吉順敏

2020 年3 月23 日，江蘇綜藝頻道日播品牌欄目《震撼一條龍》百姓親情故事秀《嘿！爸爸》（第三季）之《云端家長(zhǎng)會(huì)》上線推出。該項(xiàng)目順應(yīng)跨屏互動(dòng)、媒體融合的行業(yè)趨勢(shì)，采用“生活Vlog+ 視頻連線”的“云錄制”方式，依托江蘇廣電總臺(tái)技術(shù)中心荔枝云連線技術(shù)，由演播廳主持人、嘉賓和場(chǎng)外的爸爸媽媽、孩子、家庭成員等進(jìn)行云連線，每期圍繞一個(gè)親子話題，嘉賓和爸爸媽媽孩子們展開觀點(diǎn)碰撞，分享各自的家庭故事，探討不同的教育理念，并穿插才藝展示和游戲互動(dòng)。節(jié)目貫徹“真實(shí)”與“分享”的主旨，巧妙融合PGC 的專業(yè)質(zhì)感和UGC 的真實(shí)感，從日常視角挖掘平凡家庭生活中的閃光點(diǎn)，用真實(shí)的鏡頭觸及人心，用鮮活的表達(dá)引起觀眾情感共鳴，力求打通節(jié)目精神內(nèi)核與觀眾內(nèi)心的最后一公里，不僅客觀反映了不同的教育理念，也真實(shí)呈現(xiàn)了普通家庭生活中的溫暖與幸福，推出后備受好評(píng)。

著名新聞工作者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《世界是平的》的作者托馬斯·弗里德曼近期發(fā)表了一篇題為《全新的歷史分界線：新冠肺炎元年前與后》的文章，闡述了他對(duì)疫情進(jìn)展和世界趨勢(shì)的最新思考，宣稱“我們已經(jīng)進(jìn)入了新冠后世界”。在環(huán)境和市場(chǎng)突變之下，《嘿！爸爸》（第三季）之《云端家長(zhǎng)會(huì)》靈活調(diào)整節(jié)目形態(tài)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和觀眾新奇感，調(diào)動(dòng)過往制作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)當(dāng)下的創(chuàng)作和技術(shù)問題，將不利條件轉(zhuǎn)化為有利條件，增加線上互動(dòng)參與環(huán)節(jié)比重，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，挖掘節(jié)目參與者多元的生活小確幸，展現(xiàn)溫暖的人情味，輸出有價(jià)值的觀點(diǎn)，對(duì)后新冠疫情時(shí)代親子綜藝節(jié)目在創(chuàng)作的邏輯、理念、技術(shù)手段、媒體融合等維度如何創(chuàng)新進(jìn)行了具有行業(yè)借鑒價(jià)值和啟迪意義的探索。

一、內(nèi)容創(chuàng)意升級(jí)：構(gòu)建觀照現(xiàn)實(shí)+話題取向的親子綜藝表達(dá)新格局

作為疫情后期推出的最新力作，《云端家長(zhǎng)會(huì)》承受了頗具時(shí)代性的關(guān)注與壓力——在人們重新審視了自己的工作和生活，對(duì)身邊的一切有了諸多新的感悟之后，如何在親子題材的范疇內(nèi)推陳出新？是否能打破前兩季《嘿！爸爸》創(chuàng)造的口碑？怎樣才能挖掘展現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，捕捉到最新的親子關(guān)系演變邏輯？如何在室內(nèi)脫口秀中復(fù)合式表達(dá)父母的蛻變和子女共同成長(zhǎng)這類社會(huì)話題？如何讓“親”和“子”共同成為節(jié)目的主角，將關(guān)注點(diǎn)落在親子互動(dòng)而不是單方面凸出其中一方，實(shí)現(xiàn)“親子同臺(tái)，共同收獲”？如何從依靠娛樂性吸引大眾眼球，到植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到娛樂性與教育性并行？如何從依賴孩童的天真爛漫來博取收視，到真正關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)時(shí)代背景、觀眾實(shí)際需求進(jìn)行深層次創(chuàng)新，打造出更具深度和思想性的新節(jié)目？

親子節(jié)目一直在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，多種類型各領(lǐng)風(fēng)騷，而繁華背后，觀照現(xiàn)實(shí)、話題取向的作品卻十分稀缺。《云端家長(zhǎng)會(huì)》順應(yīng)審美與社會(huì)需求，以“云端家長(zhǎng)會(huì)”這一凸顯時(shí)代背景的形式為抓手，在充分考慮到親子特色和節(jié)目受眾的觀看習(xí)慣的同時(shí)，竭力構(gòu)建親子話題節(jié)目新格局，引發(fā)社會(huì)性的共鳴。

