（泰山學(xué)院，山東 泰安 271000）

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者[1]，而大學(xué)生正處于身心發(fā)展從不成熟逐漸趨于成熟的過(guò)渡階段，在思想、心理、生活等方面表現(xiàn)出不同程度的失衡現(xiàn)象。本文從強(qiáng)化政治意識(shí)著手，通過(guò)分析輔導(dǎo)員工作職責(zé)，對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作提供了建議和對(duì)策。

一、強(qiáng)化政治意識(shí)

（一）新時(shí)代空前強(qiáng)調(diào)政治意識(shí)，腦袋里要時(shí)刻有根“弦”

政治意識(shí)主要指政治思想、立場(chǎng)、觀點(diǎn)以及對(duì)于所有政治現(xiàn)象的態(tài)度、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，處在空前強(qiáng)調(diào)政治意識(shí)的新時(shí)代，作為高校教師要強(qiáng)化政治意識(shí)，在瞬息萬(wàn)變、錯(cuò)綜復(fù)雜形勢(shì)下保持清醒的政治頭腦和政治定力，并給大學(xué)生以正確的政治引領(lǐng)。

（二）新時(shí)代輔導(dǎo)員應(yīng)把握教育思想核心要義

1.將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)

高等教育發(fā)展水平是我們國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的作用至關(guān)重要。而辦好教育必須堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，將立德樹(shù)人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以人為核心，以立德為根本，而我們作為人民教師一切工作都要圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展，堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)學(xué)生如何做人，堅(jiān)持以人為本、因材施教，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。

2.擔(dān)負(fù)教師的六大職能，堅(jiān)持五維培養(yǎng)目標(biāo)

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任[2]，作為輔導(dǎo)員我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起教師的六大職能，恪守愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表的職業(yè)守則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、明確工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)

輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：思想政治引領(lǐng)、黨團(tuán)班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、校園危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)及理論和實(shí)踐研究，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，形式多樣，我們應(yīng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，我們應(yīng)做到政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科寬口徑知識(shí)儲(chǔ)備，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力和調(diào)查研究能力，修煉對(duì)教育事業(yè)的忠心、堅(jiān)守道德情操之心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、勤思善學(xué)的誠(chéng)心和做精事業(yè)的雄心。

三、以生為本，做精做細(xì)輔導(dǎo)員工作

（一）對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心

教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！笨梢哉f(shuō)愛(ài)是教育的靈魂，作為輔導(dǎo)員我們首先要愛(ài)我們的學(xué)生，一切工作從愛(ài)學(xué)生出發(fā)，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與同學(xué)們的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。

（二）對(duì)工作要有責(zé)任心

責(zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多大，輔導(dǎo)員工作事無(wú)巨細(xì)，既有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的信念，又有義務(wù)幫助學(xué)生處理日常學(xué)習(xí)和生活，責(zé)任心關(guān)乎能否勝任這份工作。對(duì)于繁重的工作任務(wù)，應(yīng)誠(chéng)懇接受，盡職盡責(zé)地完成，面對(duì)困難，不能躲不能逃，要積極應(yīng)對(duì)，集思廣益排除萬(wàn)難。并牢記學(xué)生事無(wú)小事，將每一個(gè)學(xué)生放在心頭，積極關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，能快速發(fā)現(xiàn)異常苗頭，將不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)。

（三）工作講求方法，做精輔導(dǎo)員事業(yè)

1.尊重學(xué)生

尊重學(xué)生是和諧師生關(guān)系的核心，尊重學(xué)生既是一切教育的前提條件，又是教育的基本方法和途徑，沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。首先，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到無(wú)論在法律上還是人格上，老師和學(xué)生是平等的，我們應(yīng)尊重學(xué)生的人格，多鼓勵(lì)學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生的潛力得到最大限度的發(fā)揮，同時(shí)在教育過(guò)程中，輔導(dǎo)員要擔(dān)負(fù)起學(xué)生引路人和導(dǎo)師的職責(zé)，學(xué)生則在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下成長(zhǎng)[3]；其次我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性，并欣賞之，有意識(shí)保護(hù)和培養(yǎng)之，給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由為每位學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

2.多傾聽(tīng)

著名學(xué)者查理艾略特說(shuō)：成功交談沒(méi)有一點(diǎn)秘密，專心致志地聽(tīng)人講話是最重要的 [4]。傾聽(tīng)是一種轉(zhuǎn)換，是站在學(xué)生的立場(chǎng)傾聽(tīng)學(xué)生的感受、見(jiàn)解、思想、心理困惑，了解學(xué)生、體會(huì)學(xué)生。傾聽(tīng)是一個(gè)主動(dòng)營(yíng)造、主動(dòng)參與的過(guò)程，輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)輕松、真誠(chéng)、貼心的交流氛圍，適時(shí)給予關(guān)注引發(fā)學(xué)生的傾訴欲望，并針對(duì)不同性格學(xué)生采取面對(duì)面、書(shū)信、電郵、紙條、電話、網(wǎng)絡(luò)等不同交流方式。

3.加強(qiáng)與同行和教師的交流

經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)是提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力的重要途徑，其他輔導(dǎo)員和教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，輔導(dǎo)員可以定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和突出問(wèn)題研討會(huì)，加強(qiáng)與同行和教師的交流，相互學(xué)習(xí)，共同探索更有效的工作方法和問(wèn)題的解決辦法。

（四）勤奮勤奮再勤奮，爭(zhēng)取理論實(shí)踐雙豐收

做好科研工作的真諦是什么，沒(méi)有捷徑，唯有勤奮、唯有熱愛(ài)、唯有不斷嘗試不懼失敗。我相信：勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先行，唯有勤奮做學(xué)問(wèn)，不斷學(xué)習(xí)思想政治教育基本理論和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，多參加相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)交流活動(dòng)，不斷摸索輔導(dǎo)員工作方式方法，爭(zhēng)取參加學(xué)校內(nèi)外思想政治教育課題和項(xiàng)目研究，爭(zhēng)取理論實(shí)踐雙豐收，為學(xué)生工作作出最大的貢獻(xiàn)。