白麗麗

（江西省南昌市第一中等專業(yè)學校，江西 南昌 330013）

引言：網(wǎng)頁制作作為計算機重要組成部分，其對學生專業(yè)能力有很大影響。如何將網(wǎng)頁制作應用在實踐教學，提升學生計算機能力，是教育工作者面對的問題，本文就此進行分析。

一、計算機網(wǎng)頁制作教學現(xiàn)狀與意義

（一）教學現(xiàn)狀

網(wǎng)頁制作課程是計算機專業(yè)基礎(chǔ)課程，其具有較強的實用性與專業(yè)性。目前，在課堂教學中存在一些問題，導致學生學習效果不理想。首先，教學內(nèi)容落后。網(wǎng)頁制作教學中，可以發(fā)現(xiàn)教師對實踐教學重視程度不夠。課堂教學中，過于強調(diào)理論知識，忽略學生實踐能力培養(yǎng)。課堂教學中，教師會將教學內(nèi)容以直觀的方式展示出來，讓學生記憶學習。照本宣科的教學方式，不僅影響學生學習積極性，同時也會對學生創(chuàng)新能力產(chǎn)生影響[1]。理論與實踐結(jié)合，才能夠展示網(wǎng)頁制作教學價值，能夠提高學生專業(yè)能力。其次，教學方法落后。課堂教學中，多媒體、投影議是教師常用的教學方法，通過多媒體將教材內(nèi)容投影在黑板上，讓學生學習。傳統(tǒng)教學方式，忽略與學生互動，影響教學趣味性。最后，教學設(shè)備單一。計算機專業(yè)的學生，需要在電腦前實現(xiàn)操作。但是中職學校的計算機設(shè)備比較落后，部分器材無法滿足網(wǎng)頁制作教學要求，會影響專業(yè)課教學。

（二）網(wǎng)頁制作實踐教學的意義

職業(yè)教育，不僅是人才培養(yǎng)的重要場所，也是向社會輸送人才，培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的人才的重要教育環(huán)節(jié)。在社會發(fā)展中，中職教育非常重要，可以提升人員綜合素質(zhì)。網(wǎng)頁制作作為計算機重要組成，其不僅影響學生就業(yè)發(fā)展，同時也會影響學生專業(yè)能力培養(yǎng)。中職教育中，應加強網(wǎng)頁制作實踐教學，鼓勵學生參與學習活動中，以此提升課堂教學質(zhì)量。通過實踐教學方式，提升學生學習積極性，為專業(yè)能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、中職計算機網(wǎng)頁制作在實踐教學中應用

中職計算機網(wǎng)頁制作教學中，采用不同教學方式，進行實踐教學活動，提高學生知識應用能力，促進教育事業(yè)發(fā)展。

（一）培養(yǎng)學生學習興趣，提高實踐教學質(zhì)量

網(wǎng)頁制作實踐教學中，應激發(fā)學生學習興趣，使學生在實踐學習中體會學習的樂趣，以此提高知識應用能力[2]。當學生對教學內(nèi)容產(chǎn)生興趣后，學生就會主動實踐中，并在實踐中不斷提升自身能力。中職學生，多數(shù)是學習一般、基礎(chǔ)能力差的學生。在網(wǎng)頁制作中，學生會出現(xiàn)畏難心理，從而影響整體學習效果。在實踐教學中，教師可以讓學生制作感興趣的內(nèi)容，使學生在實踐中獲得信心，為其職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

以游戲頁面為網(wǎng)頁制作主題，課堂教學中，教師可以讓學生就自己喜歡的游戲，重新設(shè)計網(wǎng)頁。實際操作前，將網(wǎng)頁制作注意事項告知學生。首先，確定動態(tài)網(wǎng)頁、靜態(tài)網(wǎng)頁，靜態(tài)網(wǎng)頁頁面上的內(nèi)容和格式一般不會發(fā)生很大變化，學生若是制作靜態(tài)網(wǎng)頁只需要根據(jù)操作流程進行工作即可。若是制作動態(tài)網(wǎng)頁時，則需要增加一些復雜的內(nèi)容，以此增加網(wǎng)頁生動性。其次，明確繪畫要點。當確定網(wǎng)站主題后，則根據(jù)此進行創(chuàng)新，確定網(wǎng)站風格，選擇有創(chuàng)意性的內(nèi)容，以此保證后續(xù)工作的有效性。通過學生感興趣的實踐活動，可以激發(fā)學生參與學習興趣，能夠使學生在實踐中掌握理論知識，學會知識應用，對學生實踐能力培養(yǎng)具有促進作用。

（二）提升教師素質(zhì)，提高實踐教學水平

教師教學能力對網(wǎng)頁制作實踐教學活動的影響非常大，若想提升實踐教學質(zhì)量，需要改變教師教學觀念，使其將實踐教學與理論教學結(jié)合在一起，以此提高學生知識應用能力，促進后續(xù)教學活動進行。首先，創(chuàng)新教學方式。實踐教學中，增加學生感興趣的內(nèi)容，使教學過程中變得趣味生動。其次，提升教師專業(yè)能力。教育工作中，加強對教育工作者的培訓與管理，提升其專業(yè)能力，使其靈活應用教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生專業(yè)技能，提高實踐教學質(zhì)量。計算機行業(yè)與其他行業(yè)不同，更新?lián)Q代的速度非常快。該專業(yè)需要教師不斷的完善與提升自身能力，以適應時代發(fā)展，保證教學內(nèi)容的時效性。

（三）創(chuàng)新教學方法，提高教學質(zhì)量

在網(wǎng)頁制作教學中，對教學方法進行創(chuàng)新，采用具有應用價值的教學方式，進行課堂活動，使學生在課堂學習中，形成好的學習能力，以此提高課堂教學效果。以往教學中，教師會采用注入式的教學方式，進行課堂活動，希望可以提升學生理論素養(yǎng)[3]。當下教學中，教師可以將灌輸式教學法與任務驅(qū)動教學法結(jié)合在一起，讓學生進行任務過程中，學習理論知識，掌握理論技能。通過教學方法的創(chuàng)新，可以培養(yǎng)學生學習興趣，使學生積極主動參與學習中，能夠有效提高教學質(zhì)量。教學方法創(chuàng)新的過程中，根據(jù)網(wǎng)頁制作實踐可要求，結(jié)合學生學習特點，合理選擇，以此提高課堂教學效果，促進實踐教學活動進行。隨著科學技術(shù)發(fā)展，計算機行業(yè)對人才的要求也越來越嚴格，通過有效的教學方法，提升學生綜合能力，以此促進教育事業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)。

結(jié)束語：

總而言之，在中職計算機教學中，重視網(wǎng)頁制作實踐教學，引導學生積極參與網(wǎng)頁學習中，使學生掌握該內(nèi)容，并學會靈活應用。通過實踐教學，提高學生學習積極性，為專業(yè)人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。