區(qū)別于前兩季，其切入點(diǎn)摒棄了生孩子難、養(yǎng)孩子難、上學(xué)難等這些可以歸結(jié)為物質(zhì)范疇的顯性困惑，而是透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，從物質(zhì)層面升級(jí)到精神層面——探究中國(guó)家庭轉(zhuǎn)型期的新型親子關(guān)系問題。《云端家長(zhǎng)會(huì)》終結(jié)了前兩季的“育兒初級(jí)熱潮”話題，“最新的家庭親子關(guān)系”構(gòu)成了這一季節(jié)目的社會(huì)性創(chuàng)作根源。它不僅依托家庭轉(zhuǎn)型期這一敏感的大背景，還將問題細(xì)節(jié)化、具體化，形成理性與邏輯、感性與細(xì)膩的思維互補(bǔ)；它抓住民眾的痛點(diǎn)，努力在潛移默化間引發(fā)大眾的共鳴，在新奇的情緒下引領(lǐng)親子家庭自然而然地投入到互動(dòng)中，做到全民來參與。比如“有了孩子之后，家長(zhǎng)應(yīng)不應(yīng)該轉(zhuǎn)移重心”的話題，通過對(duì)比與回憶，讓大家感知到“不養(yǎng)兒不知父母恩”的重量，融合了代際、孝道、感恩等，為重塑當(dāng)代青年的家庭觀、責(zé)任感提供了實(shí)際的借鑒；比如“支不支持給孩子布置很多的課外作業(yè)”的話題，結(jié)合家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的視頻，讓觀眾感到啼笑皆非的同時(shí)，也像一面鏡子一樣照出了自己的辛酸無奈，無論是現(xiàn)場(chǎng)嘉賓還是連線家庭都有話可說，輔以其間夾雜的個(gè)性小話題，有著強(qiáng)烈的代入感，使觀眾在親子關(guān)系的認(rèn)知上取得非同尋常的收獲。

截然不同的素人家庭，爸爸媽媽們的社會(huì)角色和身份標(biāo)簽被賦予的時(shí)代特征，各種家庭所呈現(xiàn)出的各異的生活狀態(tài)，父母在社會(huì)中的地位和在家庭中的關(guān)系發(fā)生的改變……這些都更加貼合當(dāng)下時(shí)代萬千家庭所面對(duì)的真實(shí)場(chǎng)景，尤其是在疫情之后通過親身陪伴孩子的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，可以很好地讓觀眾反思自己的育兒理念和行為方式，給觀眾提供更多元化的思考，讓節(jié)目?jī)?nèi)容從個(gè)體向社會(huì)群體延伸，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生更多、更緊密的關(guān)聯(lián)，使立意從中得到升華。而具有社會(huì)存在感的話題甄選，各類具體方案的提出和啟發(fā)，則蘊(yùn)含著高信息量的育兒思考，滿足了高端觀眾對(duì)于高思辨性的綜藝內(nèi)容訴求，平衡了“有趣”和“有用”這兩種內(nèi)容價(jià)值方向。同時(shí)，這些質(zhì)樸狀態(tài)的捕捉和平實(shí)具有同理心的記錄，嘉賓全情投入的真情表達(dá)，也使得內(nèi)容的傳播力和影響力在新媒體端亦有顯著表現(xiàn)，如其抖音號(hào)《嘿！爸爸》同步發(fā)布的相關(guān)內(nèi)容贊評(píng)比和粉絲量均取得突破性增長(zhǎng)。

二、“云錄制”：打破邊界，跨屏互動(dòng)

作為疫情背景與技術(shù)環(huán)境發(fā)展雙重作用下的產(chǎn)物，《云端家長(zhǎng)會(huì)》是“云錄制”契機(jī)下催生出的新內(nèi)容?！霸其浿啤笔侵秆莶d內(nèi)的節(jié)目主持人或主持群與場(chǎng)外嘉賓各自“隔離”在不同的環(huán)境里，通過視頻網(wǎng)絡(luò)傳輸實(shí)現(xiàn)同框互動(dòng)交流的錄制方式。

節(jié)目突破了時(shí)間與空間的限制，呈現(xiàn)出迅速、高效、陪伴感等顯著特點(diǎn)，既保證了節(jié)目的可持續(xù)，更是將真實(shí)貫徹到底。與往季家庭成員在演播廳“面對(duì)面”的錄制方式相比，《云端家長(zhǎng)會(huì)》嘉賓通過“云錄制”“面對(duì)面”為節(jié)目增加了更多“直面生活”的真實(shí)元素和內(nèi)容拓展的可能性，直接將參與家庭的生活環(huán)境一覽無余，大量生動(dòng)的細(xì)節(jié)“事無巨細(xì)”通過“云錄制”視頻互動(dòng)窗口得到全方位真實(shí)展示，人物個(gè)性嘉賓形象也因此更加鮮明立體，進(jìn)一步強(qiáng)化了節(jié)目真實(shí)服務(wù)的特色。而居家Vlog 形式日常生活的原生態(tài)記錄，也因接地氣的內(nèi)容，讓觀眾從中看到自身生活，節(jié)目將短視頻的基因引入電視大屏，從而打通大小屏互動(dòng)，引起共鳴。

