劉遵炳 陽少波
在美麗的魏源故里,他扎根農(nóng)村,默默守候著教育信念,追逐著桃李滿園的夢想,感到無比的快樂和無限的滿足。他就是一直耕耘在小學(xué)教壇的隆回縣司門前鎮(zhèn)石橋鋪九年義務(wù)制學(xué)校副校長吳凱。
從1996年畢業(yè)至今,從一線教師到學(xué)校中層管理,他都腳踏實(shí)地、用心用力做好每一件事情。
2008年,他的班里有個(gè)叫陽凱凱(化名)的學(xué)生不合群,而且常與同學(xué)打架。家訪中,吳凱了解到他是個(gè)留守兒童,缺少母愛,才形成這種性格。
唯有“母愛”的滋潤,才能撫慰孩子心中的不平,彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。此后,吳凱更加關(guān)注陽凱凱,經(jīng)常在班上表揚(yáng)他勤勞能干、懂事孝順。在工作之余,吳凱經(jīng)常給他補(bǔ)習(xí)功課,教他合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
慢慢地,同學(xué)們開始接納他,他變得開朗了許多,學(xué)習(xí)成績也提高了不少?!拔以趨抢蠋熌抢锏玫搅瞬皇恰笎鄣珓偎啤笎鄣年P(guān)照,我陶醉在幸福中,沉醉在快樂中?!标杽P凱在他日記里寫下了發(fā)自內(nèi)心深處的感慨。一學(xué)期結(jié)束了,陽凱凱的爸爸也發(fā)現(xiàn)了孩子的進(jìn)步,經(jīng)常打電話給吳凱,表達(dá)對吳凱真誠付出的感謝?!斑@有什么可謝的呢!每個(gè)學(xué)生都是我的孩子,他們的每一個(gè)進(jìn)步都是對我工作最大的回報(bào)?!彼偸沁@么答復(fù)家長。
吳凱走上學(xué)校中層管理崗位后,管理工作電很出色,校園內(nèi)經(jīng)?;钴S著他的身影。吳凱能做到身先士卒,敢為人先,帶領(lǐng)全體師生投身于教育教學(xué)改革中,始終把學(xué)校的安全教育工作放在首位,確保校園全體師生平安、健康成長,讓師生滿意,家長放心。
辛勤的付出換來了豐厚的成果。2017年、2019年獲縣嘉獎(jiǎng),2020年被評為隆回縣優(yōu)秀教師。撰寫的論文、教案,制作的課件等多次獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì)。
“愛是教育的基石,沒有愛就沒有教育?!眳莿P表示,在農(nóng)村小學(xué)教育的大道上,他將傾注更多的心血,付出他全部的愛,陪伴孩子健康、快樂地成長。