張坤

（四川外國語大學(xué)，重慶 400031）

一、新媒體+思想政治教育的可行依據(jù)

載體概念早在20 世紀90 年代便被引入到思想政治教育領(lǐng)域。張澍軍在1999年《高校學(xué)生思想政治教育載體研究》一書中指出，思教載體是能使具有思想政治教育因素的事物發(fā)揮教育作用的活動及過程。[1]思想政治教育的傳統(tǒng)載體是形式多樣的，有以開會、組織生活、組織談話、理論學(xué)習、展板宣傳等為代表的傳統(tǒng)媒體，新興載體也是不斷豐富的，包括微博、微信、微信公眾號、QQ、短視頻等近幾年出現(xiàn)的新載體。

短視頻平臺作為一種新媒體，集所有新媒體的優(yōu)點于一身。思想政治教育工作者應(yīng)當努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。通過溝通，培養(yǎng)學(xué)生堅定的理想信念，幫助大學(xué)生的培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，實現(xiàn)高校教書育人的終極目標。思想政治教育以短視頻平臺作為其新的載體拓展了思想政治教育空間，彌補了傳統(tǒng)媒體的不足，使新媒體思想政治教育結(jié)合不同的優(yōu)勢特點，取得了新的飛躍。

二、新媒體與思想政治教育的融合現(xiàn)狀

在新媒體技術(shù)的充分應(yīng)用下，思想政治教育已經(jīng)取得了新的進展，但是與傳統(tǒng)的思想政治教育相比還有很長的路需要摸索。特別是隨著通訊技術(shù)的不斷發(fā)展和變革，使得新媒體與思想政治教育的融合隨時都發(fā)生真變化。如何運用新媒體技術(shù)，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的高地，對于每一個思想政治教育工作者來說，顯得尤為重要。在傳統(tǒng)新媒體領(lǐng)域里，如微信公眾號和微博，對思想政治教育工作者來說并不陌生。全國每所高校都有自己的官方微信公眾號和微博賬號，其瀏覽量也是居高不下。隨著短視頻平臺的出現(xiàn)，大學(xué)生們，將自己的主要目光集中在了短視頻平臺上，微信公眾號和微博的關(guān)注度也是江河日下。然而對于思政教育工作者來說，并沒有第一時間登上短視頻這個教育的風口，而是還在觀望。

目前市場上比較火爆的一款創(chuàng)意短視頻社交軟件，是一個專注體驗者15 秒至及幾分鐘內(nèi)的短視頻展示平臺。體驗者可以通過這款A(yù)PP 選擇不同背景聲音，拍攝15秒至幾分鐘的創(chuàng)意短視頻，完成自己的作品。在上線之初，并不被教育工作者看好。它被更多的認為是，茶余飯后的一種網(wǎng)絡(luò)消遣。特別是在其發(fā)展的過程中出短視頻平臺廣告投放中出現(xiàn)“對英烈不敬內(nèi)容”的爭議事件，使得思想政治教育工作者，更加的望而卻步。在2018 年6 月，情況有所轉(zhuǎn)變，首批25 家央企集體入駐短視頻平臺，包括中國核電、航天科工、共青團中央等機構(gòu)。短視頻平臺上，除了表演、喜劇、秀顏值、秀才藝，一些傳播社會主義核心價值觀的正能量內(nèi)容也開始慢慢流行起來。自此，一些教育工作者才開始慢慢轉(zhuǎn)變觀念，但是已經(jīng)在開始之初便與勇于嘗試新鮮事物的年輕人拉開了距離。

三、新媒體在思想政治教育中的的實踐應(yīng)用

新興的新媒體平臺在傳統(tǒng)的思想政治教育的前提下，豐富了路徑選擇。通過其自身特有的屬性，將思政工作者推向了思政教育工作中的最前沿。短視頻新媒體平臺的靈活性，使得思政工作者特別是輔導(dǎo)員的工作不再收時間和空間的束縛，隨時隨地可以將思想價值引領(lǐng)和日常事務(wù)管理的工作推送到學(xué)生身邊?！霸谛畔⒎绞街兄黧w不再固定于絕對時空的某一點上，不再擁有一個物理、確定的、能夠由理性地估測其利弊得失的制高點”。[2]同時視頻的直觀性，更讓大學(xué)生可以切身感受視頻中的含義內(nèi)容。除此之外，短視頻平臺的開放性，更讓大學(xué)生有了表達自身觀點的途徑和手段，可以讓思政工作者，特別是輔導(dǎo)員，在日常的短視頻瀏覽中，反向的運用其直觀性和快捷性的特點?！皩τ诤螘r、為何、與何人交換何種信息，用戶們能進行非中心化的、分散的、直接的控制”。[3]直接了解大學(xué)生的思想動態(tài)，方便后續(xù)工作的開展。

短視頻APP，因其視頻的時長決定了其受眾極高的關(guān)注度。文字的表述通常顯得冗長以及無趣，視頻的方式可以更直觀、更快捷、更完善的表達出發(fā)布者想表達的內(nèi)容。例如，在期末考試期間，輔導(dǎo)員想要強調(diào)考風考紀的重要性，QQ 群、微信群內(nèi)文字的表達，不足以表現(xiàn)出，學(xué)校以及院系對考風考紀的重視程度。若當面集中講解，會影響同學(xué)們的復(fù)習進度和節(jié)奏。充分利用短視頻平臺，可以讓同學(xué)們在短短的十幾秒鐘，通過視頻這種生動的形式，充分理解考風考紀的重要程度，同時其趣味性也可以成為，復(fù)習間隙的放松調(diào)節(jié)劑。

以短視頻平臺為代表的新興新媒體手段不再僅僅是一種信息的傳播手段，同時也時傳播文化和塑造思想觀念的教育工具。隨著5G 和VR 技術(shù)的極大發(fā)展，這些新興的新媒體手段，同樣也迎來了變革。在此機遇下，思想政治教育工作者如何能夠趕上時代潮流，將新媒體技術(shù)與思想政治教育工作進行深度融合，將嚴格影響著思想政治教育相關(guān)工作的開展和落實。同時，這也為新時代的高校思想政治教育工作提供了新方法與新思維，促使高校充分利用短視頻平臺等新興新媒體技術(shù)，更好的深入探索思想政治教育路徑實新路徑。