用檔案展覽講好中國故事
——青島市檔案館赴外舉辦展覽的啟示

文·張曄

（作者單位：青島市檔案館）

2019年9月，青島市檔案館組團赴德國曼海姆市舉辦《雙城記——青島、曼海姆市民生活的過去與現(xiàn)在》展覽，此展覽是青島市、曼海姆市友好城市文化交流的重要組成部分。德文版展覽于9月6號在德國曼海姆市檔案館開展，中文版展覽于9月25日在青島市檔案館開展，展覽在德國曼海姆和中國青島引起廣泛反響，取得較好宣傳效果。1992—1995年任中國國家足球隊主教練的克勞斯·施拉普鈉等德國知名人士參加開幕式。德國《曼海姆早報》等多家新聞媒體進行追蹤報道，認(rèn)為：“展覽是‘非常奇妙的想法，可以使兩種文化靠近’，這樣的展覽在德國其他地方是看不到的”。

2014年8月，按照青島市政府的部署要求，青島市檔案館與德國曼海姆市檔案館正式結(jié)為友好館。2017年9月，雙方簽訂合作舉辦《雙城記——青島、曼海姆市民生活的過去與今天》展覽意向書，擬于2019年舉行城市互展。展覽內(nèi)容分為“城市居民的衣食住行”和“城市與人的全面發(fā)展”兩大部分，主要展示兩個城市過去與現(xiàn)在有關(guān)城市居民日常生活和城市與人的全面發(fā)展的變遷，目的是讓雙方了解東西方市民生活的差異及歷史文化淵源，增進兩市的了解和友誼。

赴外期間，應(yīng)工作需要，團組人員還赴德國漢堡國際海事博物館、荷蘭國家檔案館參觀學(xué)習(xí)展覽經(jīng)驗，與負(fù)責(zé)展覽的同行進行深入交流，感悟頗深、收獲頗多。

一、展覽策劃——選取典型案例

展覽策劃簡稱策展，對于展覽來說，策展非常重要，它關(guān)系到展覽思路、框架等重要因素，可以說策展決定著一個展覽的靈魂和骨架。

德國同行策展的思路非常開闊，不再將展覽局限于看圖說事、一圖一說或多圖一事，而是將展覽置于整個大的歷史背景下，對展覽涉及到的大量歷史事實進行總結(jié)提煉，選取最有代表性的案例進行重點展示，點、線、面三者的關(guān)系處理的非常好，以線串點、以點帶面，收到了以微小窺全局的效果。

因空間有限，《雙城記——青島、曼海姆市民生活的過去與現(xiàn)在》展覽最后確定每部分體量為5塊高2米、寬1米的展板，整個展覽共40塊展板。為突出對比性，每塊展板一分為二，一半是曼海姆的內(nèi)容，另一半是青島的內(nèi)容，德文版展覽中，青島的內(nèi)容位于展板上面，曼海姆的內(nèi)容放于展板下面，中文版展覽則反之。對展覽工作人員來說，如何在20塊展板中充分展現(xiàn)曼海姆市400多年的歷史、青島100多年的歷史，并且要形成有效的對比是一個難題。

面對挑戰(zhàn)，曼海姆市同行充分挖掘曼海姆的城市歷史，對城市衣食住行、教育、醫(yī)療、文化、體育的總結(jié)提煉得非常到位，精心挑選典型案例。如在衣食住行的“行”這部分中，選擇自行車、奔馳汽車、拖拉機、飛艇作為典型案例，這四種交通工具都誕生于曼海姆，不僅為曼海姆贏得了“發(fā)明家城市”的聲譽，而且也是曼海姆交通發(fā)展歷史的寫照，通過這四種交通工具來反映曼海姆交通的變遷史，既準(zhǔn)確又生動。

