中秋夜的飛花令

安徽省合肥市長淮新村小學(xué)三年級張昕宇

指導(dǎo)教師張斌

明月，清風(fēng)，香桂。在這美好的中秋夜，爸爸提議：“今天是中秋節(jié)，不如我們來玩飛花令吧。每個人說一句古詩詞，里面必須帶‘月’字，誰在五秒內(nèi)說不出來就算輸?！?/p>

媽媽一聽飛花令，連忙擺手：“你們兩個比吧，誰贏了我就給誰做大餐！”媽媽主動退出，就剩我和爸爸兩個人比拼了。

不就是說帶“月”字的古詩詞嗎？哈哈，這難不倒我，前幾天，老師才教的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！蔽颐摽诙??！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”爸爸笑著接上了。啊，這句也是這首詞里的，我正準(zhǔn)備下一句就說它呢。哼，被爸爸搶先一步！

“床前明月光，疑是地上霜。”一年級學(xué)的古詩《靜夜思》竟然在這里派上了用場，我激動得比畫了個勝利的手勢?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)。”爸爸不緊不慢地說。

“解落三秋葉，能開二月花。”我立馬跟上?！斑@句不行！這里的月指的是月份，不是月亮！”爸爸抗議?！翱墒悄安]有說‘月’非得指月亮呀！”我迅速反駁。爸爸自知不占理，只好同意。

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

“明月出天山，蒼茫云海間?！薄奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明?！薄?/p>

我和爸爸你一句我一句，很快就交手了八九輪。越往后，我越覺得才思枯竭，漸漸緊張起來，生怕爸爸把我所剩無幾的詩句搶了去。這時(shí)，爸爸又說了一句：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！边@正是我想說的，這可怎么辦？“一、二、三、四、五，你輸了！”爸爸看我被難住了，數(shù)了五個數(shù)，毫不留情地宣布了比賽結(jié)果，一點(diǎn)兒不念父女親情。

“快給我上大餐吧！”爸爸笑著對媽媽說。“小寶貝表現(xiàn)也不錯，也給她吃一個吧！”媽媽邊說邊拿出兩個月餅。?。窟@就是媽媽說的“大餐”？

此時(shí)，月色更加皎潔，仿佛沉醉在我們這場酣暢淋漓的飛花令比賽中。

溫情，有畫面感

通過小作者的妙筆，我們感受到的不僅是游戲的趣味，還有家庭的溫馨。習(xí)作通過語言、神態(tài)、動作、心理等描寫，使聰明狡黠的“我”、自信沉著的爸爸、幽默風(fēng)趣的媽媽三個人物形象躍然紙上，極富畫面感。