“第21屆桑塔·塞西利亞鋼琴比賽”歸來

文/ 趙 欣

學習鋼琴，不僅僅是要掌握彈奏技巧，更重要的是要通過學習，培養(yǎng)孩子的音樂思維，實現綜合素質的提升。我的兒子師從山西省太原市少年宮李全祿老師，已經學琴兩年了，在學琴的過程中鍛煉自己，磨煉了意志，學會了堅持。在不同的學習階段，通過演出、比賽，孩子不斷得到認可，提升了自信心。

“桑塔·塞西利亞（Santa Cecília）國際鋼琴比賽”由席爾瓦·蒙太羅音樂學校主辦，是“AAF國際賽事基金會”（Alink-Argerich Foundation）成員賽事。今年的比賽聚集了世界各地的鋼琴選手，年齡從5歲至32歲，參賽選手分別來自中國、日本、英國、巴西、以色列等28個國家。

2019年7月，我的孩子參加了葡萄牙舉辦的“第21屆桑塔·塞西利亞國際鋼琴比賽”少年E組的比賽?，F結合比賽來談談孩子在比賽中成長感受。

一、每一場比賽不僅是琴技的考驗，更是心智的歷練

本次比賽共分了三個階段。

第一階段：2019年4月27日，參加了“第21屆桑塔·塞西利亞國際鋼琴比賽”山西賽區(qū)少年E組的選拔，取得了山西賽區(qū)一等獎的成績，晉級全國華北賽區(qū)的比賽資格。首站的比賽成績公布后，給了兒子更多的信心。

第二階段 ：2019年5月11日，赴北京參加了華北賽區(qū)少年E組的選拔，獲得了華北地區(qū)一等獎的成績并取得赴葡萄牙參加國際鋼琴比賽的資格。過去兒子只參加過省內的比賽，這次遠赴外地，兒子有了些許的緊張情緒，但其實適度的緊張感對比賽是有益處的。賽后，我問他彈奏前是不是有點兒緊張，他說這次就想著能比第一次彈得好，所以一上場就有點兒緊張了，但是彈開后就只想曲子也就忘記緊張了。

第三階段：2019年7月14日，啟程赴葡萄牙波爾圖參加了少年E組的國際決賽，最終獲得了銀獎。在這次比賽中，因為有了之前的經歷，孩子賽前的狀態(tài)超出了我的想象，因為這次比賽是我們第一次出國參賽，預計的旅程疲勞和擔憂還是出現了，孩子在連續(xù)十二個小時的飛行中經歷了多次暈機。到了波爾圖，兒子努力調整狀態(tài)，生怕會影響比賽。當我們到了波爾圖席爾瓦·蒙太羅音樂學校時，賽前各種擔心都消除了，組委會早已有序地安排好了琴房和練琴時間，在賽前為選手們做了充分的準備。在完全陌生的環(huán)境，兒子的新鮮感和好奇心反而提升了他的競技狀態(tài)，練琴時特別認真。他仔細回想出國前老師的囑咐，在練習時一點一點地盡力把音樂性表現得淋漓盡致，所以從比賽前一天到賽前那五分鐘的練琴時間里，他已經表現出按捺不住的興奮了。

兒子的參賽作品是海頓《D大調鋼琴奏鳴曲》第三樂章（終曲）和中國作曲家焦鷞改編的青海民歌《花兒與少年》組曲中的“舞曲”。雖然是第一個上場比賽，但是賽前的充分熱身讓他顯得沒有那么緊張，并且發(fā)揮得很好，完全出乎了我的意料。其實在之前選曲的時候我們做了很多的功課，最終決定選擇一中一西兩首曲子結合在一起，從比賽的效果來看還是不錯的，尤其是那一首青海民歌，收獲了滿場掌聲，兒子內心更多了一份自豪感。總體看，兒子發(fā)揮出了自己應有的水平，值得肯定。

在那一刻，我想起了一句話：“心有多大，舞臺就有多大。”這顆心就是信念，相信自己，并為了自己的信念付出百倍努力。這是我談的第一個感受，通過比賽，孩子提升的不僅是琴技，更為寶貴的是鍛煉了他在面對比賽壓力時，勇于挑戰(zhàn)的信心和克服緊張情緒的能力，進而充分地展示了自己的實力，收獲了評委和觀眾的肯定。

二、比賽會有輸贏，接受適當的挫折教育，促進成長

任何比賽都會有輸贏，在本次比賽中，評委們對孩子的演奏給予了肯定。收獲銀獎后，作為家長，我希望能夠了解與金獎之間的差距，所以賽后找到了評委希望了解情況，得到的答案是讓我們哭笑不得：評委說因為孩子個子矮，演奏時坐姿不協(xié)調，在踏板的運用上沒有達到理想的效果，所以最終給出了銀獎的成績。這也證明“細節(jié)決定成敗”這句話的道理。

國外的比賽和國內的比賽在評判標準上還是有所區(qū)別的，在青少年比賽中國內更注重手指的技術，國外則更注重音樂性。收獲了銀獎，孩子還是有點兒失落，作為父母的我們反而覺得這是一次不錯的鍛煉，孩子學琴兩年來一直順風順水，這一次沒能獲得金獎，應該說起到了很好的激勵作用。學會正確面對自己的挫折，不輕言放棄，就是為了努力成為更好的自己。

三、學會欣賞對手，培養(yǎng)健康的心性和寬廣的胸懷

本次比賽中，參賽選手分別來自不同的國家，我們非常珍惜這么好的學習機會。在組委會的同意下，除了參賽的組別外，我們還欣賞了少年A、B、C、D組參賽選手的比賽，當然還有決不能錯過的“饕餮盛宴”——專業(yè)組決賽。比賽中，各組選手們不僅僅是挑戰(zhàn)了樂曲的難度和技術，更難能可貴是他們在彈奏時，傳遞出音樂的情感所引起的共鳴。正所謂音樂無國界，音樂語言中蘊含情感是相通的。所以彈好鋼琴，不僅僅是掌握基本功，更重要的是運用好音樂表現要素，傳遞出音樂的美感。

四、在比賽中收獲溫暖，遇見幸福，學會珍惜

十分感謝兒子的鋼琴老師李全祿，李老師在教學中對兒子的要求非常嚴格。在國外比賽的這段時間，李老師時刻牽掛著，因為時差關系，他常常都是在國內凌晨時分第一時間發(fā)來語音，為孩子進行遠程輔導，不斷地幫助兒子調整著賽前的狀態(tài)。因為有了李老師的鼓勵和支持，兒子的比賽狀態(tài)一直都保持得不錯，兒子也說：“媽媽，我要努力，不能辜負李老師?！?/p>

同行的比賽路途中，我們遇到了參加少年B組的書玉姐姐和她的媽媽，在異國他鄉(xiāng)的我們彼此鼓勵和加油：姐姐比賽時，孩子助力加油；孩子比賽時，姐姐也特意從琴房趕來現場觀戰(zhàn)，為孩子打氣加油。以至于其他的參賽選手都認為我們是一家人呢！

學琴的道路任重而道遠，在這條路上，還會有很多困難和挑戰(zhàn)。比賽是一個階段性的展示，更是一個新的開始。我們在此收獲，和眾多優(yōu)秀的選手交流學習，懂得欣賞、學會包容。感謝比賽，讓我們相遇；感恩遇見，讓孩子在學琴的路上更加地堅定。唯有努力，才不負韶華；唯有堅持，心中的舞臺才會越來越大！