（030002）山西省太原市后小河小學三年級二班 楊張子悅

“看我的！”馬大哈把排球當沙包甩了出去。

這一甩不要緊，只聽見“撲哧”一聲，排球“粘”在了墻上。對！球“粘”在了墻上！穩(wěn)穩(wěn)地，它紋絲不動地“趴”在了那里。那是正在維修的校體育館的一面墻，墻圍子上還寫著“施工重地，禁止入內(nèi)”的字樣?，F(xiàn)在，人沒入內(nèi)，球卻越界了。

排球怎么能“趴”在墻上不下來呢？這是怎么回事呢？牛小蹦說：“不會是扎到釘子上了吧？”果不其然，球開始慢慢地萎縮，真成了泄了氣的皮球。而泄氣的表情，也寫在了馬大哈的臉上。

這時，林老師走了過來。一看這場景，老師啥都明白了。“老師，我不是故意的。”“馬大哈，老師多次跟你講過，不管是做運動還是干什么事情，都要注意周圍的環(huán)境，不要毛手毛腳。練腳法，你把我的水杯給踢了個稀巴爛；打籃球，你把球扔到校門外；這次又把排球掛到了墻上，你是想把它做成標本？”同學們一聽，都哈哈哈地笑了。“下午讓你的家長給學校買一個排球。這是公物，損壞要賠償！”“老師，能不能不賠，我媽媽會……”馬大哈小聲說道?！榜R大哈，這是給你個教訓。你還是照辦吧！”

“我會被我媽罵的，又闖這么大的禍！”“嗯……你可以用你的零花錢來買一個。但是要記住教訓哪！”“我哪有零花錢哪，壓歲錢都被我媽管得緊緊的！”同學們都陷入了沉思。過了一會兒，牛小蹦說道：“我的零花錢自己保管，媽媽讓我看見什么喜歡的讀物自己買。我可以支援你?！薄疤昧?！不過，這怎么好意思，我也沒法還你呀！”“別說了，好朋友不說這些，但你要記住一點，一定不要再莽撞了。你把林老師300多元的杯子踢碎，老師也沒說什么。這次是公物，讓你賠償，你也不要怨老師?！薄拔抑溃俏也缓?，我可不敢再犯類似的錯誤了?！薄靶?，中午我拿上錢，咱們把錢交給老師！”

第二天早讀結(jié)束后，班主任站在了講臺上?！巴瑢W們，林老師讓我把錢還給馬大哈同學。林老師說了，讓馬大哈買球是要讓他長一個記性——已經(jīng)三年級的學生了，不能再干什么都毛毛躁躁的。買球的錢，林老師自己掏了。他說，學校的安全防護措施有不足的地方。雖然是馬大哈損壞了排球，但是過錯不能讓馬大哈一個人承擔，只是一定要給馬大哈一個教訓。希望馬大哈同學領(lǐng)悟林老師的良苦用心，也希望大家能夠注意類似的問題。同時，我要強調(diào)一點，不管發(fā)生什么事情，一定要誠實地向家長說明情況，不能擅自做主偷偷摸摸做什么！下課后，牛小蹦和馬大哈來老師辦公室取錢吧。”

下課后，馬大哈從班主任手里接過了錢，顯得那么手足無措。