軍校領(lǐng)導(dǎo)者干事創(chuàng)業(yè)需提升全面素養(yǎng)

作為辦學(xué)治校的中堅(jiān)力量，軍校領(lǐng)導(dǎo)者必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)主席關(guān)于院校建設(shè)的重要論述，圍繞既要政治過硬又要本領(lǐng)高強(qiáng)，不斷堅(jiān)定政治信仰、提升領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，推動(dòng)軍事教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

看問題要有高度。軍校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才和創(chuàng)新軍事理論的重要職能使命。軍校領(lǐng)導(dǎo)者的思維視野、見識(shí)格局，在很大程度上制約著院校發(fā)展質(zhì)量，影響著強(qiáng)軍興軍事業(yè)，必須登高望遠(yuǎn)、胸懷全局。政治上要站得更高。政治問題任何時(shí)候都是根本性的大問題，講政治是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。軍校領(lǐng)導(dǎo)者的政治站位、政治素養(yǎng)影響辦學(xué)治校的根本方向，一定程度上也影響培塑學(xué)員對(duì)黨絕對(duì)忠誠的政治品格，在政治上必須更加成熟。領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)治校工作，首先要從政治上考量問題，只有準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)政治意圖，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，做政治上的明白人，才能擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)院校建設(shè)發(fā)展的政治責(zé)任，落實(shí)好政治要求，確保培養(yǎng)的人絕對(duì)忠誠可靠。形勢(shì)上要看得更遠(yuǎn)。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，要善于觀大勢(shì)、謀大局、抓大事。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別高級(jí)干部必須提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力。當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定面臨新的考驗(yàn)挑戰(zhàn)，深化國防和軍隊(duì)改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、矛盾挑戰(zhàn)顯著增多。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要善于在復(fù)雜形勢(shì)面前擦亮眼睛、撥開迷霧，從世情、國情和軍情變化中準(zhǔn)確分析研判未來軍事斗爭(zhēng)對(duì)軍事人才的客觀需求，找準(zhǔn)為戰(zhàn)育人的發(fā)展方向。謀劃上要想得更深。軍校領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)思維、素養(yǎng)、能力，很大程度上影響黨委領(lǐng)導(dǎo)決策質(zhì)量，影響院校建設(shè)發(fā)展。必須要用發(fā)展的眼光、全局的視野、系統(tǒng)的思維想問題、辦事情、作決策，決不能坐井觀天、掛一漏萬。既要著眼于解決單位建設(shè)中存在的突出矛盾問題，更要著眼于服務(wù)強(qiáng)軍興軍事業(yè)需要；既要統(tǒng)籌內(nèi)部建設(shè)發(fā)展問題，更要看清與兄弟單位的差距不足；既要突出重點(diǎn)搞建設(shè)，更要統(tǒng)籌各領(lǐng)域均衡發(fā)展，做到胸有全局、謀略有方。

干事業(yè)要有熱度。治軍先治校，強(qiáng)軍必強(qiáng)校。立德樹人、為戰(zhàn)育人是軍校的主責(zé)主業(yè)。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要始終保持一顆赤忱之心，以對(duì)黨和軍隊(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，全身心投身軍事教育實(shí)踐之中，以身作則、以上率下，不斷感召匯聚強(qiáng)軍興校的磅礴力量。對(duì)事業(yè)要高度負(fù)責(zé)。軍隊(duì)院校是培養(yǎng)未來能打仗打勝仗軍事人才的主陣地，在軍事人才培養(yǎng)格局中具有舉足輕重的地位，事關(guān)國防和軍隊(duì)建設(shè)大局。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要把對(duì)黨絕對(duì)忠誠的堅(jiān)定信念轉(zhuǎn)化為積極投身軍事教育事業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)為黨分憂、對(duì)黨盡責(zé)。對(duì)崗位要無比珍惜。教育事業(yè)是天底下最陽光的事業(yè)，軍事教育事業(yè)是最神圣的事業(yè)。對(duì)軍校領(lǐng)導(dǎo)者來講，崗位就是戰(zhàn)位，育人就是戰(zhàn)斗。組織把優(yōu)秀的同志調(diào)整安排在軍隊(duì)院校領(lǐng)導(dǎo)崗位上，是信任、重托，也是大考、檢驗(yàn)。必須強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持一種不怕困難的勇氣、敢為人先的銳氣和勇攀高峰的豪氣，以身許黨、以身報(bào)國，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)。對(duì)工作要十分專注。當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代軍事教育方針和《軍隊(duì)院校教育條例（試行）》，推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)的任務(wù)艱巨繁重，既要靠各級(jí)干，更要靠領(lǐng)導(dǎo)帶。領(lǐng)導(dǎo)干部工作標(biāo)準(zhǔn)高不高、精氣神好不好，對(duì)各級(jí)有著至關(guān)重要的影響。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要把工作當(dāng)事業(yè)干、把單位當(dāng)家建，把全部心思用在想干事上，把所有本領(lǐng)使在會(huì)干事上，把發(fā)展進(jìn)步定在干成事上，真心愛校、熱心建校、精心管校。

