（1定州技師學院，河北 定州 073000；2秦皇島技師學院，河北 秦皇島 066000）

2019年《國務院關于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》明確的闡述了我國職業(yè)教育現(xiàn)狀和存在的問題。指出“各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫，職業(yè)教育重要地位和作用越來越凸顯。但是，與發(fā)達國家相比，與建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、建設教育強國的要求相比，我國職業(yè)教育還存在著體系建設不夠完善、職業(yè)技能實訓基地建設有待加強、制度標準不夠健全、企業(yè)參與辦學的動力不足、有利于技術技能人才成長的配套政策尚待完善、辦學和人才培養(yǎng)質量水平參差不齊等問題，到了必須下大力氣抓好的時候，沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化?！睘榱思訌娊庾x宣傳，幫助企業(yè)、培訓機構和勞動者熟悉了解、用足用好政策，營造良好工作氛圍，各級各部門都紛紛開展工作。一時間大量利好政策紛紛出臺，全力推動大規(guī)模技能培訓。隨著世界技能大賽的成績?nèi)找孑x煌，技能大賽得到了社會廣泛關注，技能大賽實現(xiàn)了飛躍式的發(fā)展，覆蓋專業(yè)門類越來越多。2014年人社部組織了首屆全國數(shù)控技能大賽以來，對數(shù)控專業(yè)發(fā)展的推動作用是令人震撼的，國家已經(jīng)意識到大賽對產(chǎn)業(yè)的積極作用，各級政府部門由人社部門牽頭組織的各級各類比賽百花齊放。

為了發(fā)揮技能大賽對專業(yè)教學的積極作用，引領技師學院專業(yè)發(fā)展，提高教學水平，我院不斷創(chuàng)新教學手段。大賽相對專業(yè)教學而言，其特殊性主要體現(xiàn)在工作內(nèi)容密度大，技能水平要求高，理論知識更系統(tǒng)，安全標準更嚴格，使用設備更典型，評價標注更科學，成績結果重排序，老師和選手素質要求高，現(xiàn)場發(fā)揮更重要等幾個方面。因為這些特點，大賽的訓練教學比專業(yè)教學更有針對性，更側重鍛煉選手在有限時間內(nèi)、一定的規(guī)則下穩(wěn)定地完成大量工作，處理突發(fā)事件，并根據(jù)規(guī)則爭取更高的得分的能力。我們通過分析多年積累的經(jīng)驗教訓，正在逐漸完善一套科學的訓練辦法，形成自己獨特的訓練模式。

一、選拔環(huán)節(jié)重素質

在選手選拔環(huán)節(jié)中把綜合素質放在第一位，綜合素質包括平時的出勤、遵章守紀、服從管理等自律能力和主動完成任務、勤于思考等自學能力等等。選拔考試不以一次考試定輸贏，而是先圈定人選，通過跟蹤學生的生活和學習過程，充分地發(fā)現(xiàn)學生潛力結合實訓老師綜合素質評價最終確定集訓隊人選。集訓隊員采用梯隊式結構，實施動態(tài)管理，設置重點選手和一般選手，以提高隊員活力。這樣選拔出來的選手學習效率高，接受能力強，專業(yè)學習有后勁兒。在技能大賽的評分標準中，有一重要的部分就是專業(yè)素養(yǎng)，而且，隨著技能大賽的發(fā)展這一部分的受重視程度越來越高。

二、專業(yè)素養(yǎng)提標準

隨著技能大賽的發(fā)展，選手比拼的不僅僅是熟練地技能，也包括工作精神。尤其是近幾年，為了和世界技能大賽接軌，所有國賽中的專業(yè)素養(yǎng)考核要求都參照世界技能大賽。在專業(yè)標注、安全素養(yǎng)等方面要求越來越高，我們培養(yǎng)的學生也要適應這樣的要求，所以在專業(yè)素養(yǎng)下狠功夫，通過嚴格要求集訓選手，帶動全院師生對專業(yè)素養(yǎng)的重視。

三、在條件允許情況下，提升實訓設備條件

無論是技能大賽還是專業(yè)教學，實踐部分都需要在特定的實訓平臺上進行。數(shù)控專業(yè)實訓設備一般指的是各類數(shù)控機床、檢測設備、仿真教學平臺等。在第一屆全國數(shù)控技能大賽中，所采用的競賽平臺是大連機床廠的數(shù)控車床、數(shù)控銑床。所配數(shù)控系統(tǒng)有fanuc 0i T/MA、西門子802D、華中世紀星21，使用的編程軟件是數(shù)碼北航海爾CAXA數(shù)控車和制造工程師。三軸立式加工中心采用的北京機電院設備，也是配備這三種系統(tǒng)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，先后增加了加工中心四軸、加工中心五軸、數(shù)控維修與裝調幾個賽項。編程軟件也從單一的軟件發(fā)展到百花齊放，mastercam、powermill、等等都風靡一時，極大的促進了軟件自動編程技術的發(fā)展。以上兩種用來學習編程的仿真軟件逐漸退出大賽，vericut等模擬軟件隨著賽題的復雜化被應用于大賽，模擬仿真從簡單的學習工具變成功能強大的程序驗證工具。目前多數(shù)學校已經(jīng)具備五軸加工中心的實訓條件。

四、專業(yè)訓練抓細節(jié)

從目前的大賽題目上看，僅僅從熟練程度上來提高工作效率已經(jīng)不夠了，工藝過程的優(yōu)化和對時間的掌控才是訓練重點，所以教練們根據(jù)現(xiàn)實條件，在合理的分配訓練時間、模擬比賽現(xiàn)場、科學的計算每道工序的完成時間、研究優(yōu)化工藝上下功夫。另外，應該建立完善教學管理制度，不斷完善大賽集訓班訓練標準，優(yōu)化教練隊伍，合理搭配理論和實習時間比例，都有利于促進大賽訓練。

近年來，我省積極響應國家政策，人社部門引導參賽單位對接世賽標準和模式，把競賽過程融入技能人才培養(yǎng)的全過程，讓技能競賽變教學競賽，既出競賽成績又出競賽成果?！秶鴦赵宏P于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》提到，為了完善高層次應用型人才培養(yǎng)體系，“制定中國技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、世界技能大賽獲獎選手等免試入學政策，探索長學制培養(yǎng)高端技術技能人才?！奔寄艽筚惐惶岬搅饲八从械牡匚?。充分發(fā)揮大賽“以賽促學，以賽促教”的作用，讓技能拔尖人才進入更高層次的院校學習，培養(yǎng)出真正能夠支撐起我國經(jīng)濟發(fā)展技術需求的“大國工匠”。