歌劇選段《三月桃花心中開》作品鑒析與舞臺實踐設(shè)計

摘要：《三月桃花心中開》是我國大劇院為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年所創(chuàng)歌劇《長征》中的一首插曲。此部歌劇它再現(xiàn)了工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征路上，戰(zhàn)士們不畏艱險的英勇事跡，由鄒靜之、印青歷經(jīng)四年創(chuàng)作而成。整部歌劇共有六幕，歌曲《三月桃花心中開》則在劇中出現(xiàn)三次，每次演繹都有著不同的方式，分別以第一幕女聲合唱（村里的女子集體演唱為紅軍送行）、第三幕女聲獨唱（紅軍戰(zhàn)士萬霞獨唱，告訴大家不要忘記當(dāng)初為我們送行的百姓們）、第六幕混聲合唱（以回憶的形式最后一次出現(xiàn)），而且每一次的演繹，都蘊含著不同的情感體驗。而我將以第三幕獨唱為研究對象，結(jié)合作品的理性分析與感性體驗進行作品表演的設(shè)計。

關(guān)鍵詞：音樂風(fēng)格；理性分析；感性體驗；表演設(shè)計

《三月桃花心中開》也是歌劇《長征》中唯一一首歌謠唱段，是一首旋律簡潔、質(zhì)樸的“歌謠體分節(jié)歌”?！案柚{體”是一種新的詩體，在新詩的創(chuàng)作過程中，融合進入歌謠的元素，比如語言、方言、以及歌謠的形式和一些音樂特色使得歌曲通俗易懂、郎朗上口，在該歌曲歌詞中就出現(xiàn)了很多江西地方方言。“分節(jié)歌”是指同一曲調(diào)配上多段歌詞構(gòu)成的歌曲，各段歌詞在字?jǐn)?shù)、韻律等方面大體相同。而歌曲《三月桃花心中開》的旋律就體現(xiàn)了分節(jié)歌的特點，成為了歌劇《長征》中膾炙人口、群眾傳唱的“主題曲”，也就歌劇《長征》的經(jīng)典唱段。該歌曲其實表現(xiàn)的就是十送紅軍的影子，和老百姓們的不舍心情及美好愿景，以及軍民的一種情感。而這首歌的素材也是取材于江西民歌的音調(diào)，故具有濃郁的江西民歌風(fēng)味，這也是源于長征之路的起點始于江西。通過對作品《三月桃花心中開》背景了解，我將從音樂表演研究角度對該作品進行演唱表演設(shè)計，主要從兩大方面展開：

一、音樂作品的理性分析與感性體驗相結(jié)合

（一）理性分析

這里的理性分析指的是根據(jù)《三月桃花心中開》的樂譜進行音樂分析，它包括曲式分析以及曲風(fēng)和方言。

（1）曲式分析?！度绿一ㄐ闹虚_》是一首民族五聲g羽調(diào)式，曲式結(jié)構(gòu)為并列單二部歌曲，動機樸實，主題音樂不斷反復(fù)，就是剛剛我們所了解的同一曲調(diào)配上多段歌詞的“分節(jié)歌”。節(jié)拍為復(fù)拍子4/4拍，全曲共兩段，速度為中速。

引子部分（前奏1-4小節(jié)）。在國家大劇院里龔爽表演的獨唱，由國家大劇院管弦樂團伴奏，其中豎琴和竹笛演奏的引子，把人深深的帶入了革命根據(jù)地的場景，給人們一種美好向往及夙愿的情感。

A段（1-9小節(jié)）并列不等長的二句式樂段。上句a（1-4小節(jié)）歌詞及情感描寫了一副春意盎然的春景。下一句a1（5-9小節(jié)）并列進入，描寫了兵哥哥遠去參軍，妹妹對兵哥哥的情感為其繡鞋的場景，也就是從這里開始出現(xiàn)與a樂句同頭換尾的變化，而第八小節(jié)還出現(xiàn)節(jié)拍的變化，第九小節(jié)又回到了原來的拍號。

B段（10-17小節(jié)）二句方正性樂段。上句b（10-13小節(jié)）對兵哥哥的情意與不舍的一針一線繡進鞋里，希望鞋子能伴隨及鼓勵哥哥勇敢前行。下一句b1（14-17小節(jié)）第一小節(jié)并列進入，表達前路再遠也莫忘初心。然后從頭反復(fù)，旋律不變，歌詞由正月到了四月。表達了妹妹對兵哥哥的思念，給兵哥哥捎去書信，鼓勵郎的革命心要堅定，雖然革命的道路艱辛萬苦、困難重重。但也要不

怕艱險、繼續(xù)前行，為中國的革命道路做出貢獻。

結(jié)束句（3小節(jié)）是將B段最后一句“換人間”再一次反復(fù)，但旋律其發(fā)生變化，整個節(jié)奏拉寬、自由延長，音高上也采用跳進的模式，最后“間”字移高八度結(jié)束全曲。表達了人們對未來美好生活的無限憧憬及向往。

（2）曲風(fēng)。通過對這首歌曲的演唱，讓我想起革命時期的“紅歌”，這些歌曲都是采取各地民間曲調(diào)改編而成，也是為了突出紅歌的主題思想。而《三月桃花心中開》也是運用了江西民歌素材，這首歌曲不僅表達的是妹妹對情郎的不舍與訴說，其實也是革命理想的化身。

（3）方言。之前介紹過《三月桃花心中開》的素材取材于江西民歌，所以在演唱時為了突出江西地域風(fēng)格特色，歌詞中涉及了一些江西方言及稱詞。例如方言中：雀（que）唱成（quo）、鞋（xie）唱成（hai），而樂句的最后也加上了稱詞如：“吔”“哎”“啊”等。

