新時代高校思想政治教育實踐育人探究

呂國輝 科爾芳卉

摘要：為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，吉林省各高校開展三全育人綜合改革試點工作，其中實踐育人在高校思政教育中至關(guān)重要，思想政治教育是實踐育人的理論基礎(chǔ)，實踐育人是高校思政教育的有效方法和創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。為此，高校思政教育實踐育人強(qiáng)化理論基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，做好實踐育人總體布局，構(gòu)建實踐平臺，提升大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力，使高校思想政治教育實踐育人有所實效，實現(xiàn)立德樹人，求是創(chuàng)新的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高校思想政治教育;實踐育人;創(chuàng)新發(fā)展

作者簡介：

呂國輝（1964-）男，漢族，吉林省長春市，長春工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師，主要研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育;

科爾芳卉（1990-）女，漢族，吉林省長春市，長春工業(yè)大學(xué)碩士在讀，研究方向：青年政治社會化問題研究。

邁入新時代的中國社會已完全不同于從前，深刻認(rèn)識到新時代加強(qiáng)高校思想政治教育的重大意義，要以思想為指引，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實教育大會和高校思想政治工作會議精神，推動高校思想政治教育工作的實施與質(zhì)量的提升，離不開思想政治教育理論基礎(chǔ)的支撐，而實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐育人正是思政教育的最有效途徑，堅持理論教育與實踐相結(jié)合，整合實踐資源，強(qiáng)化實踐育人項目管理機(jī)制，豐富實踐育人內(nèi)容，拓展實踐育人平臺，創(chuàng)新實踐育人模式，完善實踐育人機(jī)制，教育引導(dǎo)大學(xué)生在親身參與校內(nèi)外實踐中的實踐能力，樹立愛家、愛國情懷。

新時代高校思想政治教育實踐育人目標(biāo)

實踐育人不僅要明確其含義與作用，更要明確其目標(biāo)。實踐育人就是在社會、學(xué)校與教師有意識的指導(dǎo)學(xué)生去從事相關(guān)的社會活動以提高學(xué)生本身的思想知識與實踐能力，促進(jìn)人才的全面發(fā)展與綜合能力的提高。現(xiàn)今高校思想政治教育實踐育人的根本及其目標(biāo)就是為社會培養(yǎng)思想品德高尚，理論知識扎實，實踐技能過硬，愛國愛家愛人民的全方面綜合發(fā)展的全能型人才，并希望其在未來的工作發(fā)展中為為國家為人民奉獻(xiàn)自身的一份綿薄之力。

新時代高校思想政治教育實踐育人的現(xiàn)狀分析及問題探究

在當(dāng)今許多高校的思想政治教育中，很明顯的可以發(fā)現(xiàn)在這方面的教育中是理論更多于實踐。部分高校如今還是將思想政治教育當(dāng)做了一門文化或政治類文科科目去進(jìn)行施教與安排教學(xué)內(nèi)容，更注重理論性知識的教授，或者是不能很合理的安排教育實踐內(nèi)容，這無疑是一個極大地弊端。雖然知識理論基礎(chǔ)教育對大學(xué)生認(rèn)識與積累思想政治知識有非常大的幫助，但是太過于側(cè)重教授理論知識，不結(jié)合實踐活動卻對當(dāng)代大學(xué)生的思想政治方面無太多益處。

同時，部分學(xué)校認(rèn)識到思想政治教育對當(dāng)代大學(xué)生人生之路的重要影響。在學(xué)生時期，尤其是在大學(xué)期間，大學(xué)生隨時可能對人生，對生活產(chǎn)生迷茫與懷疑。思想政治教育就像一只無形的手，幫助大學(xué)生系好人生的第一粒紐扣，保證他們在人生的道路上不走歪，有明辨是非的基本能力，積極向上的成長為時代的接班人。

最后，更應(yīng)該明確的就是思想政治教育不止是學(xué)校與教師的職責(zé)，更應(yīng)該是全社會的職責(zé)。思想政治育人本身就是一項系統(tǒng)性較強(qiáng)的工作，要保證這項工作高質(zhì)量、高效率的完成就要求教師、學(xué)校與社會各部門、各組織的密切合作與積極配合。然而，當(dāng)今社會在這方面的聯(lián)動性合作卻是極為微弱。學(xué)校沒有明確的教學(xué)目標(biāo)與要求，沒有合理的評判標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)各部門聯(lián)系不緊密，教師不明確教授內(nèi)容。社會各部門與各企業(yè)也沒有提供相關(guān)的支持與資源。如此種種導(dǎo)致思想政治教育實踐育人與創(chuàng)新發(fā)展的開展總會遇到重重困難，不能夠達(dá)到高效的系統(tǒng)性教學(xué)與實踐。

新時代高校思想政治教育實踐育人的當(dāng)代趨勢與改進(jìn)措施

思想政治理論課是思想政治教育實踐育人的基礎(chǔ)，要保證在進(jìn)行實踐活動時，學(xué)生已經(jīng)把理論知識掌握的絕對扎實，理解到位，避免在實踐活動中出現(xiàn)理解誤差與理解不到位的情況。在重視實踐的同時也不能忽視理論知識。同時，也應(yīng)提高學(xué)校與教師對思想政治教育的理解，深刻明確思想政治對大學(xué)生成長過程中的重要作用。在教學(xué)時，也應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大師資力量，組成強(qiáng)大的教師團(tuán)隊，多方面的了解實踐育人的可行性和創(chuàng)造性，激勵與鞭策學(xué)生在思想政治方面的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。不僅將思想政治融入教學(xué)任務(wù)，更要把其與實踐結(jié)合。

并且，應(yīng)注重思想政治教學(xué)的規(guī)范性和實踐教育過程的科學(xué)合理的安排。明確學(xué)生的需求和興趣，對癥下藥，安排適量的實踐活動與教學(xué)課程，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)今社會正處于二十一世紀(jì)科技快速發(fā)展的時期，當(dāng)代大學(xué)生正處于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)所包圍的高科技生活中，各種科學(xué)技術(shù)隨時隨地可見，教育正處于科技爆發(fā)的時期，就要充分的利用這一優(yōu)勢。教育也需要根據(jù)時代的不同調(diào)整自身的創(chuàng)新與發(fā)展，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，思想政治教育也可以加入其中，乘著科技的快車，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以設(shè)計部分的軟件系統(tǒng)讓學(xué)生在網(wǎng)上答題，讓學(xué)習(xí)與游戲合并，摒除陌生感，與生活結(jié)合起來。

參考文獻(xiàn)

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