李雨龍

第八節(jié)車廂 又見小雁

一

彈指一揮間，20天的軍訓(xùn)生活畫上了一個(gè)完美的句號。在這20天時(shí)間里，弱懦者變得堅(jiān)強(qiáng)，膽小者變得勇敢，自私者變得大方……

“在成長的道路上，我們或多或少都會遇到不順心的事情。正確地面對困難，想辦法去戰(zhàn)勝困難，是我們的必修課。在軍訓(xùn)中，教官教會了我思考問題的方法，還有戰(zhàn)勝困難的法寶?！?/p>

“沒有經(jīng)歷過挫折教育的孩子，很難適應(yīng)這個(gè)變化的世界。我覺得每個(gè)參加軍訓(xùn)的同學(xué)，都有收獲，不枉此行，也許，這就是學(xué)校安排我們軍訓(xùn)的目的。”

“在今后的生活中，我會永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心，感恩每一個(gè)幫助過我的人，是你們讓我變得越來越好?！?/p>

…………

在軍訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天的聯(lián)歡會上，每個(gè)人都談了自己的感受。每個(gè)人都有不同的心得、體會，每個(gè)人都在軍訓(xùn)中成長，受益匪淺。

軍訓(xùn)結(jié)束后，雁遲回到校園。軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像放電影一樣，在她的腦海中浮現(xiàn)，需要細(xì)細(xì)品味，慢慢咀嚼，仔細(xì)體會其中的深意。

雁遲覺得，軍訓(xùn)生活就是人生的一個(gè)片段，一個(gè)個(gè)不同的片段組成了人生這一部大戲，每個(gè)人都是這部戲的主角。無論在哪個(gè)階段，我們都要讓自己活得精彩，有聲有色，不負(fù)時(shí)光，努力進(jìn)取。

“嗨，雁遲，我們?nèi)D書館看書吧！”東東一邊說著，一邊關(guān)了電腦，站了起來。

“好啊，我正好要去借幾本西醫(yī)方面的書籍！”雁遲回答道。

“我也去！”

“我也去！”

晶晶和娟子也異口同聲地說。這幾個(gè)小伙伴，真是形影不離。

學(xué)校的圖書館，是新建成的，外觀是一艘帆船的形狀，寓意是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，書海無涯苦作舟，鼓勵師生刻苦進(jìn)取。刷校園一卡通進(jìn)門，憑卡借閱圖書。

雁遲想起開學(xué)那天，學(xué)長曾經(jīng)給她介紹了學(xué)校的圖書館，學(xué)長的聲音好像還在耳邊回響——“經(jīng)過幾十年的發(fā)展，圖書館的館藏建設(shè)已形成了一個(gè)以中醫(yī)藥文獻(xiàn)為主、西醫(yī)文獻(xiàn)為輔、兼容其他學(xué)科的藏書體系?！?/p>

進(jìn)入圖書館，雁遲看到了更為詳細(xì)的說明——作為“211”工程建設(shè)的中西醫(yī)結(jié)合重點(diǎn)大學(xué)圖書館，館藏圖書具有鮮明的中西醫(yī)特色，有關(guān)中醫(yī)藥、傳統(tǒng)文化方面的圖書收藏齊全，現(xiàn)有書刊1000萬冊，其中館藏中醫(yī)藥圖書20萬余冊，每年新增紙本文獻(xiàn)8萬余冊；中醫(yī)線裝書1600余種，共3350函，其中含珍本、善本100多種及少量孤本，主要以明清兩代刻本為主，許多是醫(yī)學(xué)經(jīng)典藏書。圖書館自主開發(fā)了“圖書館館藏電子圖書”“本校研究生論文”等數(shù)據(jù)庫。圖書館還開發(fā)了“中國醫(yī)學(xué)書目數(shù)據(jù)庫”，收集了館藏2萬2千余種正式出版和非正式出版的中醫(yī)藥圖書資料（包括港、臺地區(qū)的出版物），是我國收集中醫(yī)藥資料全面、檢索功能多、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的數(shù)據(jù)庫。圖書館有50多個(gè)數(shù)據(jù)庫供本校師生檢索。圖書館建立了計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，該網(wǎng)和校園網(wǎng)相聯(lián)。圖書館可向讀者提供文獻(xiàn)外借、閱覽、檢索等服務(wù)?！?/p>

幾個(gè)小伙伴進(jìn)入圖書館便找到座位坐下來，借來各自需要的圖書，聚精會神地學(xué)習(xí)，浸潤在圖書館濃濃的書香里。

后來，雁遲在寫給爺爺奶奶的信中，有這么一段描述圖書館的文字——圖書館的學(xué)習(xí)氛圍特別濃，催人上進(jìn)。可以這么說，在大學(xué)生活中，每個(gè)學(xué)生都會花大量的時(shí)間泡在圖書館里，看書、寫作業(yè)，不斷地充實(shí)自己。圖書館是大學(xué)生活中不可或缺的場所，記錄著每個(gè)大學(xué)生的成長足跡，也記錄著我的成長。

