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      任務(wù)驅(qū)動法在中職跨境電子商務(wù)教學中的應(yīng)用

      2020-11-27 08:11:23
      時代經(jīng)貿(mào) 2020年6期
      關(guān)鍵詞:驅(qū)動電子商務(wù)中職

      陳 友

      隨著時代和科技發(fā)展,我國逐漸進入高速發(fā)展階段,成為制造大國。對于當下階段發(fā)展來看,我國基礎(chǔ)性人才大部分來源于中職院校的學生。中職院校利用一些各項資源,為國家大力培養(yǎng)人才,學習和發(fā)展各項時代發(fā)展科技,為國家貢獻一份力量。如果培養(yǎng)的人才水平不高,就會出現(xiàn)一些問題。需要不斷的改進和實踐才能更好的解決問題。

      一、經(jīng)濟發(fā)展催生任務(wù)驅(qū)動教學的變革

      隨著時代的發(fā)展,經(jīng)濟發(fā)展成為時代發(fā)展的主流。對于當今世界來說,經(jīng)濟是時代的必需品,需要不斷的提升經(jīng)濟,才能由此不斷提升國際能力,提高我們的國際地位。經(jīng)濟無論在什么時候,都是時代所需要的趨勢。經(jīng)濟永遠是時代發(fā)展的需求,只有經(jīng)濟達到一定的程度,才能使得更各項工作都得到變革跟發(fā)展。經(jīng)濟一方面代表了一個國家的實力背景,一方面也代表了一個國家跟社會的發(fā)展前景和潛能。在經(jīng)濟推動下,就可以使得任務(wù)驅(qū)動教學模式更好的應(yīng)用于高職院校,從而達到一定的程度變革,以此來增強生命力的發(fā)展。

      二、電子商務(wù)面臨的機遇和挑戰(zhàn)

      電子商務(wù)是當代時代發(fā)展下新興的一種職業(yè)。電子商務(wù)具有很大的機遇,也具有很大的不確定性,很多挑戰(zhàn)需要不斷的克服。一方面,要順應(yīng)時代發(fā)展,一方面,也要在時代的潮流中尋找新的生命力和發(fā)展的動力。對于當代時代發(fā)展的要求和背景,需要面臨的機遇和挑戰(zhàn)都不一樣,要結(jié)合時代背景,才能有效的運用各項手段和方法更好的面臨這些即將出現(xiàn)的不確定性。只有不斷的實踐,才能得到與眾不同的意義和經(jīng)驗。

      三、任務(wù)驅(qū)動教學是發(fā)展的新理念

      任務(wù)驅(qū)動教學是發(fā)展的必要過程。任務(wù)驅(qū)動教學是利用團體協(xié)作,同學互助等等手段來進行教學。利用一定的動機讓學生們產(chǎn)生足夠的動力,從而得到發(fā)展,在這種教學模式下,學生們可以掌握自主學習的能力和方法。時代發(fā)展的新理念就是跟隨任務(wù)驅(qū)動教學模式,使得中職院校的電子商務(wù)等專業(yè)得到更好的發(fā)展機遇。由此讓任務(wù)驅(qū)動教學得到更廣泛的應(yīng)用。時代也對不同的人才需要提出了改革要求,需要不同的教育模式下,才能為任務(wù)驅(qū)動教學模式帶來不同的生命力。國家和社會也需要不斷的加強這方面的普及和理念教學,才能使其得到更好的發(fā)展。

      四、國外研究現(xiàn)狀

      對于國外來說,各項教育都處于世界的前端,對于中職人才的培養(yǎng)也是極為先進的。電子商務(wù)教學對于國外來說,具有發(fā)展的巨大潛力。國外對于電子商務(wù)擁有極大的發(fā)展市場,發(fā)展的形式也很自由,所以電子商務(wù)可以在這里得到廣泛的發(fā)展。國外發(fā)展模式下,各項發(fā)展專業(yè)都可以得到充分的支持,國外有著充分的發(fā)展資源,一定程度上可以給予資源支持,在國外,這些研究和電子商務(wù)這類的發(fā)展都可以得到極大的發(fā)展,可以為國家培養(yǎng)大量的稀缺性人才,我國也可以嘗試去學習和借鑒國外的發(fā)展模式,引進國內(nèi),學習國外先進技術(shù)和技能,為我國培養(yǎng)尖端人才,應(yīng)用到各行各界,提高我國的綜合國力。

      五、國內(nèi)研究現(xiàn)狀

      在國內(nèi)來說,教育事業(yè)仍處于不大先進的發(fā)展階段,所以,中職院校多為國家大力培養(yǎng)技術(shù)型人才,為各行各業(yè)培養(yǎng)一些尖端的技術(shù)性人才。一方面,既可以增加就業(yè)崗位,避免就業(yè)競爭力,一方面,也可以使得學生們更好的樹立終身學習的觀念。國內(nèi)發(fā)展模式下,各項指標都難以達到一定的變革程度。所以,對于我國的發(fā)展模式下,需要不斷的創(chuàng)新和變革,才能不斷的提高學習和培養(yǎng)能力。提高我國綜合國力,不斷的實踐,摸索任務(wù)驅(qū)動教學模式的改革方法,才能不斷的提高學習和實踐能力。

