帥啟梅

邵陽(yáng)學(xué)院，湖南 邵陽(yáng) 422000

自大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，而大學(xué)生自行創(chuàng)業(yè)成為化解就業(yè)問(wèn)題的選擇路徑之一，中央多次表示鼓勵(lì)與支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺(tái)了相關(guān)政策，但實(shí)際上，因大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在體制機(jī)制及自身人力資本不足的制約因素，其創(chuàng)業(yè)成效并不明顯。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念問(wèn)世，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代又進(jìn)入到一個(gè)新時(shí)期，商業(yè)模式發(fā)生翻天覆地的變化，與此同時(shí)，這種新的變化為現(xiàn)在處于創(chuàng)業(yè)時(shí)期的青年大學(xué)生提供了更大的商業(yè)平臺(tái)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。全面落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，有利于大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，且在培育新型業(yè)態(tài)和新的商業(yè)模式同時(shí)也提供了更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。[1]

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)既有該群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的內(nèi)在需求，也是改善整個(gè)勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)結(jié)構(gòu)和緩解就業(yè)壓力的重要方式。大學(xué)生群體具有高度活力的特征，其自主創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)與潛能遠(yuǎn)超其他群體。因連續(xù)多年的高校廣招政策使得大學(xué)“精英教育”逐漸轉(zhuǎn)向“大眾教育”，每年的大學(xué)生就業(yè)工作崗位與實(shí)際社會(huì)提供崗位相差甚遠(yuǎn)，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，因此，提倡大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)刻不容緩。[2]

近年來(lái)，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì)的不斷前進(jìn)，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)中小企業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，同時(shí)有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想。[3]但是實(shí)際的創(chuàng)業(yè)成功率比較低，其存在的主要原因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：

（一）創(chuàng)業(yè)的主觀意愿與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)把握能力差異過(guò)大

大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有極大的熱情和積極的心態(tài)，并渴望從中獲得成功，但與此同時(shí)在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中缺少敏銳的目光與洞察力，不能準(zhǔn)確的抓住目標(biāo)，以至于失去機(jī)會(huì)。

（二）融資難度大

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除了要擁有一定的熱情外同時(shí)也需要一定的起步資金，并能承受起創(chuàng)業(yè)失敗的后果，所以資金的獲得同樣是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)同樣是一大難題。創(chuàng)業(yè)的功離不開(kāi)資金周轉(zhuǎn)，離不開(kāi)必要的風(fēng)險(xiǎn)投資。

（三）創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育缺失

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要擁有一定的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與認(rèn)識(shí)，同時(shí)也需要豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從大學(xué)生的角度看問(wèn)題和從社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的成功人士看待相同問(wèn)題的答案是不相同的，缺少創(chuàng)業(yè)上的前期指導(dǎo)同樣會(huì)造成走彎路、走錯(cuò)路或直接導(dǎo)致失敗的結(jié)果。

（四）政策支持力度小

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以成功率不高這與國(guó)家的扶持政策不到位有著緊密的聯(lián)系，大學(xué)生這一群體對(duì)于創(chuàng)業(yè)有著較強(qiáng)的想法思路以及實(shí)際行動(dòng)力，但是與此同時(shí)也缺乏一定的資源，得不到相關(guān)政策的有力支持，使得很多大學(xué)生不得不放棄創(chuàng)業(yè)這條光明的道路。

二、大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新形態(tài)、新業(yè)態(tài)，也是知識(shí)社會(huì)中互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)，隨著5G技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)在推進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)升級(jí)的過(guò)程中，創(chuàng)造了越來(lái)越多的商業(yè)機(jī)會(huì)，其實(shí)踐成果改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，如以滴滴出行為代表的網(wǎng)約車(chē)，對(duì)城市客運(yùn)行業(yè)的影響巨大?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”代表一種新的社會(huì)形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會(huì)資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各領(lǐng)域之中，提升全社會(huì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實(shí)現(xiàn)工具的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。[4]對(duì)大學(xué)生而言，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于：

（一）使用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生提供了更多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

在網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展之下，互聯(lián)網(wǎng)悄然改變了人們的生活狀態(tài)并被社會(huì)公眾所接受。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已深深嵌入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的方方面面，并解決了傳統(tǒng)生活中的衣、食、住、行、游、娛、購(gòu)、學(xué)等諸多方面，也因此創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）為大學(xué)生提供了更大的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新常態(tài).在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域帶來(lái)的變革與成就是有目共睹的，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的力量也為越來(lái)越多的人和企業(yè)所重視，線(xiàn)上商業(yè)行為成為不可忽視的影響因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年天貓雙11全天成交額2684億元，再次創(chuàng)造新的銷(xiāo)售記錄。阿里巴巴引入的全球購(gòu)物節(jié)，是第一個(gè)因互聯(lián)網(wǎng)概念而產(chǎn)生的商業(yè)節(jié)日，已成為中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的盛事，并讓零售業(yè)發(fā)生根本性的商業(yè)變化。這些互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在無(wú)形之中為大學(xué)生提供了廣闊的平臺(tái)。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了更低的創(chuàng)業(yè)門(mén)檻

