高校學生黨員實習期間黨建工作的實踐探索

劉 刈

（遼東學院 遼寧丹東 118003）

頂崗時期是大學生人才培育的重要途徑，能夠充分發(fā)揮社會、企業(yè)的育人效用，彌補高校在實踐育人方面存在的弊端和不足，由此在校企雙劍合璧的作用下達到最佳育人效果。但學生長期的校外實習，也在一定程度上造成了高校日常學生黨建工作難度的增加。使得高校黨建工作人員由于不了解學生實習期間生活、學習、工作狀況，因而難以對學生的政治學習、思想建設作出充分的把控。由此導致黨員學生教育、管理問題的增多。作為一名高校黨建工作人員，我們有必要更有責任，結合當前高校學生黨員實習期間黨建工作實踐展開一番深入的研究與探討。

高校學生黨員實習期間黨建工作實踐現(xiàn)狀

高校歷來十分注重大學生的黨建工作，從建校之初便一直依照國家既定黨政方針政策對學生開展黨建工作，同時廣泛吸收優(yōu)秀大學生加入到黨員隊伍當中，有效的壯大了我國青年黨員隊伍。我們在看到這些可喜成果的同時，也必須本著實事求是的態(tài)度對現(xiàn)階段高校學生黨建工作予以冷靜的審視與思考，為其后續(xù)發(fā)展做準備。高校學生黨建工作在具體實踐過程中，并非是一帆風順的，受到了各類因素的影響和阻礙。尤其是學生的校外頂崗實習活動，不僅時間長且分布廣泛，導致黨建工作教師難以對學生的實際情況作出充分把控，為學生黨建工作的有效開展增加了一定的困難。結合現(xiàn)階段高校學生黨員實習期間黨建工作實踐現(xiàn)狀，我們特將其存在的主要問題進行了如下梳理。

一是，多元化的價值觀沖擊著學生的理想信念。不同于大學校園簡單、純潔的校園生活，大學生定崗實習期間不僅要面臨紛繁復雜的社會環(huán)境，看到社會發(fā)展背后的一些丑陋面，受到市場經濟多元文化價值觀的沖擊。還要面臨復雜的人際關系、學業(yè)壓力、就業(yè)壓力、生活壓力。在負面情緒不斷積累下，極易對未來、對自我產生迷茫感、無助感。進而以宿命說、星座說尋求自我的解脫。這違背了社會主義價值觀核心內涵，不利于大學生人生理想、目標的樹立。

二是，不完善的黨建管理制度造成了實習期間黨建工作的疏漏。受近年來激烈的就業(yè)競爭環(huán)境影響，無論是高校還是學生、教師乃至學生家長等都將關注的重點放在了學生就業(yè)上，很少有人會對大學生的政治素養(yǎng)建設予以關注。這就造成了外出實習學生黨建工作面臨“空窗期”的現(xiàn)實窘境，很多時期需要依靠大學生的自我管理來實現(xiàn)，這就對大學生黨員的自我意志力、耐力、約束力等提出了較高的要求。這就在很大程度上弱化了校黨組織作用的發(fā)揮，更對參與實習預備黨員的轉正工作帶來了較大的困難。

高校學生黨員實習期間黨建工作完善對策

完善學生黨員實習信息檔案建設。通過上述分析，我們看到實習期間大學生黨員管理工作的難點主要在于，大學生在長期脫離教師監(jiān)管的狀態(tài)下，教師難以對學生各方面現(xiàn)實情況作出充分的把控。為此，對于高校黨建人員而言，首要任務就是暢通與學生黨員的信息溝通渠道，結合其實習情況建立完善的實習信息檔案，從而對學生的各方面信息作出實施、準確的把控。為此，高校黨委組織要積極行動組織學生基層黨支部人員深入學生群體，對即將步入社會進行實習的學生展開綜合調查、走訪。對大學生黨員的入黨時間、專業(yè)學科、實習單位、所處職務、居住地址、聯(lián)系方式以及實習期間上級主管人員的相關信息等進行全面的調查并記錄在冊，以檔案的形式存放于學校黨支部。便于高校黨建人員對實習學生黨員的跟蹤培養(yǎng)。

延伸高校黨建工作陣地。學生校外實習時間一般在半年以上，并且受到地域、時間等因素的限制，高校黨支部難以對學生開展更為深入的培育工作。單純的依靠遠程的信息溝通僅能夠保障黨支部掌握學生狀況，并不能對學生發(fā)揮實際效用。為解決這種“干著急”的狀態(tài)，高校黨支部要通過教育資源的集中整合，不斷延伸高校黨建工作陣地，使黨組織戰(zhàn)斗堡壘效用能夠得到充分的發(fā)揮。為此，可以從以下幾方面著手：一是，在學生實習集中區(qū)域設立臨時學生黨組織，受學校黨組織集中領導和管理，主要負責區(qū)域內實習學生的政治學習考核、政策宣講、黨建、實習資料填寫等工作。針對學生實習期間看到、遇到的一些與社會主義核心價值觀不符的事件開展團體探討活動，透析其中的不良價值觀以及錯誤思想、認知，并以馬列主義邏輯對其進行研討。由此來使實習大學生的黨建工作更貼合學生實際，降低社會不良信息、事件對學生黨員的負面影響。二是，指定校黨委組織人員與實習指導教師，定期到企業(yè)中走訪。主要任務為以校代表的角色與企業(yè)管理人員、黨組織人員共同協(xié)商實習學生的頂崗實習黨建工作，了解學生生活、學習、工作中遇到的問題，為其問題的解決提供幫助，使學生即便遠離校園依然能夠感受到來自于校黨組織的關懷。在使學生對黨組織產生歸屬感的同時，幫助其樹立面對未來的勇氣以及對自我的高度信心，促使學生早日適應社會環(huán)境，投入到實習工作當中。

綜上所述，高校學生黨員實習期間黨建工作的現(xiàn)實困境是難以改變的，我們要想將學生培育成一名綜合能力突出的卓越人才，就必須將其放置于實際崗位當中去鍛煉。在未來的工作中，我們要繼續(xù)立足素質人才培育目標，利用校企合作育人，聯(lián)合企業(yè)黨建人員與高校一同助力于頂崗實習學生的黨建工作。全面落實高校黨建工作方針政策，利用一切可以利用的資源，將高校學生黨建拓展到企業(yè)中去。由此來解決高校學生黨建困境，為社會培育出更多專業(yè)能力突出、政治覺悟高、綜合素質過硬的優(yōu)秀人才。