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      “天人合一”視閾下“十二經(jīng)脈循行走向規(guī)律”知識點教學(xué)探析?

      2020-12-14 14:59:27郭太品劉自力
      南方醫(yī)學(xué)教育 2020年2期
      關(guān)鍵詞:頭面陰氣三陽

      郭太品 劉自力

      (云南中醫(yī)藥大學(xué)針灸推拿康復(fù)學(xué)院 針灸臨床教研室,云南 昆明 650500)

      《靈樞·經(jīng)脈》曰:“經(jīng)脈者,所以決死生,處百病,調(diào)虛實,不可不通?!薄侗怡o心書》亦云“學(xué)醫(yī)不知經(jīng)絡(luò),開口動手便錯。蓋經(jīng)絡(luò)不明,無以識病證之根源,究陰陽之傳變。如傷寒三陰三陽,皆有部署,百病十二經(jīng)脈可定死生。既講明其經(jīng)絡(luò),然后用藥徑達其處,方能奏效?!币虼耍瑹o論是針灸還是中藥處方治病,診療思維均離不開經(jīng)絡(luò),均必須掌握重點。

      1.“十二經(jīng)脈循行走向規(guī)律”為教學(xué)重點和難點

      在經(jīng)絡(luò)知識教學(xué)體系中,十二經(jīng)脈是針灸學(xué)中經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)的核心成分,常稱為“十二正經(jīng)”,直接把人體的內(nèi)部五臟六腑和外部軀體連接成為一整體,直接構(gòu)成中醫(yī)對人體的生理病理認(rèn)識,并為針灸臨床辨證思維的核心依據(jù)。在教學(xué)過程中,“十二經(jīng)脈循行走向規(guī)律”為一難點和重點。這部分內(nèi)容即為“手之三陰,從藏走到手,手之三陽,從手走到頭;足之三陽,從頭走到足,足之三陰,從足走腹?!保ā鹅`樞·逆順肥瘦》)。這部分內(nèi)容在《針灸學(xué)》或《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》各版本教材均安排在教學(xué)的開始經(jīng)絡(luò)總論部分,同時在《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》中的經(jīng)絡(luò)部分也會出現(xiàn)。教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生掌握改部分知識比較困難,大部分采用死記硬背形式,并且很容易忘記。因此,對該部分的理解掌握一直為學(xué)者思考的焦點[1-5],筆者從本科讀書階段一直思索如何更有效地對該知識的掌握,于近日從中醫(yī)傳統(tǒng)思維進行推導(dǎo)解讀并運用于教學(xué),大部分學(xué)生均能很快掌握,并且難以忘記。

      2.基于中醫(yī)天人合一思想解讀“十二經(jīng)脈循行走向規(guī)律”知識點

      2.1 人體經(jīng)絡(luò)之氣在天地之氣循環(huán)解讀

      經(jīng)絡(luò)命名元素為手足、陰陽、臟腑,經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)具有網(wǎng)絡(luò)全身、溝通內(nèi)外、聯(lián)系臟腑之功能。十二經(jīng)脈循行走向的核心是上下氣血流動,按照中醫(yī)學(xué)天人合一的整體觀思想,可以把上下方位再放大,跳出人體,與天地相通,即上為天,下為地,中為人。天地陰陽之氣相交相感,萬物化生,天之陽氣必須下降,地之陰氣必須上升,人處于天地之間一成員,天地升降之氣與人體之氣密不可分,即天人相參。有觀點認(rèn)為經(jīng)絡(luò)的發(fā)現(xiàn)與“導(dǎo)引”相關(guān)[6-7],以《易經(jīng)筋》第三式“掌托天門”為講解圖例,手掌向上,腳趾抓地。假設(shè)人體經(jīng)絡(luò)之氣與天地之氣相通,此刻手采天之陽氣,即形成手三陽之氣,陽氣必須下降,故手三陽下降至頭面,即為“手之三陽,從手走到頭”。頭面之陽氣需要繼續(xù)下降,故足三陽繼續(xù)承接,足三陽之氣從頭下降至足,即為“足之三陽,從頭走到足”。同樣,地為陰氣,腳采地之陰氣,地之陰氣經(jīng)人體上行,故足之三陰,從足走腹”。陰氣繼續(xù)上升,手三陰承接,陰氣從胸腹走到手,與天氣相交,即“手之三陰,從藏走到手”。

      2.2 采氣知識點教學(xué)解讀

      此處還需要向?qū)W生闡明手采陽氣與足采陰氣這一觀點,此觀點本身哲學(xué)思維邏輯比較復(fù)雜,深入闡明較難讓學(xué)生理解,整體上可能是天人地的一生態(tài)系統(tǒng)[8-9],局部上可能是五腧穴與十二經(jīng)脈流向相關(guān)[10],可簡單化舉例讓學(xué)生明白。如人之身體全身均穿衣御寒,唯獨頭面和手大部分情況不需要衣物避寒,原因就是手采陽氣,故陽氣盛,頭面為陽氣輸注,手三陽和足三陽交接處,如同陽氣的蓄池,故陽氣盛,甚至在冬天寒風(fēng)中都可抵御。此外,當(dāng)人感覺到冷,本能反應(yīng)均搓手摩擦生熱,烤火時均用手去烤,這樣熱就可以傳導(dǎo)全身,人全身就暖和了,這就是手采陽氣現(xiàn)象。同理,當(dāng)人感覺熱時,一般是穿涼鞋,使足部包裹較少,甚至直接脫掉鞋子,把腳放于溪水中,這樣全身即感覺涼爽,這就是足采陰氣之現(xiàn)象。

      2.3 臨床思維解讀

      在臨床疾病中,頭面疾病多因陽氣所致,陽表征為熱,故俗語常言“頭痛腦熱”,而不說“腦寒”,故頭面疾病多因熱氣聚集不下降所致,在針灸治療原則上也是以上病下取為主,如頭痛常循經(jīng)取下肢穴位。筆者曾經(jīng)治療過一例更年期患者,表現(xiàn)失眠、頭面出汗發(fā)熱、下肢冰冷,多方求醫(yī)未果,故建議患者在淘寶網(wǎng)上買鵝卵石毯,然后囑咐患者每天堅持赤腳踩鵝卵石毯20分鐘,結(jié)果1個月后患者痊愈。在人體下肢和腹部疾病,常以寒證居多,如宮寒痛經(jīng)、下肢寒痹等。

      3.結(jié)語

      十二經(jīng)脈循行走向規(guī)律為學(xué)生記憶理解難點,筆者基于中醫(yī)天人合一哲學(xué)思想進行推導(dǎo)教學(xué),借助導(dǎo)引、日常行為現(xiàn)象和臨床進行輔助講解,有利于學(xué)生快速理解和記憶,并且難以忘記,可作為教學(xué)參考。本文不足點在于涉及的一些哲學(xué)思想比較復(fù)雜,具體化實例可能有所欠佳,具有一定主觀性,故在教學(xué)中應(yīng)注意不能把這些知識和現(xiàn)象作為客觀化。

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