李雪

高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的建設與管理探究＊

李雪

（武漢商學院，湖北 武漢 430056）

數(shù)字媒體藝術實驗室作為高校的重要基礎設施和創(chuàng)新平臺，在藝術類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用。但由于數(shù)字媒體藝術相關專業(yè)的特殊性，高校數(shù)字媒體藝術實驗室在建設和管理上仍存在較多問題，使教學收益不能與資金投入成正比。針對該問題，對高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的建設與管理中存在的問題進行了剖析，有針對性地提出了數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的建設策略和管理改進方案，為高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的建設與管理提供參考。

數(shù)字媒體藝術；實驗室建設；信息技術；資源共享

數(shù)字媒體藝術是一門交叉學科，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識，其主要整合了信息技術和藝術設計兩門傳統(tǒng)學科的內容，不僅要求學生具有較強的計算機應用能力，而且要求學生在藝術創(chuàng)造方面有一定的水平。數(shù)字媒體藝術具有復合性、前沿性和創(chuàng)新性，具有非常明顯的時代特色，而在技術層面上更新?lián)Q代又十分迅速，因此在人才培養(yǎng)方面有較大的難度。這也要求高校重視數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的建設，以輔助相關學科的教學工作，為學生提供一個功能強大的實驗實踐平臺。

1 數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室現(xiàn)狀分析

高校數(shù)字媒體藝術實驗室在藝術類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用，是高校的重要基礎設施和創(chuàng)新平臺，但由于建設和管理中的不足，高校數(shù)字媒體藝術實驗室也未充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，尚有很大的改進空間。

1.1 投資與收益不成正比

隨著信息化技術的發(fā)展，數(shù)字媒體藝術實驗室在高校中開始涌現(xiàn)，不同的藝術類專業(yè)開始有了自己的實驗室。由于藝術專業(yè)的特殊性，數(shù)字媒體藝術實驗室的投資巨大，但其建設和管理卻相對滯后，未能充分發(fā)揮出其資源優(yōu)勢。當前，許多高校的數(shù)字媒體藝術實驗室沒有專門的建設規(guī)劃和監(jiān)督管理，巨大的投資帶來的卻是一般的教學效益。

1.2 師資隊伍建設不完善

對于高校而言，一些專業(yè)的實驗室建設和管理已經形成了較穩(wěn)定的模式，可以持續(xù)發(fā)揮作用。但數(shù)字媒體藝術實驗室是在信息技術的應用下發(fā)展起來的，其歷史還不長，無論是在建設規(guī)劃還是管理制度上都不成熟。尤其是在實驗室?guī)熧Y的配置上，主要以理工科實驗室的運營管理為參考，生搬硬套。另外，師資崗位設置、分工規(guī)劃、薪資分配、入職要求等方面均有較明顯的問題，已經不能滿足數(shù)字媒體藝術實驗室的發(fā)展需求。

1.3 實驗室資源浪費嚴重

高校數(shù)字媒體藝術實驗室由于投資巨大，設備通常十分昂貴，因此一般只對藝術類的專業(yè)課程開放，形成了實驗室與專業(yè)的對應關系。對于其他專業(yè)，即使實驗室處于閑置狀態(tài)，一般也不會開放。這種管理模式雖然在一定程度上減少了設施的損耗，但也嚴重影響了資源的共享，與其巨大的投資相比，遠遠未發(fā)揮出應有的教學效益。

2 數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室建設策略

本文基于武漢商學院數(shù)字媒體藝術專業(yè)申報建設專業(yè)實驗室，對高校數(shù)字媒體藝術實驗室的建設策略提出了四點思考。本文認為，高校數(shù)字媒體藝術實驗室的建設必須立足于新媒體技術，充分結合高校自身的專業(yè)特色，將先進的信息技術與藝術特色整合在一起，實現(xiàn)多學科整合發(fā)展，進而達到數(shù)字媒體藝術學科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標。

