淺析高職工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力提升

（貴州城市職業(yè)學(xué)院，貴州 貴陽 550025）

一、大學(xué)生就業(yè)形勢分析

我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期需就業(yè)數(shù)總量大，就業(yè)問題是全民共同面對的普遍問題。隨著高校擴招政策的推行，每年高校畢業(yè)生數(shù)量增加，結(jié)果是用人單位對大學(xué)生的需求明顯小于供應(yīng)量，大學(xué)生就業(yè)問題越來越明顯。

二、工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢

（一）工商管理專業(yè)人才需求：

我國20世紀末引進工商管理專業(yè)，到現(xiàn)在經(jīng)歷了20多年的發(fā)展。工商管理專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和實用技能，能幫助用人單位科學(xué)的經(jīng)營決策，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的有效管理。

在知識經(jīng)濟時代，新型經(jīng)濟不斷壯大，產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步升級，企業(yè)對工商管理人才的需求依然強勁，其中，社會更加需要綜合型戰(zhàn)略管理人才和新經(jīng)濟操作層管理人才。工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)需求存在，就業(yè)面廣，但還存在總體就業(yè)形勢的日趨嚴峻，也存在國家對高校畢業(yè)生就業(yè)政策的有力扶持。所以，工商管理專業(yè)畢業(yè)生找到工作的情況依然較好，但找到好工作日漸困難。

（二）工商管理專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)去向

根據(jù)工商管理專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，其主要就業(yè)方向有：（1）財務(wù)管理：工商管理專業(yè)學(xué)生掌握投資、融資及利潤分配管理的專業(yè)知識，可以在事業(yè)單位、企業(yè)、金融機構(gòu)、會計事務(wù)所等從事財務(wù)管理的工作。（2）企業(yè)管理：工商管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)了企業(yè)發(fā)展相關(guān)的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列知識，可以在企業(yè)中從事企業(yè)管理的工作。（3）人力資源管理和人力資源師：工商管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)了人力資源管理相關(guān)知識，可以從事企業(yè)人力資源規(guī)劃、績效管理、薪酬福利管理等工作。（4）項目經(jīng)理：工商管理專業(yè)學(xué)生通過管理活動原理的掌握，具備組織設(shè)計、合理安排、良好的協(xié)調(diào)等管理能力，可以從事企業(yè)項目經(jīng)理工作。（5）市場營銷：工商管理專業(yè)學(xué)生具備決策、營銷管理能力，可以到企業(yè)從事銷售、公關(guān)等管理性工作。（6）其他包括咨詢服務(wù)及其他相關(guān)經(jīng)濟管理工作，或在企業(yè)、科研院所、高等院校等從事教學(xué)和科研工作。

三、高職院校學(xué)生就業(yè)競爭力的現(xiàn)狀

我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展仍然表現(xiàn)出不平衡，不同地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟管理活動有差異，對人才的需求也不同。但相同點是經(jīng)濟發(fā)展的形勢使得企業(yè)不得不選擇技能型人才，以滿足其發(fā)展的需要。高職院校是為培養(yǎng)技能型人才創(chuàng)辦的，理論上高職院校學(xué)生在技能型人才需求的情況下具有較強競爭力。但是，高職院校學(xué)生的就業(yè)形勢并不樂觀，就業(yè)競爭力不強，表現(xiàn)為：

（一）企業(yè)偏見：我國高等教育辦學(xué)的一個特點之一是非職業(yè)院校招收學(xué)生的高考分數(shù)比高職院校學(xué)生的普遍要高。側(cè)面表現(xiàn)為非職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力，進而引申到其他能力都比高職院校學(xué)生強。這種偏見導(dǎo)致在同等情況下，企業(yè)招聘或用人時偏向非職業(yè)院校學(xué)生而不是高職院校學(xué)生。

（二）知識結(jié)構(gòu)不合理：高職院校普遍辦學(xué)時間不長，辦學(xué)經(jīng)驗不夠豐富。在培養(yǎng)學(xué)生的時候，培養(yǎng)重點與社會實際需求往往存在脫節(jié)的現(xiàn)象。高職院校學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致其不能很好地勝任崗位，或不能適應(yīng)用人單位的需要。

（三）高職院校學(xué)生自身特點：高職院校學(xué)生確實存在理論知識基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力較低，自信心明顯不足，甚至在求職時表現(xiàn)為就業(yè)主動性差的情況。很多高職院校學(xué)生在同等情況下與非職業(yè)院校學(xué)生面對競爭時，會自覺不自覺的居于不利地位。

四、高職工商管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力提升的途徑

高職工商管理專業(yè)學(xué)生必須提升就業(yè)競爭力以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，并將越來越緊迫。通過分析目前社會需求的特點，高職工商管理專業(yè)學(xué)生提升就業(yè)競爭力的途徑包括：

（一）強化知識專業(yè)性，知識結(jié)構(gòu)合理化。

知識的專業(yè)性依然是企業(yè)最重要的需求，高職工商管理專業(yè)學(xué)生必須加強系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，具備必需的知識、技能和素質(zhì)。高職院校工商管理專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢應(yīng)該在實踐能力，必須在崗位鍛煉方面進行強化，以實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)合理化。如果高職工商管理專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識厚實、專業(yè)性強、實踐能力強，必然會成為用人單位渴求的人才。

（二）擴大知識面，用先進理論知識武裝自己。

工商管理專業(yè)學(xué)生將來要做好管理類工作，必須具有寬廣的知識面。我國工商管理專業(yè)引進自國外，在適應(yīng)我國國情中得到了去粗取精的煉制。隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國際上又出現(xiàn)了新的先進的理論知識值得借鑒，幫助學(xué)生用新思維解決出現(xiàn)在我國工商管理方面的新問題。相比之孤陋寡聞的學(xué)生，當然具有很強的競爭力。

（三）增強信心，提高適應(yīng)能力。

比之非職業(yè)院校學(xué)生，高職院校學(xué)生在技能方面獨有優(yōu)勢。只要確實在知識、技能方面打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，做好了充分地準備，就應(yīng)該有信心與非職業(yè)院校學(xué)生面對同等的競爭。另外，我國高校畢業(yè)生普遍需要提高適應(yīng)能力，高職工商管理專業(yè)學(xué)生也一樣。社會在不斷向前發(fā)展，競爭是未來長時間存在的，只有去適應(yīng)它。

高職院校工商管理專業(yè)學(xué)生通過提升就業(yè)競爭力變成“金子”，必然成為企業(yè)求之若渴的首選。