荷蘭國家檔案館的展覽知名度非常高，最負(fù)盛名的展覽——《記憶宮殿》，這是檔案界唯一獲得聯(lián)合國國際大獎的展覽。百聞不如一見，這次去荷蘭國家檔案館，確實是大開眼界?？梢哉f，荷蘭國家檔案館的展覽在選取典型案例方面更是精益求精。荷蘭國家檔案館館藏資源豐富，其中檔案排架長度135公里，照片1500萬張，地圖30萬張，電子檔案1.2PB（1PB=1000TB）。面對如此豐富的館藏資源，荷蘭同行在策展時，要求必須選取典型案例，并制定了比較嚴(yán)格的選取標(biāo)準(zhǔn)：一是案例代表荷蘭不同的歷史時期；二是案例代表不同的館藏資源；三是案例能反映世界、歐洲或荷蘭歷史上發(fā)生的重大歷史事件；四是案例能夠與當(dāng)前現(xiàn)實相呼應(yīng)?？上攵?，經(jīng)過這么嚴(yán)格挑選的典型案例肯定更加立體且有說服力。荷蘭國家檔案館的檔案珍品展充分說明了這一點，檔案珍品展面積600平方米，展出了荷蘭歷史上最珍貴的15件展品，其中包括荷蘭的獨立宣言，荷蘭東印度公司的貿(mào)易發(fā)展路線地圖、2016年荷蘭女王與其兒子交接皇位時的照片、手諭等等，這些事件都是對荷蘭歷史發(fā)展產(chǎn)生過重要影響的事件，反映了荷蘭王國的興衰變遷。

二、展覽史料收集——無所不能、應(yīng)有盡有

如果說策展決定了展覽的“頭腦”和“骨架”，展覽內(nèi)容則是展覽的“肌肉”，沒有豐富“肌肉”的“骨架”肯定是不好看的。展覽內(nèi)容首先涉及到展覽的史料收集工作，在這方面，德國同行可以說是無所不能，無所不有。德國漢堡國際海事博物館擬于今年推出一個關(guān)于青島的展覽，為了做好這個展覽，他們已經(jīng)進行了長達(dá)3年的史料收集工作，收集了大量有關(guān)青島的東西，包括檔案、地圖、照片、實物、模型，約有幾萬件，應(yīng)有盡有，堪稱有關(guān)青島歷史的博物館，非常震撼。

德國奧爾登堡市中德友好協(xié)會由熱愛中國文化的裴琳夫婦負(fù)責(zé)運營，雖然只是一個民間組織，但影響力卻不可小覷。2019年9月19日，該協(xié)會在奧爾登堡市圖書館舉辦了一個有關(guān)青島的展覽，展品豐富、布展精良，影響很好，已經(jīng)成為奧爾登堡市對外宣傳的一張名片。為了做好這個展覽，裴琳夫婦在全德國發(fā)布“英雄帖”，號召全德國的青島后裔捐贈有關(guān)青島的檔案、資料、照片、實物等等，成效非常明顯，裴琳女士自己坦言，她沒想到會有那么多人給她寄來資料、照片，在她家中，德國各地寄來的有關(guān)青島的檔案資料堆了幾大箱子，非?？捎^。為了做好這個展覽，裴琳夫婦還專門聘請了一位在奧爾登堡留學(xué)的青島小伙作為翻譯和助手，工作力度可見一斑。正是憑借如此豐富的史料和扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，奧爾登堡市中德友好協(xié)會的展覽才會如此成功。德國同行這種對史料的深入挖掘、窮盡的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