二

一年一度的國慶節(jié)到了。

“7天的國慶長假，這也太香了吧！”東東感嘆道。

晶晶接過話茬兒：“這么長的假期，你們有什么打算??？”

“開學(xué)沒多久，我不打算回家了，想熟悉一下現(xiàn)在生活的這個(gè)城市——廣州，咱們一起去逛一逛，好不好？”雁遲用手托著腮，認(rèn)真地說。

“我邀請大家去我家玩兒，然后，我還可以給你們當(dāng)導(dǎo)游。畢竟，我是‘地主嘛！”娟子的話，激起了大家的興趣。

“太好了！”雁遲和晶晶、東東，一致贊同。

“可是，我們這么多人去你家，能住下嗎？”晶晶問道。

“去了你就知道啦！”娟子笑了笑，沒正面回答。

娟子家是一座古堡風(fēng)格的別墅。當(dāng)年，娟子的爺爺從法國留學(xué)歸來，買了一塊地，蓋了這棟別墅，一共5層，每層都有好幾個(gè)房間。別墅占地很大，前面是一個(gè)院子，后面還有一個(gè)花園。

“天啦，你家比我們農(nóng)村的家占地還多！”雁遲驚訝地說。

“這么大的房子，我們班的同學(xué)都來，應(yīng)該都可以住得下！”東東夸張地說。

娟子對晶晶說：“你不用擔(dān)心住宿的問題了吧！”

“哈哈哈！”晶晶不好意思地笑了起來。

娟子的家人非常熱情，客廳的茶幾上擺滿了零食和水果，娟子?jì)寢尳o每個(gè)小伙伴削蘋果，大家一邊吃，一邊聊天。娟子爸爸見大家對別墅很感興趣，便饒有興趣地介紹起來——別墅屬于古堡風(fēng)格類型，源于法國16世紀(jì)古城堡建筑。美國建筑師亨特從法國學(xué)成歸國，于1895年設(shè)計(jì)了美國第一棟古堡風(fēng)格的別墅。后來，建筑設(shè)計(jì)師將早期哥特風(fēng)格和文藝復(fù)興裝飾技藝融于一體，古堡風(fēng)格的別墅便有了特定的建筑特點(diǎn)——高而陡的四坡頂，正立面屋頂上有數(shù)個(gè)老虎窗，并延伸到墻外；老虎窗上、煙囪上、側(cè)墻上常有精美的哥特裝飾物；石墻，通常還有一個(gè)古色古香的塔樓，看上去很神秘。

由于古堡別墅大多數(shù)由石塊砌成，內(nèi)部的裝飾極其講究，因此，古堡別墅的數(shù)量并不多。

聽了娟子爸爸的介紹，娟子?jì)寢屝χf：“孩子們，你們?nèi)ネ鎯?，我去給你們做好吃的吧！”

娟子?jì)寢屨f完，便去廚房忙碌了。

三

娟子領(lǐng)著幾個(gè)小伙伴，坐電梯上到頂層，從上往下逐層參觀，從墻上的裝飾，到屋里的燈光，再到地板的裝修，一一給大家介紹了一遍。

“咱們?nèi)ズ蠡▓@看看吧，晚上我再帶你們?nèi)サ叵戮瓢赏??！本曜诱f著，帶著大家來到了后花園。

大家走到花園的中央，一個(gè)水族箱旁邊，一只小雁耷拉著翅膀，見到雁遲，竟然“嘎嘎嘎”地叫了起來。

原來，開學(xué)那天，娟子的媽媽在宿舍里曾經(jīng)說“好吧，好吧，我和你爸爸趕緊回家照看小雁吧，我還真不放心它獨(dú)自在家呆著呢”，當(dāng)時(shí)，雁遲沒聽明白，還以為娟子?jì)寢屨f的“小雁”是娟子的弟弟或妹妹呢！

真沒想到，時(shí)隔不久，雁遲又見到了小雁。只是，小雁的翅膀斷了，再也沒有飛翔的能力了。

見此情景，雁遲傷心地流下了眼淚。

小雁也認(rèn)出了雁遲，“嘎嘎嘎”地叫了起來，還把脖子朝雁遲伸過來，用嘴啄雁遲的褲腿。

雁遲摸了摸小雁的頭，一把將它抱了起來。

雁遲本以為小雁回歸大自然以后，會過上正常的生活。誰知道，小雁飛到南方，來到這個(gè)城市越冬，這個(gè)城市不少人都有吃野生動物的陋習(xí)，因此，小雁再次遭遇不幸。

雁遲抱著小雁，給大家講述了她和小雁之間的故事。

“這也太巧了吧！”晶晶聽了，驚訝得張大了嘴巴。

“你和小雁，簡直是前世修來的緣分，否則，怎么能再次相遇呢！”東東快人快語，拿出手機(jī)給雁遲和小雁拍了合影，發(fā)到了朋友圈。

“是啊，命中注定雁遲和小雁之間還會有很多故事要發(fā)生！”娟子說道。

“小雁是怎么來到你家的呢？”雁遲好奇地問。

娟子說：“我覺得，這也可以用緣分來形容吧！就像咱們一樣，從全國各地，聚在一起，這就是緣分。”