      六、任務(wù)驅(qū)動研究的目的和意義

      要掌握任務(wù)驅(qū)動的教學意義,就要掌握任務(wù)驅(qū)動研究的意義和目的。任務(wù)驅(qū)動教學應(yīng)用于電子商務(wù)中,可以使得電子商務(wù)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動發(fā)揮最大的使用價值。在中職院校中,任務(wù)驅(qū)動一方面可以使得學生們更好的共同學習,一方面,也可以是的學生們跟隨時代發(fā)展的潮流,利用時代日新月異的變化,抓住機遇,適時的掌握發(fā)展技巧。科學的設(shè)計和參與活動,可以使得學生們極大程度上參與進來,培養(yǎng)學生們的電子商務(wù)管理技能和專業(yè)能力以及素養(yǎng)。

      七、任務(wù)驅(qū)動法的實施意義

      任務(wù)驅(qū)動法的實施意義在于可以利用一些動力激發(fā)中職院校的學生們的興趣,從而讓任務(wù)驅(qū)動教學能夠在學校中發(fā)揮極大的積極作用。電子商務(wù)隨時代發(fā)展,成為中職院校的熱門專業(yè)和特色專業(yè)。電商作為現(xiàn)代熱門行業(yè),受到了社會的廣泛關(guān)注,中職院校要加強這方面的教學模式,改進教學方法,從各方面豐富教學內(nèi)容,要敢于打破傳統(tǒng)的局限,謀求新的發(fā)展和新的生命力。

      八、任務(wù)驅(qū)動法實施的特征

      任務(wù)驅(qū)動法實施的特征在于符合時代發(fā)展的潮流,可以適應(yīng)時代的發(fā)展而發(fā)展和變化。跟重要的是,任務(wù)驅(qū)動教學實施過程中,任務(wù)驅(qū)動教學具備多樣性,穩(wěn)定性等特征。中職院??梢岳枚喾N多樣的形式來發(fā)展任務(wù)驅(qū)動教學,使得學生們熱愛課堂,學會學習。最重要的是,它具備許多教學模式的特征,在教學過程中,應(yīng)該做到有效轉(zhuǎn)換課堂模式,不能拘泥于傳統(tǒng)的課堂,學會讓學生們掌握課堂,做學習的主人。在學習方面,也可以成立學習小組,在互相學習的過程中,學會如何解決問題,多角度看待問題,也能夠讓學生們自己懂得尊重,學習到很多實踐性的知識。

      九、任務(wù)驅(qū)動法的理論基礎(chǔ)

      任務(wù)驅(qū)動法的理論基礎(chǔ),源于實際操作能力,以及完備的理論知識教學。由于當代社會發(fā)展下,大家認為中職院校都是學習不好的學生,但其實,他們都是時代發(fā)展下需要改進的推動者。雖然教育改革下,國家對中職院校的管理加強,越來越重視中職院校的發(fā)展,但從根本上來說,具有極大的發(fā)展?jié)摿?。任?wù)驅(qū)動法的理論基礎(chǔ),源于不斷的提高自身能力和素質(zhì),以便能夠更好的謀求發(fā)展。

      十、中職教學現(xiàn)狀分析

      中職院校隨著時代發(fā)展,處于停滯不前的發(fā)展現(xiàn)狀。要想從根本上改變傳統(tǒng)的中職院校教育模式,就應(yīng)當增強任務(wù)驅(qū)動法的使用,建立起完備的任務(wù)驅(qū)動教學模式,避免當前社會對于中職院校發(fā)展的偏見,也能極大程度上保證中職院校的發(fā)展,繼續(xù)為國家培養(yǎng)人才。對于當代中職院校教學模式來說,仍處于落后的階段,需要不斷的改進和摸索,改變傳統(tǒng)的教學模式和電子商務(wù)發(fā)展模式,尋求不斷的創(chuàng)新,改革等方法,結(jié)合時代發(fā)展的背景,才能使得學生們更好的運用。一定程度上,需要不斷的改進中職教學現(xiàn)狀,不斷的改進教學模式和策略,保證在傳統(tǒng)的教學模式上還可以繼續(xù)創(chuàng)新,不斷的提高學生們的獨立學習的能力和意識,樹立終身學習的態(tài)度。

      十一、任務(wù)驅(qū)動教學的應(yīng)用

      無論在什么時候,建立起完備的任務(wù)驅(qū)動教學模式后,都要注重于教育模式的應(yīng)用和實踐,只有實踐才是檢驗真理的唯一標準。只有不斷的實踐和應(yīng)用,才能懂得需要改進什么地方,如何改進,改進成什么樣子等等一系列問題。在實踐中懂得教育模式的不足,根據(jù)時代發(fā)展的現(xiàn)狀,結(jié)合當下電子商務(wù)發(fā)展的時代趨勢,有效結(jié)合二者,換發(fā)出新的生命力。比如,在日常生活中,中職院??梢越Y(jié)合境外各項任務(wù)驅(qū)動教學模式,借此提高我國的競爭力,在實踐中不斷的學習和發(fā)展,才能在一次次實踐中得到更好的發(fā)展。應(yīng)用才能為任務(wù)驅(qū)動教學模式帶來源源不斷的生命力。

      十二、小結(jié)

      中職院校對于時代發(fā)展的變化,需要不斷的改進和學習。將中職院校的電子商務(wù)有效的發(fā)展起來,集合時代的發(fā)展,將國內(nèi)外教育模式有效結(jié)合起來,使得任務(wù)驅(qū)動教學得到更好的發(fā)展前景。對于當代發(fā)展模式下,急切需要人才的需求和社會發(fā)展不充分的矛盾日漸彥澤,需要中職高校不斷的提高教育改革,才能更好的發(fā)展。

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