三、展覽內(nèi)容——善于講故事

德國同行善于通過展覽講故事，通過一個個的故事來反映城市的歷史變遷，既生動又有說服力。《雙城記——青島與曼海姆市民生活的過去與現(xiàn)在》展覽為我們講述了幾個人的故事。19世紀(jì)80年代，約瑟夫·安東·西青爾是曼海姆文理中學(xué)的教師，在實際工作中，他看到了德國中小學(xué)教育體系存在的諸多問題，經(jīng)過諸多努力，他于1885年制定了曼海姆市中小學(xué)教育方案，延續(xù)至今，是今天德國三段式中小學(xué)系統(tǒng)的前身，約瑟夫·安東·西青爾也由此成為德國歷史上著名的教育家。19世紀(jì)80年代，萊斯家族是曼海姆當(dāng)?shù)氐拿T望族，他家的訪客留言簿不僅囊括了當(dāng)時曼海姆上層社會的名流，而且還有德國其他地方的上層人士，政治家、藝術(shù)家和知識分子在這里進行活躍的思想交流，在她們的推動下，1900年曼海姆音樂學(xué)院成立，為曼海姆城市藝術(shù)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過這些活生生的人物故事，使我們對曼海姆歷史的認(rèn)識更加具體、更加明晰。

荷蘭國家檔案館的同行在向我們介紹展覽情況時，反復(fù)強調(diào)他們對自身定位是“storyteller”即故事講述者，可見在她們看來，用展覽講故事的重要性。2015—2016年，荷蘭國家檔案館曾舉辦過《威廉姆一世國王的24小時》展覽，反響很好。威廉姆一世國王是荷蘭歷史上非常著名的國王，在位時間為1814—1840年，為實現(xiàn)荷蘭的崛起，他非常勤奮，據(jù)說不吃不睡，一天工作24個小時。如何通過展覽來展現(xiàn)威廉姆國王一生的豐功偉績，荷蘭國家檔案館的同行為我們提供了很好的范例和視角，他們沒有從國家的層面入手，而是從國王的日常生活入手，著重展現(xiàn)威廉姆一世作為國王，他的一天是如何度過的，他的所思所想和所作所為，以小見大，非常生動具體，受歡迎程度可想而知。

四、展覽布展——巧妙精致

在布展方面，德國同行的布展靈活多變，充分考慮展覽主題、展件及展廳的實際情況，注重個性的發(fā)揮。此次《雙城記》展覽曼海姆檔案館展廳約300平方米，布展非常靈活，有的展件是掛在墻上，有的是用易拉寶立在地下，有的主題的展件獨立成一個扇形，有的主題的展件則分散在墻上和地上，有的主題還配有實物展柜，在體育這部分，專門配置展柜，展出克勞斯·施拉普納教練1980—1987年執(zhí)教曼海姆球隊時的球衣。食品部分也設(shè)置了實物展柜，展出一些20世紀(jì)初中國的瓷器，據(jù)曼海姆檔案館負(fù)責(zé)此次展覽的同行介紹，這些瓷器是從曼海姆市博物館借來的，目的是為了加強對中國文化的介紹。

相比之下，荷蘭國家檔案館的展覽布展更注重藝術(shù)品位，整體來看，荷蘭國家檔案館的展覽設(shè)計風(fēng)格時尚典雅，展覽圖片逼真生動，展板制作美觀精良，每一個展件都堪稱藝術(shù)品，參觀荷蘭國家檔案館的展覽就像是在去藝術(shù)畫廊看一場畫展，處處透露出藝術(shù)的氣息、歷史的厚重和制作者的獨具匠心。該館有一個專門面向?qū)W生的展廳，整個空間布置得非常夢幻，感覺像進入了一個迷宮，里面有各色的光彩和裝滿小卡片的盒子，墻上投影儀會播放相關(guān)活動內(nèi)容，提出各種問題，引導(dǎo)孩子們思考，孩子們思考結(jié)束后，可以根據(jù)不同顏色的提示去相應(yīng)的區(qū)域里尋找答案，實現(xiàn)寓學(xué)與樂，寓教與樂，充分考慮到孩子們好奇好動的天性，引導(dǎo)孩子去探索。

在以后的展覽工作中，我們將充分吸收借鑒此次合作辦展和學(xué)習(xí)考察的收獲，加大檔案信息開發(fā)力度，做出有特色、有內(nèi)容、有故事、有品位的檔案展覽，努力用檔案展覽講好中國故事。