（二）感性體驗

20世紀(jì)偉大的大提琴家卡薩爾斯說過：“不要機械地照搬和理解樂譜上的術(shù)語，因為樂譜是無法記錄下作曲家無限的精神和情感”。所以，在對音樂作品進行理性分析時，應(yīng)該同時感受與體驗它的音樂作品內(nèi)在情感及音樂效果。文章開頭介紹過該歌曲是為紀(jì)念紅軍長征勝利所創(chuàng)歌劇《長征》中的一首插曲，它再現(xiàn)了紅軍兩萬五千里長征路上戰(zhàn)士們不畏艱險及老百姓遠送紅軍不舍的江西紅色

歌曲，所以該歌曲表達了老百姓與紅軍一種深似海的軍民情， 以及對抗戰(zhàn)英雄的崇敬和對未來生活的美好向往.這首插曲的歌詞看似像情妹妹對兵哥哥說的一段情話，其實更體現(xiàn)了革命本身的理想化。

同時，也反映了當(dāng)時抗戰(zhàn)生活與生產(chǎn)力相結(jié)合的巨大感染力和號召力。從而從音樂效果來說，插曲《三月桃花心中開》旋律淳樸、曲調(diào)優(yōu)美，具有濃郁的江西民歌風(fēng)味。所以我們在演唱時，應(yīng)該準(zhǔn)確分析作品的外在，以及領(lǐng)會與體驗作品的內(nèi)在情感，從而做到理性分析與感性體驗完美結(jié)合。

二、音樂作品演唱表演設(shè)計

首先，豎琴的開頭接著竹笛獨奏的引子把人帶入了一個鳥語花香的意境，我會在竹笛獨奏出現(xiàn)時緩緩浮動上半身、眼神遠遠眺望，像似尋找叢林鳥叫的身影。接著，管弦樂集體奏響，我將緩緩舉起右手伸向遠方再隨著音樂扶向胸口，隨后伴前奏結(jié)束而緩緩放下，自如的進入演唱。

演唱部分A段第一句“正月陽雀”后半句“飛上涯吔”起右手，好似指向山崖的方向，唱到“三月桃花心中開”時左手也抬起，之后雙手慢慢撫向胸口，側(cè)臉露出羞澀的笑，像是含苞欲放的桃花。第三句“哥哥扛槍上戰(zhàn)場哎”唱到最后一個字“哎”時右手抬握拳，擺出沖鋒向前的姿勢，表示為哥哥鼓勁。而“妹妹在屋里”雙手捂向胸口“做雙鞋”雙手蘭花指比劃出繡鞋的動作。之后歌曲進入B段，情緒和音高都有所提高。第一句“一針一線”的“線”就出現(xiàn)全曲最高音，這時右手指向遠方，“隨你行”緩緩向左側(cè)劃去，眼神看向手指的方向，好似不舍看著兵哥哥遠去的背影。第二句“千辛萬苦腳下踩，腳下踩”右手慢慢收回，唱到最后一個“踩”字手握拳頭，表示抗戰(zhàn)取勝的決心。第三句“前路再遠莫忘記啊”指向前方，最后一句“一點初心為誰來”，在歌劇表演中角色扮演者萬霞眼中包涵深情與兵哥哥對視，而一人獨唱的我如要演繹出兩人的深情對戲，我應(yīng)該把自己融入自己想象的情境中，眼睛深情凝視正前方，雙手緩緩撫向胸口。

接著，反復(fù)段雖然旋律不變，但歌詞發(fā)生變化，情感也進行了一個延續(xù)。隨著時間的流逝，季節(jié)轉(zhuǎn)眼到四月，歌詞第一句也直接進入四月-“四月花開百樣紅”，這一句真實的反應(yīng)了四月的春景，演唱時“百樣紅”雙手從前方緩緩打開，眼神四處張望，好似看去漫山遍野的桃花。第二句“春風(fēng)一縷夜徘徊”表達是雖然春景甚好，但更加讓妹妹心生惆悵，不知哥哥何時才能回，此時雙手收回胸前。第三句“喚只陽雀捎書信”表達經(jīng)歷了一段時間的等待，妹妹對情郎的思念日益倍增，喚來一只陽雀為情郎帶去思念。第四句“妹妹的心意不難猜”演唱時雙手捂住胸口，表情露出羞澀的笑。后半段我理解為寫給情郎的信件內(nèi)容，“郎去革命心要堅，夢想不達心不甘，心不甘”，演唱第二個“心不甘”時手握拳頭，表情嚴(yán)肅、堅定。最后兩句“縱然千山和萬水，一路繁華換人間，換人間”第二個“換人間”是結(jié)束句，最后一個“間”字停在全曲最高音，給人一種結(jié)束的感覺，演唱時我的右手將從下往上向前拉開，最后手掌高過頭頂后定住三秒，結(jié)束亮相后鞠躬致謝。

三、結(jié)語

《三月桃花心中開》獨唱表演形式是歌劇《長征》的第三幕，整首歌曲通過運用江西民歌素材及地方方言，質(zhì)樸的演繹出軍民的真摯情感。本人通過對該歌劇的欣賞觀看，以及對該歌曲的橫向曲式分析、作品風(fēng)格把握，和情感內(nèi)涵的體驗，并結(jié)合自己演唱時情感的理智把握和動作表演的設(shè)計，把該歌曲濃厚的江西民族風(fēng)格演繹的得心應(yīng)手。

參考文獻：

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作者簡介：陳茜（1988—），女，在讀研究生，研究方向：聲樂演唱。