淺析高中英語(yǔ)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式的可行性

趙海燕

【摘 要】學(xué)生要做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自我管理，就要不斷加強(qiáng)自身對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)背景下學(xué)會(huì)自主、高效的開展學(xué)習(xí)。而現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式就是一種自主的學(xué)習(xí)能力，其主要是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的自我管理是基于課堂教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展的，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，增強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的積累。本文目的在于探索高中英語(yǔ)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式，也就是自主學(xué)習(xí)模式的可行性進(jìn)行分析和探究，目的在于為了培養(yǎng)在英語(yǔ)學(xué)科下的核心素養(yǎng)人才。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ);現(xiàn)代化自主學(xué)習(xí);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái);可行性

現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的方式是隨著時(shí)代發(fā)展進(jìn)而演化的產(chǎn)物，是將傳統(tǒng)課堂教育與現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)相結(jié)合背景下，學(xué)生作為主體進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的方式。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是充滿活力的過程，同樣教學(xué)的重心在于學(xué)生自身能力的發(fā)展。由于高中英語(yǔ)知識(shí)量多、系統(tǒng)性完整、綜合性完善，對(duì)學(xué)生在綜合學(xué)習(xí)能力上有一定的考驗(yàn)。所以，教師在教學(xué)過程中應(yīng)積極的給學(xué)生創(chuàng)造探究環(huán)境，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的知識(shí)系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的運(yùn)用能力、技能、知識(shí)等方面快速掌握一些正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，以此增強(qiáng)學(xué)生在英語(yǔ)方面的綜合學(xué)習(xí)能力。

一、轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式主要是以學(xué)生作為主體進(jìn)行自主性的學(xué)習(xí)。自主性學(xué)習(xí)與被動(dòng)性的學(xué)習(xí)相比較，可以充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性，同樣也是在基本英語(yǔ)知識(shí)掌握的過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流的方式，進(jìn)一步提升英語(yǔ)知識(shí)水平素養(yǎng)。

例如，在人教版的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂中，目的是為了提高學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性，可以在班級(jí)內(nèi)部組織guessing的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步增進(jìn)交流和互動(dòng)，可以使得學(xué)生學(xué)會(huì)將英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、固定用法組合在一起創(chuàng)造性的使用語(yǔ)言。這樣可以帶動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍，還可以讓學(xué)生比較容易的掌握本節(jié)課程的重心內(nèi)容，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率積極性和課堂教學(xué)效率。當(dāng)學(xué)生感知到他們可以很好的控制自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度、可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、確定自己學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容、自主選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)材料時(shí)可以更加激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和增進(jìn)學(xué)習(xí)的自信心。

二、合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)

現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式不僅是體現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，還主要體現(xiàn)在現(xiàn)代化的時(shí)代下，學(xué)會(huì)應(yīng)用對(duì)學(xué)生有利的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)在目前生活中占有很大一部分比例，在學(xué)生查閱學(xué)習(xí)資料、口語(yǔ)練習(xí)、聽力練習(xí)等方面的學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶來的很大的便利和優(yōu)勢(shì)。

例如，在課堂中學(xué)習(xí)了今天課本中的內(nèi)容：有單詞的記憶、口語(yǔ)的練習(xí)、聽力的練習(xí)等，教師可以在課堂內(nèi)容講解完后，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)打卡。如，針對(duì)課堂中的內(nèi)容，教師可以創(chuàng)建微信交流群，供學(xué)生們?cè)诔W(xué)校期間的學(xué)習(xí)中遇到問題交流和參考，還可以對(duì)課堂學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行打卡復(fù)習(xí)。打卡的內(nèi)容可以包括課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)、詞匯閱讀、聽力復(fù)習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等。然后教師對(duì)于學(xué)生有錯(cuò)誤單詞發(fā)音、口語(yǔ)的練習(xí)等加以修正和提醒。這樣不僅可以讓學(xué)生對(duì)于課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容溫故而知新，進(jìn)一步加深了學(xué)生的記憶和理解，還可以有效鍛煉了學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)能力、單詞的發(fā)音以及詞匯量的增加。除此之外，教師還可以在一周之內(nèi)安排學(xué)生閱讀打卡3次，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)查閱一些課外的英語(yǔ)閱讀。這樣豐富了學(xué)生的課外閱讀知識(shí)，也可以增加學(xué)生的英語(yǔ)課外閱讀量，還可以增加學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，有益于學(xué)生今后在閱讀中可以更加容易理解文章。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)打卡，還可以讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)口語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤化，并加以修正。

三、開設(shè)英語(yǔ)社團(tuán)英語(yǔ)角

在教育制度改革發(fā)展的背景下，更加注重培養(yǎng)在英語(yǔ)核心素養(yǎng)教育下的人才。學(xué)?？梢栽谡n堂之外的學(xué)習(xí)中，開設(shè)英語(yǔ)社團(tuán)或者英語(yǔ)角，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。然后定期組織一次大型的英語(yǔ)口語(yǔ)交流比賽，每一位學(xué)生都對(duì)擁有一口流利的英語(yǔ)充滿了渴望，英語(yǔ)口語(yǔ)交流比賽可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。這樣可以有效培養(yǎng)并且增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，并感受英語(yǔ)自身的獨(dú)特魅力，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和學(xué)習(xí)水平，以此發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，為他們提供自我展示的學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。英語(yǔ)角的成立，可以以英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)為主，目的在于鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和增加學(xué)生之間的交流。通過為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生之間的交流和互動(dòng)可以提高英語(yǔ)的表達(dá)能力和口語(yǔ)的流利性，為學(xué)生有一口流利英語(yǔ)奠定了良好的基礎(chǔ)。每次活動(dòng)的主題可以以貼近生活實(shí)際，在活動(dòng)開展之前可以出海報(bào)通知社團(tuán)成員吸引廣大愛好學(xué)習(xí)英語(yǔ)者。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在現(xiàn)代化高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中，要注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自我管理能力和自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，進(jìn)行全面和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和有效激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

【參考文獻(xiàn)】

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（新疆哈巴河縣高級(jí)中學(xué)）