2.1 突出實驗室專業(yè)特色

高校應按照專業(yè)特色對數(shù)字媒體藝術實驗室的建設進行重新規(guī)劃，充分考慮每個專業(yè)的教學需求，達到實驗室建設的整體平衡，同時也要抓住主要矛盾，重點建設特色鮮明的實驗室，形成高校實驗室的品牌。例如，為了滿足學生對攝影攝像、平面制作、影視制作、動畫制作等一系列的學習需求，高校應自建或與主管部門及第三方共建先進的實驗室，形成包括平面設計平臺、影視制作平臺、動畫制作平臺等平臺的數(shù)字媒體實驗教學中心，將高校的教育資源進行高度整合，為學生提供全面而具有特色的實驗室平臺。

2.2 創(chuàng)新實驗室管理體制

對于數(shù)字媒體藝術實驗室的建設而言，管理成為至關重要的一環(huán)。要想持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)揮實驗室的最大作用，形成強大的教學驅動力，就必須堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新數(shù)字媒體藝術實驗室的管理體制，采用先進的管理技術和管理手段，保持各實驗平臺的高效動作。對于重點實驗室的管理，還應采取“一室一制”的管理模式，實現(xiàn)數(shù)字化和信息化管理。具體而言，要采用信息化管理系統(tǒng)進行實驗室的課程安排，避免由于人為失誤造成的效率損失；采用自動化監(jiān)測系統(tǒng)對實驗室的狀態(tài)進行實時監(jiān)視和控制，實現(xiàn)實驗室的遠程、自動、集中、統(tǒng)一監(jiān)管；靈活應用實驗室空閑時間，推行實驗室的開放化管理，使有興趣和精力的學生可以充分利用課余時間強化學習。

2.3 構建資源開放共享機制

數(shù)字化是數(shù)字媒體藝術實驗室最為突出的特點之一，許多實驗室資源都是以數(shù)字化的方式存儲在硬件設備中的，只要設備接入校園網，學生就可以通過網絡隨時訪問實驗室的共享資源，下載或查看所需的文字、圖片、音頻、視頻等教學資源。這些資源不僅是藝術專業(yè)學生所需的，有時候也是其他專業(yè)所需要的，而校園網的存在恰好為實驗室資源的開放共享提供了技術條件。構建數(shù)字媒體藝術實驗室的開放共享機制，是充分發(fā)揮實驗室效能的重要手段。通過校園網對數(shù)字媒體藝術實驗室的資源進行共享，可以為最廣大的學生提供教學資源，提高實驗室教學收益。

2.4 引進社會資源合作辦學

數(shù)字媒體藝術專業(yè)具有很強的應用性，學生最終要走入社會。高校的理論教學和實驗教學與社會需求往往具有一定的偏差，如果不與社會同步，高校的教學很容易滯后于社會需求。因此有必要積極引入社會資源，與社會單位進行合作辦學。例如定期邀請社會單位專業(yè)人員來校指導或交流，為學生提供對外窗口，推動實驗室建設和學生學習的實踐化，培養(yǎng)社會急需的創(chuàng)新型人才；定向向企業(yè)機構培養(yǎng)專門所需的人才，并與企業(yè)合作進行實驗室共享，或與企業(yè)合作提供就業(yè)指導實驗室的建設。

