大數(shù)據(jù)背景下高校數(shù)據(jù)式審計模式的創(chuàng)新與變革

（遼寧財貿(mào)學院，遼寧 興城 125105）

引言：大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)成為了新世紀的時代特征，數(shù)據(jù)信息的規(guī)?？涨霸龃?，在這種時代背景下，高校數(shù)據(jù)式審計模式也得到了前所未有的發(fā)展，它對于高校的信息處理有著非常重要的作用。隨著時代的發(fā)展，高效進行數(shù)據(jù)的處理、儲存、交換和結(jié)合的情況越來越多。高效數(shù)據(jù)式審計模式應當及時的進行創(chuàng)新與變革，以此來適應高校在社會上的發(fā)展需要。

一、大數(shù)據(jù)的意義

隨著社會生產(chǎn)力的提高和經(jīng)濟的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)成為了新時代最重要的影響因素之一。各個行業(yè)各個領(lǐng)域的競爭都離不開數(shù)據(jù)這一項資源，高校在大數(shù)據(jù)的背景下更是得到了空前的發(fā)展。對于高校來說，大數(shù)據(jù)的融入可以讓從學生到教師到整個教育工作過程中的信息得到良好的處理，收集和歸納，為教育活動提供正確的方向來提高教育的效率，以適應社會的發(fā)展。

二、大數(shù)據(jù)與審計工作的關(guān)系

審計工作與大數(shù)據(jù)的聯(lián)系極為密切，對于一項完整的審計工作來說，包括目標的設(shè)定、過程的信息采集、結(jié)果的信息統(tǒng)計，這些都是通過數(shù)據(jù)整理來進行的。從事審計工作的專業(yè)人員要具備相應的對于大數(shù)據(jù)的分析和處理能力，能夠通過大數(shù)據(jù)對項目的情況進行分析，所以大數(shù)據(jù)的存在是審計工作得到良好實施的前提。大數(shù)據(jù)存在的意義在于它可以讓審計工作變得更有價值，高校審計工作在進行的時候需要對學生、老師、教育活動中各個環(huán)節(jié)的信息數(shù)據(jù)進行不同的分類，收集，儲存或者是歸納，這些都是需要大數(shù)據(jù)與審計相結(jié)合才能完成的工作。未來，社會將會越來越發(fā)達，所面對的數(shù)據(jù)的規(guī)模將會越來越大，審計工作的工作量也會越來越大，兩者之間是相互依存的。

三、大數(shù)據(jù)背景下高校數(shù)據(jù)式審計

隨著時代的發(fā)展，大數(shù)據(jù)審計這個詞對我們來說已經(jīng)非常熟悉了。大數(shù)據(jù)審計是指的就是在審計部門將所收集到的各種類型的信息數(shù)據(jù)進行一定的錄入和分析處理，再根據(jù)它們具體的功能進行歸納或者是統(tǒng)一整理，最后對這些數(shù)據(jù)信息進行分析，通過對數(shù)據(jù)的分析來發(fā)現(xiàn)它背后的意義所在。高校數(shù)據(jù)式審計是高效微為了更好地適應社會的發(fā)展，讓高校的教育結(jié)果得到更好的發(fā)展而采取的一種新的信息處理形式，在不同的條件下，通過對學生或者老師或者教育因素的數(shù)據(jù)進行錄入、統(tǒng)計和分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后所隱藏的信息，進而進行進一步的處理來得到更好的發(fā)展結(jié)果。

高校的師生非常多，任務(wù)范圍廣，所要處理的信息數(shù)據(jù)規(guī)模是非常大的，這個時候利用大數(shù)據(jù)時代下的數(shù)據(jù)式審計工作模式進行處理，會大大提高工作的效率，同時讓信息數(shù)據(jù)得到更好地發(fā)揮它的作用。高校是祖國培養(yǎng)人才的地方，利用好大數(shù)據(jù)審計可以更好地來完成信息的觀察和分析。有條件的學?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)學生的審計工作能力來培養(yǎng)他們在大數(shù)據(jù)時代下利用審計模式處理信息的能力。但是就目前來說，雖然我國高校開始越來越多的重視數(shù)據(jù)式審計模式的利用，但是由于一些技術(shù)掌握還不完備，所以我們要進行及時的創(chuàng)新與改革，讓它更好地為高校發(fā)展服務(wù)。

四、數(shù)據(jù)式審計模式的內(nèi)涵

審計是屬于國家的監(jiān)督部門，在它近年來的不斷發(fā)展過程中，以數(shù)據(jù)式審計模式最得人心。由于社會的迅速發(fā)展，數(shù)據(jù)信息量大規(guī)模的增長，傳統(tǒng)的審計模式不可能及時的跟上信息的處理，這種情況下就必須對審計工作進行創(chuàng)新研究，于是有了后來的數(shù)據(jù)式審計模式。數(shù)據(jù)式審計模式能夠靈活的應對各種類型的信息，并且面對大規(guī)模的信息數(shù)據(jù)處理可以做到智能分類。對于一些特殊的數(shù)據(jù)信息，還可以做到對未來的趨勢進行一定的預測。

五、高校數(shù)據(jù)式審計模式的創(chuàng)新和改革

（一）高效數(shù)據(jù)式審計模式的日常工作，就是處理學校范圍內(nèi)的包括師生和教育要素在內(nèi)的各種信息。要對這些信息進行錄入，歸納，分類等工作。對于一些日常任務(wù)性的數(shù)據(jù)信息，有時候在短時間內(nèi)需要對全校師生的信息進行歸納分析，這種時候就必須要提高數(shù)據(jù)式審計模式的系統(tǒng)信息處理能力，要在保證效率的前提下進行全方位的信息處理，所以在數(shù)據(jù)采集的時候一定要提高非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的收集質(zhì)量，這是在傳統(tǒng)工作的時候非常耗費人力和時間的一項工作。

（二）高校應當根據(jù)自己的實際情況建立一個獨立的兼容性強，分析能力強，便于操作的大數(shù)據(jù)審計平臺。因為高校的數(shù)據(jù)處理一般都是在校內(nèi)單獨進行的，這些信息想要得到快速高效的處理，需要這樣一個效率高的大數(shù)據(jù)審計平臺來進行工作。這個審計平臺需要識別多種語言和數(shù)據(jù)，請專業(yè)的人員進行設(shè)計，讓數(shù)據(jù)審計平臺能夠擁有智能的數(shù)據(jù)分析能力。要有專業(yè)的符合審計模式的工作人員進行操作，以此來促進高校更好的發(fā)展，為高校適應新時代的發(fā)展服務(wù)。

（三）高校數(shù)據(jù)所涉及到的范圍和領(lǐng)域是非常多的，面對這樣的數(shù)據(jù)規(guī)模，審計的工作人員應當不斷地進行創(chuàng)新，對審計平臺進行創(chuàng)新，對自己的工作能力進行創(chuàng)新，如果條件允許，要建立具有專業(yè)知識的審計人員組成分析隊伍，在這樣的條件下，審計模式工作可以更好地為高校服務(wù)。

六、結(jié)束語

高校是國家培養(yǎng)人才的地方，高校應當盡自己的所能來適應時代的發(fā)展，在大數(shù)據(jù)時代下，數(shù)據(jù)式審計模式要不斷地創(chuàng)新和變革。這樣就可以高效率地對高校的信息數(shù)據(jù)進行處理，從而不斷的推動社會的進展。小到一所高校，大到一個國家，只有不斷地進行創(chuàng)新，不斷的進行改革摸索，才有可能在大數(shù)據(jù)時代下更好地掌握數(shù)據(jù)式審計模式的發(fā)展。