李靜

（黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院，河南 開封 475004）

2017 年10 月，在十九大會議中指出“青年興則國家興，青年強則國家強”，只有青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家與民族才有前途、有希望。不忘革命先輩是對不忘初心的具體踐行，也是十九大對當(dāng)代青年的責(zé)任要求。大學(xué)生作為充滿青春活力、最具前途與希望的青年群體，理應(yīng)承擔(dān)起屬于自己的歷史使命。高校也要在不忘初心、關(guān)心青年的時代背景下，用優(yōu)秀的革命精神教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，使思政教育從內(nèi)容到內(nèi)涵，再到形式與手段都得以積極創(chuàng)新、與時俱進，從而在推進“立德樹人”進程中為學(xué)生成長成才提供必要的幫助與服務(wù)。

一、革命精神指導(dǎo)下高校思政教育現(xiàn)狀

（一）革命精神教育的重要性得到廣泛認可

我國高校在響應(yīng)國家教育教學(xué)改革和“立德樹人”號召的整體背景下，不斷加強思政教育資源開發(fā)和教育手段拓展工作。一些高校依托當(dāng)?shù)丶t色資源對學(xué)生展開愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，以期通過豐富的革命精神幫助大學(xué)生樹立正確的思想意識和價值觀念。一項針對江西省29所高校3119名在校大學(xué)生的“革命精神教育現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，超過80%的學(xué)生認為所在高校對革命精神教育重視程度較高，將近68%的學(xué)生表示學(xué)校在理想信念教育中充分融入了革命精神內(nèi)涵。與此同時，94.29%的學(xué)生表示對紅色革命精神有較大興趣，超過20%的學(xué)生表示非常了解革命精神，大多數(shù)學(xué)生認為弘揚革命精神有利于提高黨的執(zhí)政能力，有利于建立良好社會風(fēng)氣。由此可見，高校對大學(xué)生革命精神教育普遍較為重視，并積極探索如何將革命精神融入大學(xué)生思政教育工作，學(xué)生群體對革命精神從認知、情感、價值等方面也有較高的認同表現(xiàn)。

（二）革命精神在思政教育中的效果有限

盡管高校與大學(xué)生對革命精神教育持較高的認同態(tài)度，但革命精神在高校思政教育中的實際作用卻較為有限。一方面，高校與教師無法依托現(xiàn)有革命精神教育資源建立多樣化、立體化的教育教學(xué)體系，只依靠多媒體課件、專題講座、小組討論等課堂教學(xué)形式，很難進一步揭示革命精神的內(nèi)涵與價值。另一方面，大學(xué)生群體思維活躍、自我意識突出，崇尚平等自由的同時樂于接受外部新鮮事物，他們在追求個性化發(fā)展過程中，語言、行為往往會與學(xué)校制度以及社會規(guī)范相沖突，這就導(dǎo)致大學(xué)生更容易抵觸學(xué)校思政教育，特別是只講求集體與奉獻、以近乎“圣人”標準要求學(xué)生的理想化教育，甚至?xí)訐u學(xué)生對思政教育、對革命精神的認知與認同。所以，在學(xué)生自身、教育基礎(chǔ)、社會現(xiàn)實的共同作用下，不僅革命精神融入思政教育實踐效果不足，整個思政教育工作也依然存在很大改進空間。

二、革命精神指導(dǎo)下高校思政教育優(yōu)化

（一）依托革命精神挖掘思政教育深度

高校在踐行“立德樹人”教育路線中，要積極形成“大思政”思維格局，依托革命精神不斷挖掘思政教育深度。高校要將革命精神全面融入育人實踐，構(gòu)建全方位育人、全員育人、全程育人的立體化“三全育人”模式，使革命精神與課堂教學(xué)相結(jié)合，與教育內(nèi)容相匹配，與校園文化相呼應(yīng)。通過重大事件、節(jié)日、紀念日重現(xiàn)革命精神力量，利用主題講座、紀念活動、知識競賽、黨員教育等活動，使革命精神滲透在校園的各層面、各角落。在此基礎(chǔ)上，高校要通過情景體悟深化教育價值。歷史博物館、革命遺址等場所不僅高度凝結(jié)了革命精神，而且集中展示了歷史背景與革命過程，所以高校依托革命精神開展思政教育，需要根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源稟賦增強教育體驗，進而幫助學(xué)生從情感和態(tài)度層面內(nèi)化思政教育，在日常言行中踐行思政內(nèi)容、凸顯思政教育價值。

（二）立足時代發(fā)展拓寬思政教育渠道

現(xiàn)代媒介在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)的支撐下發(fā)展迅速，高校網(wǎng)站、門戶論壇、即時通信工具、短視頻軟件不斷更迭，不僅引發(fā)了一場又一場信息傳遞革命，也對人們的生產(chǎn)與生活方式產(chǎn)生改變性影響。大學(xué)生在現(xiàn)代媒介環(huán)境下，熱衷于通過微信、微博等社交軟件維持日常人際交往，喜歡利用抖音、快手等短視頻軟件分享生活，所以高校思政教育工作也要立足時代發(fā)展，利用大學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容與方式拓寬思政教育渠道。高校要利用校園網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺定期發(fā)布富含革命精神和思政教育內(nèi)容的文字、圖片、音頻、視頻等信息，牢牢把握高校教育的方向與重點。教師要通過微信公眾號、微博加強與廣大學(xué)生的交流聯(lián)系，及時掌握學(xué)生思想動向與教育需求，定期向?qū)W生推送合適的教育內(nèi)容。高校也可緊隨時代潮流積極開通熱門短視頻官方賬號，通過發(fā)布正能量短視頻、發(fā)起正能量活動挑戰(zhàn)賽吸引學(xué)生廣泛參與，使革命精神傳遞、思政教育真正填補學(xué)生空白教育空間，從而切實提升高校教育工作的滲透性與影響力。

革命精神獨特的號召力與影響力激勵著一代代勤勞勇敢的中國人民，為中華民族偉大復(fù)興提供了支撐力量，也對大學(xué)生堅定理想信念、堅持四個自信、樹立正確價值觀念起到積極作用。高校必須在高度重視革命精神教育的基礎(chǔ)上，認清當(dāng)前思政教育的問題與困境，以革命精神為指導(dǎo)，通過開發(fā)教育資源、拓展教育渠道來豐富思政教育的內(nèi)容與形式，逐步從認知、情感、價值等不同角度提升大學(xué)生對革命精神的認同，使大學(xué)生在革命精神的浸潤下盡早成長為能夠肩負社會主義建設(shè)的可靠人才。