抓落實(shí)要有速度。火車跑得快，全靠車頭帶。軍校領(lǐng)導(dǎo)者作為辦學(xué)治校的領(lǐng)頭羊，要充分發(fā)揮排頭兵作用，以雷厲風(fēng)行的作風(fēng)帶動(dòng)院校官兵以時(shí)不我待的強(qiáng)烈使命感責(zé)任感，推動(dòng)院校內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。確定的事緊前干。當(dāng)前，軍委機(jī)關(guān)圍繞貫徹落實(shí)新時(shí)代軍事教育方針和《軍隊(duì)院校教育條例（試行）》，推動(dòng)教學(xué)科研管理創(chuàng)新，在優(yōu)化人才培養(yǎng)布局、學(xué)科專業(yè)布局、科研學(xué)術(shù)布局等方面作出一系列決策部署。這些重要舉措要落地生根，根本靠逐級(jí)落實(shí)，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力，否則再好的藍(lán)圖也是水中月鏡中花。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要主動(dòng)抓、帶頭抓、親自抓，盯著干、推著干、往前趕，有力推動(dòng)落地見效。迫切的事加油干。人有親疏遠(yuǎn)近，事有輕重緩急。每個(gè)單位都有急迫的事、緊急的事。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要善于抓住主要矛盾、區(qū)分輕重緩急，緊緊盯住備戰(zhàn)急需、打仗急用、改革急缺、轉(zhuǎn)型急憂、官兵急盼，以輕不得、慢不得、誤不得的緊迫感，夙夜在公、奮發(fā)進(jìn)取，開足馬力、爭(zhēng)分奪秒，做到推進(jìn)有節(jié)點(diǎn)、籌劃有重點(diǎn)、打造亮點(diǎn)、清除盲點(diǎn)、糾正缺點(diǎn)、減少失誤點(diǎn)，做只爭(zhēng)朝夕的實(shí)干家。領(lǐng)銜的事帶頭干。水應(yīng)勢(shì)流，兵隨將轉(zhuǎn)。對(duì)每位領(lǐng)導(dǎo)、每級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來講，只要黨委作出了決策、明確了牽頭責(zé)任，就要負(fù)起責(zé)來，大事大抓、難事狠抓，突出重點(diǎn)、扭住節(jié)點(diǎn)，既掛帥又出征，親自研究、親自籌劃、親自推動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，著力提高工作成效。相關(guān)的事合力干。成就事業(yè)，離不開齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。院校教育事業(yè)是一個(gè)有機(jī)整體，哪一個(gè)要素環(huán)節(jié)跟不上、慢半拍或者出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤，都將影響辦學(xué)治校全局。要強(qiáng)化體系觀念、聯(lián)合思維，強(qiáng)化“一家人”“一盤棋”理念，既善于當(dāng)好“主角”、唱好“大戲”、干好“主攻”，也能夠當(dāng)好“配角”、跑好“龍?zhí)住薄⒋蚝谩爸ァ?，自覺做到步調(diào)一致、聽從安排，珠聯(lián)璧合、嚴(yán)絲合縫，為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)竭智盡責(zé)。

