的能力，是學(xué)校開展傳統(tǒng)武術(shù)的目的之一。

3.1.3 促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)育

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)并不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，相反學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)更有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高成績。智力是綜合的認(rèn)知能力，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)時，需要學(xué)習(xí)大量的技術(shù)動作，在學(xué)生最初的模仿動作的過程中需要注意力、記憶能力、觀察力等能力去觀察、分析。記住動作能對大腦產(chǎn)生有效的刺激，提高學(xué)生智力。從而在學(xué)習(xí)武術(shù)的過程中開發(fā)大腦潛力，均衡發(fā)展學(xué)生的左右腦，有助于學(xué)生在其他學(xué)科中更好的學(xué)習(xí)。

3.1.4 健全學(xué)生品德

傳統(tǒng)武術(shù)的教學(xué)強調(diào)武德的教育，要求習(xí)武者有口德、公德等道德。傳統(tǒng)武術(shù)對于個體塑造而言，自我的道德完善及提升是主要功能的體現(xiàn)，提高思想品德，提升道德規(guī)范認(rèn)知。在學(xué)校中推廣傳統(tǒng)武術(shù)教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀，提升學(xué)生的人格品質(zhì)。

3．2 傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校開展對武術(shù)發(fā)展影響

3.2.1 增加傳統(tǒng)武術(shù)運動群體

由于競技武術(shù)的目的不同與傳統(tǒng)武術(shù)，競技武術(shù)旨在取得優(yōu)勝，是一種競技體育項目。致使部分人認(rèn)為，武術(shù)只是少數(shù)體育精英才可以練習(xí)，普通人練習(xí)沒有用。但傳統(tǒng)武術(shù)是吸收了中國哲學(xué)精髓，傳承了古時的思想、文化、道德等，可以提高道德修養(yǎng)和休閑娛樂的一種民間傳統(tǒng)體育活動。傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校中開展可以改變學(xué)生、家長不正確的觀念，有利于在群眾中推廣傳統(tǒng)武術(shù)。

3.2.2 增強民族文化自信

隨著社會發(fā)展，人們生活水平得到提高，各種娛樂休閑活動如雨后春筍般與日俱增。傳統(tǒng)武術(shù)面對更容易吸引青少年興趣的體育運動敗下陣來。然而，傳統(tǒng)武術(shù)是在中華文化中孕育成長，蘊涵著中華民族的精神與智慧。將傳統(tǒng)武術(shù)作為中華文化的載體，有助于增強學(xué)生對中華文化的了解和認(rèn)知，有助于提升文化自信。

3.2.3 促進(jìn)民族文化的傳承

在整個中華民族的發(fā)展歷史中，傳統(tǒng)武術(shù)經(jīng)歷了漫長的發(fā)展。從先秦時代以來，傳統(tǒng)武術(shù)在發(fā)展的歷程中不斷更新變化，這是中華民族獨特的文化遺產(chǎn)。但隨著歷史的發(fā)展，一些傳統(tǒng)武術(shù)逐漸消逝或已經(jīng)失傳。傳統(tǒng)武術(shù)的傳承要首先培養(yǎng)良好的武術(shù)文化的自信與自覺，對傳統(tǒng)武術(shù)文化不斷學(xué)習(xí)，同時強化文化自信，使傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校中開展，擴(kuò)大傳統(tǒng)武術(shù)普及面，使傳統(tǒng)武術(shù)教育作為中華民族文化自信提升的重要手段，有利于傳統(tǒng)武術(shù)傳承及發(fā)展。

3．3 傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校的開展措施

3.3.1 增加傳統(tǒng)武術(shù)宣傳力度

傳統(tǒng)武術(shù)是在人民長期的生活中創(chuàng)造出來的，是智慧的結(jié)晶。但是，因為外來文化的沖擊，人們離傳統(tǒng)武術(shù)距離越來越遠(yuǎn)，這對文化的傳承及發(fā)展是不利的。在校園中加大宣傳和推廣傳統(tǒng)武術(shù)，學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)的認(rèn)識能影響到傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展，廣泛宣傳傳統(tǒng)武術(shù)帶來的價值，包括增強學(xué)生的身體素質(zhì)、有助于學(xué)生大腦發(fā)育、健全學(xué)生的品德、培養(yǎng)體育意識，使家長、教師、學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)有更深刻的認(rèn)識。

3.3.2 加強傳統(tǒng)武術(shù)師資隊伍建設(shè)

教師負(fù)責(zé)傳統(tǒng)武術(shù)的教育工作，武術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量決定教育的有效性。高素質(zhì)傳統(tǒng)武術(shù)教師是傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校中順利開展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。積極開展傳統(tǒng)武術(shù)教師的培訓(xùn)，引導(dǎo)武術(shù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)，通過多渠道加強體育教師的師資隊伍建設(shè)以應(yīng)對學(xué)校對傳統(tǒng)武術(shù)教育的需求。

3.3.3 健全武術(shù)考核體系

傳統(tǒng)武術(shù)教育對象是學(xué)生，學(xué)校傳統(tǒng)武術(shù)教育的核心是使學(xué)生掌握傳統(tǒng)武術(shù)的技能、知識及所包含的武術(shù)精神、文化。學(xué)校在制定考核指標(biāo)時，不僅應(yīng)以考試形式考核學(xué)生的傳統(tǒng)武術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，還應(yīng)考核學(xué)生的禮儀觀念和武術(shù)道德，制定具體的考核指標(biāo)，綜合各項指標(biāo)得出最終分?jǐn)?shù)。

3.3.4 學(xué)校教育部門提高重視

傳統(tǒng)武術(shù)在學(xué)校教學(xué)中肩負(fù)著特殊的歷史使命，盡管傳統(tǒng)武術(shù)課程隸屬于體育課程內(nèi)，傳統(tǒng)武術(shù)課比普通體育課在某種程度上更重要，有不可代替的教育價值。以弘揚民族精神，傳承民族文化為目的。學(xué)校是培養(yǎng)國家棟梁和人才的主要場所，學(xué)生是優(yōu)良傳統(tǒng)武術(shù)文化的繼承者，對于傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展，學(xué)校起到了非常重要的作用。學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)武術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅包括傳統(tǒng)武術(shù)的技術(shù)教育，也要包括傳統(tǒng)武術(shù)的禮儀文化教育，不斷為國家培養(yǎng)明禮重德的優(yōu)秀人才。