音樂教育對孩子成長的影響

（河北省永清縣管家務(wù)回族鄉(xiāng)初級中學(xué)，河北 永清 065600）

一、音樂教育對孩子成長的影響

音樂不僅能夠讓孩子放松身心、陶冶情操，同時(shí)還可以為孩子洗滌心靈，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，在當(dāng)前的小學(xué)、幼兒教育中扮演著極其重要的角色。因此，鑒賞音樂就是人們獲得精神營養(yǎng)的有效途徑。孩子是父母的無價(jià)之寶，同時(shí)也是國家的未來，他們能否健康成長是決定一個(gè)國家發(fā)展高度的重要因素。隨著教育行業(yè)的發(fā)展，各個(gè)國家對于教育事業(yè)越來越重視，而如果想提高我國的國際影響力和國際地位，首先要做的就是加強(qiáng)教育，為國家、社會的發(fā)展提供更多的人才，在人才的帶動下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，讓中國能夠在不久的將來屹立在世界之巔。音樂教育是中學(xué)教學(xué)中非常重要的教育內(nèi)容，對于他們未來的發(fā)展有非常大的影響。總地來說，音樂教育對孩子成長的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）音樂教育有助于學(xué)生聽力的提高

音樂是一種特殊的聲音，這種聲音不僅能夠給人們傳遞信息，同時(shí)還可以讓人們獲得快樂和輕松愉悅感。而孩子可以在傾聽這些音樂的同時(shí)，感受到音樂創(chuàng)作者所要表達(dá)出的情感。感受音樂的魅力需要通過耳朵這個(gè)媒介，孩子需要依靠聽覺系統(tǒng)去感受這些音樂的作品。在用耳朵不斷傾聽這些音樂的過程中，孩子的聽力水平必將得到一定的提升，對于音樂創(chuàng)作者所想表達(dá)出的情感信息捕捉的能力必將越來越強(qiáng)。因此，對于他們而言，多聽一些音樂來提高他們的聽力能力也非常有效。音樂教師和家長都可以讓孩子聆聽歡快的音樂作品，讓他們在不斷的傾聽、鑒賞中逐漸提高他們辨別音色、把握音樂節(jié)奏等能力，同時(shí)也在這個(gè)過程中使孩子的聽力能力得到提升。

（二）音樂教育有助于增強(qiáng)孩子的記憶能力

初中階段是孩子的黃金時(shí)期，在這段時(shí)間內(nèi)，如果能夠采取有效措施來提高他們的記憶能力，那么對于他們未來的發(fā)展將是非常有利的。有時(shí)候，我們會發(fā)現(xiàn)這樣的一個(gè)現(xiàn)象，就是孩子記憶知識的能力較弱，可以過一段時(shí)間以后，他們就會忘記之前所學(xué)習(xí)的知識。但是他們卻能很快而且很牢固地把一些音樂歌詞記住，甚至可以一字不差地將這些歌詞默寫出來。所以，這就意味著，音樂教學(xué)能夠提高學(xué)生的記憶能力。記憶能力對于孩子以后的發(fā)展非常有幫助，可以說，很多時(shí)候一個(gè)人記憶能力的強(qiáng)弱就決定了他們今后能夠取得成就的高低。因此，這就要求教師和家長都能意識到音樂教學(xué)的重要性，在日常的音樂教學(xué)過程中就要發(fā)揮出音樂教學(xué)的這種功能，有意識地利用音樂教育來提高孩子的記憶能力，將音樂教育對孩子成長的積極性作用充分地體現(xiàn)出來，同時(shí)促進(jìn)音樂教育的穩(wěn)定發(fā)展。

二、提高音樂教育對孩子成長影響力的策略

音樂教育對孩子成長的影響力非常明顯，不僅可以使他們的聽力能力、記憶能力得到增強(qiáng)，同時(shí)還可以幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)造能力、審美能力等，甚至還能夠讓他們變得越來越善良。在過去，可能是因?yàn)榻處熀图议L都未能充分認(rèn)識到音樂教育對孩子健康成長所帶來的積極影響，所以把教育的重心都放在了文化課程上，使音樂教育的作用未能有效發(fā)揮出來，不僅給音樂教育的健康發(fā)展帶來很大的負(fù)面影響，同時(shí)也給孩子的成長帶來了一些阻礙。所以，針對這種情況，我們必須要對音樂教育重新進(jìn)行認(rèn)識，在意識到其重要意義的基礎(chǔ)上，還要采取有效措施，讓音樂教育對孩子成長的影響力得以提升，完善教學(xué)工作，為孩子能夠更好地成長保駕護(hù)航。

（一）保證音樂教育內(nèi)容的合理性、積極性

孩子的心智都處于剛開始發(fā)展的階段，所以非常的不成熟，容易受到環(huán)境的影響而形成不同的思想。因此，為了能夠讓音樂教育給學(xué)生帶來積極性的影響，首先應(yīng)該要求教師在作選擇教育內(nèi)容時(shí)要保證音樂教育內(nèi)容的合理性、積極性，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。比如，教師可以選擇《父親》《天亮了》等既流行，而且又有正能量的音樂作品作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、鑒賞這些音樂作品的過程中不僅可以學(xué)到音樂知識，同時(shí)還可以讓他們的思想上升到另一個(gè)高度，發(fā)揮出教書與育人的雙重功能。

（二）豐富音樂教育形式

選擇新穎、充滿趣味性的音樂教育方式也能有效帶動音樂教育的發(fā)展，并且對學(xué)生產(chǎn)生很多積極性的影響。在這個(gè)過程中，教師要充分利用多媒體技術(shù)，采取“音樂＋畫面”的形式，給學(xué)生聽覺、視覺上的雙重體驗(yàn)，提高音樂教育的影響力和感染力。除此以外，教師還可以將情景教學(xué)法與多媒體教學(xué)進(jìn)行融合，利用多媒體技術(shù)給學(xué)生模擬出一個(gè)非常逼真的環(huán)境，給學(xué)生身臨其境的感覺，讓他們在這樣的音樂盛宴中盡情感受音樂教育藝術(shù)魅力，享受高質(zhì)量的音樂教育服務(wù)，激發(fā)學(xué)生對音樂教育的興趣，讓更多的學(xué)生參與到音樂教學(xué)活動中，并且更好地與教師進(jìn)行活動，活躍課堂教學(xué)氛圍。

一言以蔽之，音樂作為藝術(shù)的一種，它具有其強(qiáng)大的感染力。通過音樂教育可以使得孩子聽力能力、記憶能力得到大幅度增強(qiáng)，同時(shí)還可以幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)造能力、審美能力等，甚至還能夠豐富孩子的情感生活，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。