解難題要有力度。軍校正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵當(dāng)口，歷史遺留問題、現(xiàn)實(shí)棘手問題客觀存在，前進(jìn)道路上的矛盾困難也會(huì)不斷出現(xiàn)。解決這些問題，靠一般作為很難奏效，必須出重拳、下猛藥。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任事、迎難而上，刀口向內(nèi)、較真碰硬。責(zé)任要擺正。要破除“新官不理舊賬”“少干少出事、不干不出事”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不怕歷史問題成因復(fù)雜理不清，不怕現(xiàn)實(shí)問題情況復(fù)雜解不開，不怕敏感問題利益復(fù)雜破不了，以敢蹚渾水、敢闖雷區(qū)的膽氣魄力，真解決問題、解決真問題。政策要吃透。政策是標(biāo)尺，也是標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，軍校建設(shè)相關(guān)政策密集頒布實(shí)施，軍校領(lǐng)導(dǎo)者必須牢固樹立法治思維、政策意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)和制度規(guī)定，既圍繞單一政策吃透精神、領(lǐng)悟意義、把握實(shí)質(zhì)，還要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)相關(guān)配套政策之間的內(nèi)在聯(lián)系，議事先議政，議政先學(xué)法，做到思想用政策統(tǒng)一、分歧依政策彌合、工作靠政策開展，嚴(yán)格依規(guī)依紀(jì)依法辦事，杜絕靠腦袋決策。問題要抓準(zhǔn)。摸透實(shí)情才能對(duì)癥下藥。院校調(diào)整改革后，教學(xué)布局、人員管理、服務(wù)保障等矛盾問題亟須解決。要實(shí)事求是調(diào)查研究，全面、客觀還原歷史面貌，準(zhǔn)確分析研判演變脈絡(luò)，充分考慮各方情況，抽絲剝繭、探本尋源，在盤根錯(cuò)節(jié)的矛盾中審慎作出判斷，從而找出關(guān)鍵、精打要害，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。機(jī)制要跟上。隨著改革大盤子落地，一些配套政策制度還在研究完善之中。軍隊(duì)院校領(lǐng)導(dǎo)指揮管理、內(nèi)部工作運(yùn)行等機(jī)制尚未完全理順。軍校領(lǐng)導(dǎo)者遇到問題不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，要善于發(fā)現(xiàn)問題背后的問題、剖析原因背后的原因，著眼改革發(fā)展方向和本單位實(shí)際，及時(shí)完善已有的、加緊出臺(tái)急需的、預(yù)研論證未來的，以點(diǎn)帶面、以點(diǎn)串線，切實(shí)構(gòu)建符合院校建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律、具有單位特色的制度機(jī)制體系。

帶隊(duì)伍要有溫度。軍隊(duì)院校高級(jí)知識(shí)分子集中，官兵思想活躍，民主意識(shí)強(qiáng)，能不能把全校官兵團(tuán)結(jié)起來、凝聚起來，不僅關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)干部形象口碑，更事關(guān)院校建設(shè)長遠(yuǎn)發(fā)展，不僅考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)者政治擔(dān)當(dāng)、政治智慧，更檢視領(lǐng)導(dǎo)者為兵情懷。進(jìn)步上要關(guān)心。毛澤東同志講過：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素?！睂?duì)教職員工成長進(jìn)步負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨和軍隊(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。選人用人由黨委集體研究決定，但領(lǐng)導(dǎo)干部在醞釀階段具有很大的話語權(quán)。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要自覺站在對(duì)軍隊(duì)教育事業(yè)、對(duì)黨和軍隊(duì)建設(shè)事業(yè)負(fù)責(zé)的高度，始終秉持一顆公心，堅(jiān)持五湖四海、公道正派，讓能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰，切實(shí)選對(duì)人、選準(zhǔn)人，立起鮮明的選人用人導(dǎo)向，形成選賢任能、群賢畢至的良好風(fēng)氣。管理上要嚴(yán)格。軍校大多部署在城區(qū)，自由活動(dòng)空間大，內(nèi)外交流頻繁，給院校教育管理帶來很大挑戰(zhàn)。軍校領(lǐng)導(dǎo)者要從關(guān)心部屬政治前途出發(fā)，牢固樹立嚴(yán)管就是厚愛的理念，始終以高于部隊(duì)、嚴(yán)于部隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)要求，管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵時(shí)、管在關(guān)鍵事，讓絕大多數(shù)官兵少犯錯(cuò)不犯錯(cuò)。保障上要周到。教職員工是院校的主體，營造拴心留人環(huán)境是軍校領(lǐng)導(dǎo)者的重要現(xiàn)實(shí)課題。對(duì)待群眾要俯下身子、放下架子，切實(shí)拿出真心、誠心和愛心，工作上多說走心的話、多辦暖心的事，想方設(shè)法為官兵解決后院、后代、后路問題，生活上想官兵之所想、急官兵之所急，做到感情上連心、生活上貼心、待遇上暖心，不斷濃厚風(fēng)雨同舟、榮辱與共的團(tuán)結(jié)干事氛圍，使廣大教職員工自覺自愿跟隨領(lǐng)導(dǎo)者共創(chuàng)強(qiáng)軍興校偉業(yè)。