原來，有一次，娟子的爸爸和幾個(gè)朋友自駕到一個(gè)山區(qū)郊游。在一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的公路旁，一個(gè)老人抱著一只小雁向他們招手。娟子爸爸見狀，把車停在路邊，過來詢問小雁的情況。老人說小雁是他撿來的，給點(diǎn)“辛苦費(fèi)”就可以將小雁拿走。娟子爸爸看見小雁耷拉著翅膀，用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)小雁的翅膀上的骨頭已經(jīng)斷了，失去了飛行的能力。娟子爸爸知道老人在撒謊，也明白他的這種行為是違法的。如果小雁被別人買走，那它就成了某些喜歡食用野生動物的人的盤中餐。想到這里，娟子爸爸便把小雁買了下來，帶回家養(yǎng)了起來，讓它在后花園中安家，精心照料。

四

晚飯后，大家坐在后花園里喝茶聊天。娟子爸爸給大家講起了他精心照料小雁的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)，為了安撫小雁的心情，娟子爸爸可是費(fèi)了不少心思。雖然，自己是心理學(xué)教授，娟子爸爸面對的可是一只心理遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷的大雁呀！

為此，他不僅給大雁提供了舒適的居住環(huán)境，還精心安排大雁的日常飲食，讓大雁安心生活。如今，小雁看見娟子爸爸，便會主動朝他走過來，好像對小雁有著很強(qiáng)的吸引力。這很像心理學(xué)上的海潮效應(yīng)——心理學(xué)上的海潮效應(yīng)，其原型就是自然界中的海潮效應(yīng)，是指海水因天體的引力而涌起海潮，引力大則出現(xiàn)大潮，引力小則出現(xiàn)小潮，引力過弱則無潮的現(xiàn)象。

“海潮效應(yīng)是怎么來的呢？”雁遲好奇地問。

“你的這個(gè)問題問得好！”娟子爸爸喝了一口茶，“公元前313年，燕昭王勵精圖治，打算用重金招聘人才。當(dāng)時(shí)，他的賢才郭槐對他說了一個(gè)故事——古時(shí)候，有個(gè)國王派親信去買千里馬，親信費(fèi)盡周折找到了一匹千里馬后，沒想到那匹馬卻死了。這個(gè)親信便用五百金買了千里馬的頭骨回來。國君看了很生氣。親信卻說死馬的頭骨尚值五百金，何況活馬呢？過不了多久，就會有人給您送千里馬來了。果然，不出一年，國王就收到了五匹千里馬。與此同理，現(xiàn)在，您招納賢人，不妨先從我開始，如我郭槐被您看重了，那些強(qiáng)于我的人還不遠(yuǎn)道而來嗎？燕昭王被郭槐說服了，重用了他，并在易水邊上建筑高臺，置黃金于上，以示‘重金求人才。從那以后，各地的人才紛紛投奔燕國，燕國從此變得強(qiáng)大起來?！?/p>

“爸爸，您的這個(gè)海潮效應(yīng)，對我們這些醫(yī)學(xué)生來說，有什么用呀？”娟子忍不住問道。娟子的言下之意，是想讓爸爸別說了，因?yàn)樗霂讉€(gè)小伙伴去家里的地下酒吧去品酒、唱歌。

“你別著急，我說完這些，你們再去玩吧?！本曜影职之?dāng)然知道女兒的心思，“我再跟你們講講海潮效應(yīng)在生活中的應(yīng)用，你們就明白我的用意了。實(shí)際上，故事中，那個(gè)親信用買馬骨的方法最后買到千里馬，燕昭王用修筑黃金臺的方法吸引天下的人才，他倆所運(yùn)用的方法都是海潮效應(yīng)。在當(dāng)今社會，人才與社會、時(shí)代的關(guān)系也是這樣。社會需要人才，時(shí)代呼喚人才，人才便會應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)這個(gè)效應(yīng)，我們的國家加大了對人才的宣傳力度，在社會上形成了尊重知識、尊重人才的良好風(fēng)氣?！本曜影职值脑?，給幾個(gè)小伙伴以啟發(fā)，大家禮貌地報(bào)以熱烈的掌聲。

娟子帶著小伙伴去地下一層的酒吧玩耍，大家盡情地唱啊、跳啊，用雁遲的話來形容，那就是“玩瘋了”。在接下來的幾天時(shí)間里，娟子帶著幾個(gè)小伙伴，逛遍了廣州的知名景點(diǎn)，吃了好多美食，也了解到了廣州的深厚的文化底蘊(yùn)。幾個(gè)小伙伴約定，爭取畢業(yè)后都留在廣州工作。

（未完待續(xù)）