發(fā)揮鎮(zhèn)街黨校在農(nóng)村黨員教育中的陣地作用

譚秀玲

中共清遠(yuǎn)市清城區(qū)委黨校，廣東 清遠(yuǎn) 511500

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展深化，農(nóng)村也受到經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，農(nóng)村黨員的思想意識(shí)越來(lái)越薄弱，更看中的是眼前的利潤(rùn)，離開家鄉(xiāng)經(jīng)商或者務(wù)工農(nóng)村黨員比較多，需要鎮(zhèn)街黨校的發(fā)揮其教育陣地作用，通過(guò)因地制宜的方法，打開農(nóng)村黨員的思路，樹立好正確的人生觀和價(jià)值觀，真正讓農(nóng)村黨員起好模范帶頭作用，做好基礎(chǔ)建設(shè)工作，更好的為人民群眾服務(wù)。

一、目前農(nóng)村黨員教育的現(xiàn)狀分析

（一）農(nóng)村黨員思想政治學(xué)習(xí)重視度不足

目前農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分組成，當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)黨員大多年紀(jì)比較大，工作上缺少足夠的熱情，對(duì)于基層工作大多都是應(yīng)付的態(tài)度，工作上缺少主動(dòng)性，對(duì)于基層工作的開展不上心。還有部分黨員是大學(xué)畢業(yè)后轉(zhuǎn)學(xué)籍回來(lái)的，雖然黨籍在轉(zhuǎn)回農(nóng)村，但是本人還都在外地城市工作，這部分黨員雖然學(xué)歷高，但是對(duì)于當(dāng)前思想政治學(xué)習(xí)積極性不高。農(nóng)村中當(dāng)前也有一部分黨員力量是有大學(xué)生村官組成，有朝氣，有拼勁，但是工作經(jīng)驗(yàn)少，工作中遇到挫折容易退縮，思想政治素質(zhì)不成熟，做事情缺乏信心?，F(xiàn)階段需要對(duì)于農(nóng)村黨員提高培訓(xùn)的力度，運(yùn)用多種靈活豐富的培訓(xùn)方式，讓黨員積極的投入到學(xué)習(xí)中，提高參與基層建設(shè)工作的參與度，同時(shí)提高思想政治素質(zhì)學(xué)習(xí)，對(duì)于外地黨員積極鼓勵(lì)為家鄉(xiāng)建設(shè)出力。

（二）鎮(zhèn)街黨校對(duì)于農(nóng)村黨員教育力度不夠

當(dāng)前鎮(zhèn)街黨校對(duì)于農(nóng)村黨員的培訓(xùn)力度缺失，由于鎮(zhèn)街的黨校的場(chǎng)地有限，沒(méi)有專門的培訓(xùn)教室，一般的黨校培訓(xùn)的場(chǎng)地都設(shè)置在街道以及政府辦公室，一次可以容納人數(shù)不多，這樣對(duì)于鄉(xiāng)村黨員的培訓(xùn)力度自然就跟不上，農(nóng)村黨員的培訓(xùn)工作就只能是村干部進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，沒(méi)有專門的教師教學(xué)，聽課效率比較差，農(nóng)村黨員整體學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)積極性低。

（三）鎮(zhèn)街黨校教學(xué)內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)

現(xiàn)階段，鎮(zhèn)街黨校對(duì)于農(nóng)村黨員的教育內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有因地制宜缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是重要文件或者當(dāng)前的某些形勢(shì)內(nèi)容，對(duì)于實(shí)踐性的討論課題很少，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了思想政治教育學(xué)習(xí)內(nèi)容。鎮(zhèn)街黨校培訓(xùn)的內(nèi)容沒(méi)有做詳細(xì)的考核，只是表面應(yīng)付農(nóng)村黨員的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）部分鎮(zhèn)街黨校師資力量薄弱

部分鎮(zhèn)街黨校的師資力量不夠，沒(méi)有專門的黨校師資隊(duì)伍，黨校的教學(xué)任務(wù)大多都是領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任，沒(méi)有結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村黨員的文化層次特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容大多一樣，沒(méi)有進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)階段好多鎮(zhèn)街對(duì)于黨校的建設(shè)工作重視度不夠和經(jīng)費(fèi)緊缺，黨校的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)環(huán)境差，整體教學(xué)質(zhì)量不理想。

二、加快鎮(zhèn)街黨校建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）鎮(zhèn)街需要提高對(duì)于鎮(zhèn)街黨校的重視度

鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)要高度重視鎮(zhèn)街黨校的建設(shè)工作，多渠道的解決鎮(zhèn)街黨校的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，讓鎮(zhèn)街黨校環(huán)境得到改善，辦公的基礎(chǔ)硬件設(shè)施以及多媒體教室配置到位，讓鎮(zhèn)街黨?？梢苑砰_手腳開展對(duì)于農(nóng)村黨員的培訓(xùn)基地，來(lái)對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行實(shí)用型的培訓(xùn)工作。同時(shí)為了更好的了解黨校的培訓(xùn)的成效，可以制定相應(yīng)的考核內(nèi)容來(lái)進(jìn)行有效監(jiān)督和測(cè)評(píng)，考核監(jiān)督的內(nèi)容可以分兩部分進(jìn)行，一部分是通過(guò)卷面考試的形式，一部分是培訓(xùn)實(shí)踐成果的跟進(jìn)，通過(guò)這兩部分的考核可以了解到黨員學(xué)習(xí)的情況。鎮(zhèn)街黨校培訓(xùn)不僅僅是理論知識(shí)，更多的是讓農(nóng)村黨員把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常的基層建設(shè)中，做好模范帶頭的作用。

（二）鎮(zhèn)街黨校需要組建優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

鎮(zhèn)街黨校目前師資隊(duì)伍都比較欠缺，沒(méi)有專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)，很多鎮(zhèn)街黨校的教師都是鎮(zhèn)街干部來(lái)兼職做，這樣在鎮(zhèn)街黨員的培訓(xùn)中有一定的局限性，許多培訓(xùn)課程的時(shí)間安排不固定，影響基層黨員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)階段，針對(duì)鎮(zhèn)街黨校的具體情況，要求鎮(zhèn)街黨校要有高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，黨校的教師不僅要擅長(zhǎng)理論知識(shí)，還需要懂得實(shí)用技術(shù)的人才，隨時(shí)可以組織理論上的研究工作，可以靈活的開展教學(xué)工作，讓黨校的教學(xué)工作更加有成效，從而帶動(dòng)農(nóng)村黨員提高學(xué)習(xí)效率。

（三）鎮(zhèn)街黨校要結(jié)合農(nóng)村的工作特點(diǎn)，靈活開展教學(xué)工作

鎮(zhèn)街黨校要開展定期培訓(xùn)，需要結(jié)合農(nóng)村工作的特點(diǎn)，對(duì)各鎮(zhèn)街參加主題教育不同層級(jí)、不同領(lǐng)域和不同對(duì)象的特點(diǎn)，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，采取橫向分類指導(dǎo)、縱向分級(jí)推動(dòng)的方式，做好分類施策，制定整體培訓(xùn)工作方案，區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、“兩新”組織等領(lǐng)域，將主題教育伸到基層支部，聚焦不同領(lǐng)域特點(diǎn)找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，做到有的放矢。同時(shí)也可以開展先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于思想覺(jué)悟高的黨員要樹立先進(jìn)典型，在鎮(zhèn)街黨校開展先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)。鎮(zhèn)街黨校在組織開展活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際情況，不可采用強(qiáng)硬性的態(tài)度，要與農(nóng)村黨員建立和諧的工作氛圍，定期的進(jìn)行工作指導(dǎo)。鎮(zhèn)街黨校在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中要分配好職責(zé)，做好分工的監(jiān)督工作，讓黨員在基層工作中盡快的發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)群眾走致富道路，為人民服務(wù)。

（四）對(duì)于流動(dòng)性黨員開展跟蹤式教學(xué)

在農(nóng)村現(xiàn)在好多黨員都不在本地，一部分黨員出去務(wù)工，或者在當(dāng)前形式下出去經(jīng)商，沒(méi)有辦法統(tǒng)一時(shí)間來(lái)鎮(zhèn)街黨校學(xué)習(xí)，對(duì)于這部分流散的黨員教育工作也不可忽視。現(xiàn)階段都采取跟蹤式教學(xué)的方法，比如對(duì)于這部分流散的黨員，做好詳細(xì)的登記備案，登記上現(xiàn)住址、聯(lián)系方式等，經(jīng)常保持緊密的聯(lián)系，了解流散黨員的思想動(dòng)態(tài)活動(dòng)，平時(shí)可以郵寄一些政策資料和平時(shí)的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)案例，制定好流散黨員的學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢灾付ü?jié)日返鄉(xiāng)后開展回歸教育，春節(jié)期間返鄉(xiāng)的流散黨員比較多，黨?？梢岳眠@個(gè)時(shí)間給流散黨員集中一起開展教學(xué)工作，讓黨員學(xué)習(xí)當(dāng)前的形勢(shì)文件，了解當(dāng)前主要的國(guó)家政策。也可以給流散黨員通過(guò)開茶話會(huì)的形勢(shì)開展教學(xué)工作，讓黨員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)又能讓其感受到家鄉(xiāng)的關(guān)愛(ài)，教學(xué)中可以讓黨員多給講解工作地的變化，以及一些風(fēng)土人情，既能培養(yǎng)黨員的思想覺(jué)悟，又讓流散黨員各抒己見(jiàn)，更好的為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量。同時(shí)對(duì)于流動(dòng)性黨員的跟蹤教學(xué)中，多與本區(qū)內(nèi)黨校密切聯(lián)系，利用黨校內(nèi)部的教育培訓(xùn)資源，以及黨建基地開展靈活的培訓(xùn)以及參觀活動(dòng)，做好流動(dòng)性黨員的培訓(xùn)工作。

（五）鎮(zhèn)街黨校在建設(shè)中要勇于創(chuàng)新

鎮(zhèn)街黨校在培訓(xùn)農(nóng)村黨員中要勇于創(chuàng)新教學(xué)，提高農(nóng)村黨員培訓(xùn)的質(zhì)量，不要僅僅局限于書本上的知識(shí)，可以多開展討論，提高基層黨員學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村黨員的文化層次，采取級(jí)別劃分法，分級(jí)分類來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程中可以借助新媒體等教學(xué)手段，鎮(zhèn)街黨校在培訓(xùn)中針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，可以利用多媒體的視頻或者圖片來(lái)進(jìn)行教學(xué)，視頻可以讓學(xué)員更加直觀和形象的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的興趣，提高鄉(xiāng)村黨員干部提高黨員學(xué)習(xí)的高效性。在現(xiàn)階段鎮(zhèn)街黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，可以打破原有的枯燥的教學(xué)方式，多開展一些互動(dòng)形式的教學(xué)，黨校教師可以在培訓(xùn)前可以先設(shè)置問(wèn)題的形式，問(wèn)題設(shè)置要結(jié)合農(nóng)村黨員身邊常見(jiàn)例子，讓農(nóng)村黨員發(fā)表看法和建議，教師用科學(xué)有效方法給與解答，讓鄉(xiāng)村黨員了解到學(xué)習(xí)的作用，同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣更濃。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，要想提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)，就需要做好鎮(zhèn)街黨校的建設(shè)作用，各鎮(zhèn)街要給予大力的支持。鎮(zhèn)街黨校要根據(jù)農(nóng)村的現(xiàn)狀靈活的開展教育工作，大膽的開展創(chuàng)新教育方法，幫助農(nóng)村黨員樹立更好的人生觀和價(jià)值觀，在基層工作中起到模范帶頭作用，切身的發(fā)揮好鎮(zhèn)街黨校在農(nóng)村黨員教育中的陣地作用。