李冬冬

（鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 河南省新鄭市 451150）

德育教育中以文育人的涵義

中華民族文化博大精深，紅色文化鼓舞人心，新時代社會主義先進(jìn)文化內(nèi)涵豐富，與時俱進(jìn)，這些都為思想政治教育提供了豐富的精神食糧。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是以文育人的根基。在人類歷史發(fā)展的長河中，中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，是能夠屹立于世界之林的堅實根基。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中充滿了愛國主義、誠信教育、德育教誨、仁愛思想等，在現(xiàn)代社會中仍然光彩奪目，是以文育人的寶貴資源。不過，在今天有些人卻對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不屑一顧，甚至是肆意抹黑，摧殘著民族的根基，應(yīng)該引起我們高度的警惕。中華民族不畏艱險、奮斗不止、團結(jié)進(jìn)取的精神應(yīng)該成為大學(xué)生思想政治教育的基石，不可動搖。

紅色革命文化是以文育人的寶藏。紅色革命文化是中國歷史上最為輝煌的革命戰(zhàn)爭年代形成的，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的初心，為民請命，為國而戰(zhàn)，為了民族的生存和榮耀舍生忘死，創(chuàng)造了獨一無二的先進(jìn)文化。這是一個思想政治教育的寶庫，對于大學(xué)生思想政治教育是難得的政治教材，是融合最為緊密的兩個方面。比如井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神等等，其教育價值不僅沒有降低，而且應(yīng)該成為我們今天以文育人的必修課。

新時代先進(jìn)文化是以文育人的核心。新時代中國社會主義文化更表現(xiàn)強烈的時代感和先進(jìn)性，習(xí)總書記以馬克思主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合當(dāng)前中國國情，創(chuàng)建以“不忘初心，牢記使命”為代表的，依靠和服務(wù)于人民群眾的先進(jìn)文化，也是我們以文育人的核心內(nèi)容。思想政治教育離不開用中國特色社會主義先進(jìn)文化教化育人，以此來培養(yǎng)大學(xué)生堅定的思想政治信念，堅定走中國特色社會主義道路的決心，樹立起忠心報國，義無反顧的崇高理想，這才是社會主義先進(jìn)文化的靈魂所在。

思想政治教育與以文育人的關(guān)系和融合

在有些人看來，思想政治教育總是在板著面孔教訓(xùn)人，這是一種錯誤的理解，把中華民族的古今先進(jìn)文化融入進(jìn)去就會呈現(xiàn)出不一樣的形態(tài)和效果。思想政治教育與文化育人存在很多的共性，從根本上講是互通的，這種融入實際上就是“順勢而為”，通過融合增強思想政治教育的文化性、人文性，起到彌補思想政治教育方式和手段不足的作用。思想政治教育要從神壇上走下來，不僅需要課程的改革，還要找到一個最為適合的載體，這就是文化的融合和熏陶。我國社會主義建設(shè)之所以能夠取得成功，悠久民族文化的傳承，紅色文化的洗禮，先進(jìn)文化的引領(lǐng)的作用功不可沒，也在這次世界范圍內(nèi)的疫情中得到驗證。大學(xué)生當(dāng)下最關(guān)心什么，是生活，是命運，是前途，我們的思想政治教育也要從這些關(guān)鍵的節(jié)點切入，把文化化人，以文育人的思想融入進(jìn)去。要通過大學(xué)生熟知的文化形式，根據(jù)他們的文化需求拉近了思想政治工作者與大學(xué)生的距離，通過文化的交融來破解兩者之間的隔閡。應(yīng)用文化中豐富多彩、生動有趣和貼近人們的生活的內(nèi)容來彌補了思想政治教育內(nèi)容的不足，用正確的文化觀來糾正和調(diào)整大學(xué)生遇到的政治思想和道德取向上的問題，這一途徑的有效性也被越來越多的研究實踐所證明。

大學(xué)生思想政治教育以文育人的實踐路徑

將以文育人融入思想政治教育體系。隨著對思想政治教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，要深刻認(rèn)識以文育人融入的重要性，這不僅需要理論和形式上的融入，還要把這一理念落實到教育體系的構(gòu)建和完善中。可以把文化融入設(shè)計為三個板塊，既中華民族傳統(tǒng)文化的融入、紅色革命文化的融入以及現(xiàn)代先進(jìn)文化的融入，同時把三個板塊與相關(guān)的思想教育課題相鏈接，成為教育中的優(yōu)秀素材，并以此來優(yōu)化和延伸。大學(xué)生的價值觀有時代表了一個階段的社會價值取向，尤其是文化追求和文化取向甚至決定著未來整個社會的價值取向，抓住了青年人價值觀教育也就抓住了未來。

通過融入擺脫思想政治教育“泛政治化”。思想政治教育不能脫離實踐只在理論層面存在，所以理論課不能陷入枯燥、空洞、無聊的狀態(tài)，要把大學(xué)生的關(guān)注點聚焦起來，解決思想政治理論課死氣沉沉的現(xiàn)狀。避免思想政治教育“泛政治化”的傾向，需要找到青年人關(guān)心關(guān)注的文化現(xiàn)象，用文化理念來解讀思想政治問題，用對于文化歷史的追溯，革命文化的傳送和先進(jìn)文化理論的應(yīng)用與思想政治工作對接，營造出有利于教學(xué)效果的文化氛圍?？梢赃\用新媒體技術(shù)來創(chuàng)新文化融入的形式，把課堂教授式轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒涣魇?，形成課上課下的良性互動。

思想政治教育要落實到以文育人實踐中。將以文育人融入思想政治教育中，不是從理論到理論大的紙上談兵，教師要以思想政治教育理論為指引，把文化這一載體自覺地融入進(jìn)入，借助化人的方法來傳播先進(jìn)的思想和文化。要達(dá)到這一目標(biāo)，教育者要有較高的理論素養(yǎng)，還要有理論聯(lián)系實際的能力，把教育成果在實踐中顯現(xiàn)出來，這就是對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。檢閱大學(xué)生思想政治課程學(xué)習(xí)情況的最好方法就是實踐，比如讓他們參加義務(wù)勞動、志愿者隊伍、扶危濟困、幫助弱勢群體、到艱苦的地方去鍛煉等等，讓他們在實踐中了解和感受文化的真諦，在思想政治上有一個質(zhì)的飛躍。真正樹立起為國擔(dān)責(zé)，為民請命，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的雄心大志。