由于“Vlog+ 視頻連線”的內(nèi)容形態(tài)構(gòu)成了節(jié)目的重要部分，“云錄制”在提升節(jié)目真實(shí)感的同時(shí)也使得不可控性和不確定性陡增，傳統(tǒng)錄制中現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演對(duì)流程和節(jié)奏的把控等制作經(jīng)驗(yàn)如何與“云錄制”創(chuàng)作方式形成有益互補(bǔ)，是制作團(tuán)隊(duì)直面的問題。基于錄制方式的變化，《云端家長(zhǎng)會(huì)》在前期策劃、選題和流程設(shè)計(jì)等方面及時(shí)靈活調(diào)整各項(xiàng)細(xì)節(jié)，落點(diǎn)更細(xì)、打磨更精成為升級(jí)方向。作為每期都會(huì)輪換家庭的日播節(jié)目，為每個(gè)家庭量身定制“云連線”框架和臺(tái)本是必需的。在前期與家庭充分溝通、提出“云訪談”的合理化建議后，梳理出臺(tái)本；讓家庭去選擇更貼近于各自成員性格和日常生活的事件，保證錄制過程和內(nèi)容的真實(shí)性；結(jié)構(gòu)在初定時(shí)就細(xì)致地確認(rèn)好子話題分論點(diǎn)、嘉賓們討論的契機(jī)，彩排時(shí)也反復(fù)推敲，以保證錄制的流暢；在策劃內(nèi)容板塊時(shí)，充分考慮到呈現(xiàn)方式，避免單一場(chǎng)景下的視覺審美疲勞。

在江蘇廣電總臺(tái)荔枝云連線技術(shù)的強(qiáng)力保障下，《云端家長(zhǎng)會(huì)》節(jié)目組相關(guān)各崗位超常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷與技術(shù)人員摸索軟件、設(shè)備的調(diào)試比對(duì)，確保不同地方、不同設(shè)備傳來的混雜音視頻信號(hào)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定清晰流暢輸出，云視頻軟件和常規(guī)演播廳錄制系統(tǒng)音視頻信號(hào)兼容，齊心協(xié)力以最短的時(shí)間打通了“云錄制”生產(chǎn)線，形成了“如何操作軟件、技術(shù)上需要注意哪些問題、錄制中將有哪些環(huán)節(jié)、將進(jìn)行哪些互動(dòng)”等事無巨細(xì)的全流程攝制指南，并持續(xù)及時(shí)反饋，利用日播節(jié)目的優(yōu)勢(shì)每天進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在策劃流程、技術(shù)使用和操作細(xì)節(jié)等方面不斷優(yōu)化，充分考量觀眾對(duì)精細(xì)制作的成熟節(jié)目更加青睞的觀賞偏好，與專業(yè)綜藝制作經(jīng)驗(yàn)充分融合，突破了疫情初期諸多“云錄制”類內(nèi)容無序、粗糙、尬聊的現(xiàn)象，使得節(jié)目的質(zhì)感愈加完善，形態(tài)更加豐富與飽滿。同時(shí)，節(jié)目形成的相對(duì)完整的“云錄制”創(chuàng)作理論和方法體系，在培養(yǎng)用戶觀看直播節(jié)目的習(xí)慣上也提供了一定的行業(yè)價(jià)值。

“云錄制”這一特殊時(shí)期摸索出的錄影應(yīng)急手段，不僅為《云端家長(zhǎng)會(huì)》突破節(jié)目錄制困局，保障優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)提供了技術(shù)支撐，更成為江蘇綜藝頻道未來內(nèi)容創(chuàng)新的常態(tài)，在跨省跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)、通過大小屏破壁融合、降低嘉賓錄制成本、不斷突破短視頻領(lǐng)域等方面起到積極作用?！对贫思议L(zhǎng)會(huì)》的探索對(duì)后疫情時(shí)代綜藝節(jié)目的融合創(chuàng)新具有啟示意義：唯有真實(shí)才有共鳴，唯有溫度方能感人，唯有專業(yè)永葆品質(zhì)，唯有原創(chuàng)不可替代，唯有協(xié)同才可共生，唯有融合才有未來。