3 數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室管理的改進對策

3.1 科學投入資源，提高教學收益

數(shù)字媒體藝術實驗室管理應以提高教學收益為核心，通過資源整合，實現(xiàn)教學利益的最大化。這要求高校創(chuàng)新管理模式，改進實驗室管理策略，緊緊圍繞藝術專業(yè)的教學需求，根據實驗室建設的資金現(xiàn)狀，根據需求的緊急程度，全面規(guī)劃資金投入領域，有計劃有步驟地建設實驗室。在實驗室設施的采購時，既要避免盲目追求“大、精、全”，也要防止過度節(jié)約，以實驗需求為標準，選擇最科學實用的配置。除了設備的配置外，質量把控也是提高投資回報的重要因素。為了使實驗設施滿足要求并提高質量，高校在實驗室申報時可以實施第三方監(jiān)督，客觀公正地評估并監(jiān)督實驗室建設方案及落實情況。高校的數(shù)字媒體藝術實驗室建設資金總是有限的，因此只有在各個環(huán)節(jié)做好規(guī)劃和控制，才能以最少的資金投入，實現(xiàn)最高的教學效益。

3.2 加強制度建設，優(yōu)化人才隊伍

管理制度是數(shù)字媒體藝術實驗室管理的重要保障，因此必須加強實驗室制度建設。高校要結合專業(yè)特色和課程特點，實事求是地制訂符合課程結構和管理需求的規(guī)章制度體系，該體系應從不同角度出發(fā)，全面規(guī)范實驗室的管理、使用和維護。例如對于實驗室管理員，要制訂實驗員崗位職責；對于學生，要制訂學生實驗守則；對于實驗操作，要制訂設備操作指南和使用守則等。制度體系的建設將為實驗室的高效管理提供依據。另外，實驗室管理人才隊伍的建設也十分重要，高校應根據當前人員結構，適當引進專業(yè)人才，培養(yǎng)現(xiàn)有人員，定期對實驗室管理理念和技術進行培訓，不斷完善人才隊伍。在人才聘用時，可綜合考慮應聘者的學歷、能力和經驗，不建議將學歷作為唯一標準。新人入職或崗位調整時，應及時組織崗前培訓，確保實驗室人員對實驗設施設備和課程體系全面了解，保證人才隊伍始終與實驗室的需求相適應。

3.3 適度開放使用，推動資源共享

當前高校數(shù)字媒體藝術實驗室主要針對藝術類相關專業(yè)的學生和課程，資源利用率往往不高。實際上，數(shù)字媒體藝術實驗室里也有相當一部分設施是可以與其他專業(yè)共用的，只是在調度和管理上有一定的難度。因此，在管理過程中，應對實驗室進行開放化管理，在不影響日常教學的情況下，應適度開放實驗室資源。高?？梢M實驗室管理信息系統(tǒng)，對數(shù)字媒體藝術實驗室的資源進行統(tǒng)一調度，其他專業(yè)教師可以提前在系統(tǒng)中對實驗室資源進行預約，適當排入其他課程，提高資源利用率。另外，數(shù)字媒體藝術實驗室的開放不僅僅指對校內其他專業(yè)開放，還應包括對校外企業(yè)開放，通過強化校企合作，為學生了解社會需求和新技術提供實踐窗口。

4 結束語

信息技術高度發(fā)達，推動著高校數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的不斷更新?lián)Q代，這要求其建設模式和管理模式也要與時俱進，不斷適應當前最先進的信息技術和藝術專業(yè)的發(fā)展需求。數(shù)字媒體藝術專業(yè)實驗室的發(fā)展歷程雖然不長，但對有實力的高校而言，已經初步建立起數(shù)字媒體實驗室的管理體系，使藝術類學生真正享受到信息時代的力量。但是，信息技術的進步和高校藝術專業(yè)的發(fā)展都對高校數(shù)字媒體藝術實驗室的建設和管理不斷提出新的要求，要想建設一套完善的制度體系，形成高效穩(wěn)定的管理模式，仍然任重而道遠。

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李雪（1990—），女，湖北荊州人，碩士研究生，助理實驗師，主要研究方向為數(shù)字媒體藝術、產品設計。

武漢商學院科學研究項目“養(yǎng)花虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)開發(fā)設計”（編號：武商院[2018]48號+2018KY016）成果之一

2095－6835（2020）06－0114－02

G642.3

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2020.06.044

〔編輯：嚴麗琴〕