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2011年至2014年騰訊開(kāi)放平臺(tái)應(yīng)用軟件總數(shù)已達(dá)240萬(wàn)款，覆蓋娛樂(lè)、生活、教育等方方面面，與此同時(shí)騰訊開(kāi)發(fā)平臺(tái)上的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)超過(guò)500萬(wàn)，提供的就業(yè)崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)500萬(wàn)。[5]大量的新崗位被創(chuàng)設(shè)，這亦是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有力消息。

（四）“互聯(lián)網(wǎng)+”為大學(xué)生提供了更加平等的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

公眾在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布和接受的信息是平等的，接受到的相關(guān)資料亦是相同的，互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)與包容消除了時(shí)間、空間、身份等因素的差異，[6]故不會(huì)影響到創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)結(jié)果。面對(duì)創(chuàng)業(yè)的大好形式，只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者能夠抓住時(shí)機(jī)就可實(shí)行創(chuàng)業(yè)。

三、大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的支持體系構(gòu)建

隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，“互聯(lián)網(wǎng)+”的問(wèn)世，從百度資料到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)交友到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，從網(wǎng)絡(luò)微商到網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)店的興起，我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)體制，現(xiàn)在它已占據(jù)我們生活的一部分。正是由于互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的增加對(duì)我們學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了巨大影響，所以他也給我們大學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇也是空前的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”新時(shí)代帶來(lái)的一系列的好政策，更是為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供了更廣的平臺(tái)。

（一）國(guó)家政策支持

近年來(lái)國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出來(lái)一系列的優(yōu)惠政策，對(duì)于這些新出臺(tái)的政策，相關(guān)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位；國(guó)家頒發(fā)的新政策同樣是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的至關(guān)重要點(diǎn)，同時(shí)也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)、一個(gè)有力的保障。十八屆五中全會(huì)中提出的“互聯(lián)網(wǎng)+”、創(chuàng)業(yè)政策旨在于鼓勵(lì)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，新政策的頒布應(yīng)及時(shí)得到各方的響應(yīng)與支持，只有國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新政策也應(yīng)落實(shí)到位，才會(huì)讓更多的有想法的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者得到支持。

（二）社會(huì)環(huán)境支持

社會(huì)給予的大學(xué)生的支持與鼓勵(lì)無(wú)疑是大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力的有力后盾。要切實(shí)提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力就首先必須為大學(xué)生提供一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和條件，[7]構(gòu)建安全和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，只有網(wǎng)絡(luò)和諧安全了“互聯(lián)網(wǎng)+”的政策才能被更好地貫徹落實(shí)；其次消除社會(huì)不良輿論，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)罪犯，為創(chuàng)業(yè)者開(kāi)辟出一條綠色通道；最后擺正傳統(tǒng)思想，用新的創(chuàng)新思維與“互聯(lián)網(wǎng)+”充分結(jié)合發(fā)揮出更大優(yōu)勢(shì)。這要求廣大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在把握好“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)機(jī)的同時(shí)安全的使用網(wǎng)絡(luò)，為綠色網(wǎng)絡(luò)做出一份貢獻(xiàn)。

（三）學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育支持

高度重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革有著重要意義。高校應(yīng)當(dāng)成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目作為選修課程開(kāi)設(shè)，同時(shí)開(kāi)設(shè)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項(xiàng)目管理、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資、法律等選修課程。鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提交流平臺(tái)。與此同時(shí)培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的全方面了解讓“互聯(lián)網(wǎng)+”真實(shí)有效地走進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中。[8]

（四）大學(xué)生自身人力資本支持

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要目的是了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境，明確目標(biāo)，目標(biāo)明不明確直接關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成功與否；其次是擁有想法，擁有創(chuàng)新意識(shí)，每一次創(chuàng)業(yè)的成功都是需要可執(zhí)行的優(yōu)良想法，借鑒他人融入創(chuàng)新才能有新的成果，與此同時(shí)抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)好時(shí)機(jī)，充分將理想與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合；最后充滿(mǎn)激情，不畏失敗，敢于挑戰(zhàn)，擁有越挫越勇的態(tài)度從每一次的失敗之中自省找原因，達(dá)到量的積累才會(huì)看見(jiàn)質(zhì)的飛躍。只有大學(xué)生自己真正意識(shí)到這些后才會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)。但在付出實(shí)際行動(dòng)的同時(shí)也要努力地去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)接受相關(guān)教育，多與有經(jīng)驗(yàn)的精英交流，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩請(qǐng)教，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從中豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的視野，提高自己的能力。