主講：楊思凡

金句現(xiàn)身采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

原句很質(zhì)樸直白，沒(méi)有生僻字。雖然是一千多年前的人說(shuō)的話(huà)，卻跟現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有區(qū)別。詩(shī)句省略了主語(yǔ)——蜜蜂。加上主語(yǔ)，意思就一目了然了。

白話(huà)大意：蜜蜂采遍百花，釀成了蜜汁。它們是為了誰(shuí)而付出辛苦，又是為誰(shuí)捧出甘甜呢？

賞析一刻

當(dāng)代民族歌劇《江姐》中有一段膾炙人口的唱段。當(dāng)革命先輩江姐要走上刑場(chǎng)時(shí)，她吐露心聲：“春蠶到死絲方盡，留贈(zèng)他人御風(fēng)寒。蜂兒釀就百花蜜，只愿甘甜滿(mǎn)人間?！彼讶嗜酥臼勘扔鞒纱盒Q，用辛勞為人民編織幸福；又把共產(chǎn)黨員比喻成蜜蜂，愿意以生命為代價(jià)，為老百姓釀造蜜一般甜美的新生活。

這兩個(gè)比喻都不是憑空產(chǎn)生的，而是從唐詩(shī)中汲取的。前一句原作是李商隱的七律《無(wú)題》，“春蠶到死絲方盡”，表達(dá)痛苦而無(wú)望的相思之情。后一句取材詩(shī)人羅隱的《蜂》。

唐代詩(shī)人羅隱的原意，把蜜蜂比作勞動(dòng)人民，付出辛苦，卻養(yǎng)活了貴族老爺這些寄生蟲(chóng)。原詩(shī)中，表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)不公平的社會(huì)的強(qiáng)烈抗議。

讓我們欣賞一下《蜂》的原汁原味吧！

蜂（七言絕句）

無(wú)論平地與山尖，

無(wú)限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。

白話(huà)大意：

蜂（十四行詩(shī)）

放眼這無(wú)垠的遼闊田野

和那起伏的谷地與山巔

哪里有鮮花動(dòng)人的容顏

哪里就是你游逛的市街

小小的籃兒你輕輕地?cái)y

每?；ǚ鄱荚谀愕囊暰€(xiàn)

薄薄的雙翼在奮力地扇

整個(gè)春天你都沒(méi)有停歇

一天天的辛勞釀成了蜜

是誰(shuí)準(zhǔn)備盡情地享受它

啊，反正不是賣(mài)命的你

甜蜜給了不勞而獲的他

一聲嘆息出自詩(shī)人的筆

但愿世上沒(méi)有芬芳的花

這首詩(shī)流傳最廣的自然是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”啦。正如前面講過(guò)的，人們?cè)诶斫膺@句詩(shī)時(shí)，有時(shí)悟到的是它的本意，表現(xiàn)對(duì)不公平世界的不滿(mǎn)，為辛苦付出卻得不到回報(bào)的人的深切同情；更多時(shí)候欣賞的卻是它的引申意思，贊頌?zāi)切樗?、為社?huì)、為國(guó)家、為世界做出自我犧牲的人，做出巨大貢獻(xiàn)的人。

活學(xué)活用

詩(shī)中，蜂象征著付出而沒(méi)有得到回報(bào)的人，引申時(shí)，蜂又成了無(wú)私奉獻(xiàn)者的象征。小同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中，同樣要體會(huì)象征手法的用法。

例句：

蜜蜂啊，你付出了辛苦，為人類(lèi)捧出了甘甜！

仿寫(xiě)：

春蠶啊，你吐了絲線(xiàn)，為他人織出了（）！（參考答案：溫暖）

（）啊，你燃燒了自己，照亮了世界?。▍⒖即鸢福合灎T）

引用金句

本期學(xué)習(xí)暗引。暗引，是引用的一種方法。使用了這句名言，或者詩(shī)句，或者諺語(yǔ)，但是并不必說(shuō)明作者是誰(shuí)，引自哪里?？梢允褂靡?hào)，也可以不用。

例如：

“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。”無(wú)意中聽(tīng)到這句詩(shī)，我立刻想到了我那為了家庭無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽。

仿寫(xiě)：

“（ ）”，班主任楊老師就是這樣一個(gè)燃燒自己，照亮學(xué)生前程的優(yōu)秀人民教師。（參考答案：蠟炬成灰淚始干）

爺爺退休后，卻不想飽食終日，他“（ ， ）”，積極主動(dòng)地為社區(qū)服務(wù)，受到大家贊揚(yáng)。（參考答案：老牛自知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄）