這個(gè)冬天令人心碎

大地上花朵還在沉睡

只有寒梅風(fēng)雪中醒來(lái)

你的綻放映紅春暉

這個(gè)冬天讓人傷悲

幸福和歡樂(lè)被窒息包圍

唯有天使危難中逆行

你用使命踐行無(wú)悔

你的眼睛像那花蕾

目光情深，暖人心扉

你的眼睛像那花蕾

挽救生命，擁抱春歸

——王元培《你的眼睛像那花蕾》

面對(duì)疫情，醫(yī)護(hù)工作者沖鋒在前，不畏生死的精神，深深地感動(dòng)著每一個(gè)人。身為醫(yī)護(hù)人員家屬的馬強(qiáng)，對(duì)醫(yī)護(hù)工作者有著更為特殊的感情。他想用自己的畫(huà)筆記錄下這場(chǎng)疫情中的英雄們，讀到這首小詩(shī)以后，他得到了啟發(fā)，因此有了這組《天使的眼睛》系列作品。

從黑板報(bào)開(kāi)始的繪畫(huà)生涯

叱咤商海的馬強(qiáng)，自幼愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，雖沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，但只要有機(jī)會(huì)他就喜歡和專(zhuān)業(yè)人士交流探討。在馬強(qiáng)的記憶里，他參加的唯一一次正式的繪畫(huà)培訓(xùn)還是在上小學(xué)的時(shí)候，他因?yàn)楫?huà)黑板報(bào)出色，被老師推薦到了（臨邑）縣文化館參加培訓(xùn)。那一次培訓(xùn)，馬強(qiáng)的作品還被拿到了省里參展。盡管已經(jīng)過(guò)去了四十多年，他依然記得，當(dāng)時(shí)畫(huà)的是大雪天農(nóng)民伯伯修河的場(chǎng)景。

后來(lái)忙于學(xué)習(xí)，繪畫(huà)的愛(ài)好就被暫時(shí)擱置。讀大學(xué)時(shí)，馬強(qiáng)偶爾會(huì)去美術(shù)系蹭蹭課。工作后，他被分配到單位的團(tuán)委工作，又一次承擔(dān)起畫(huà)黑板報(bào)的任務(wù)，黑板成了他早期的繪畫(huà)平臺(tái)。

工作之余，畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好也沒(méi)有被丟下。“因?yàn)闊釔?ài)，所以專(zhuān)注?！蓖盹埡?，大家都喜歡看看電視，而馬強(qiáng)卻喜歡鋪上紙，倒上墨，畫(huà)上一畫(huà)。他說(shuō)：“看電視很容易犯困，但畫(huà)畫(huà)，畫(huà)上幾個(gè)小時(shí)依然精神抖擻?！睙釔?ài)繪畫(huà)也讓他在工作中變得游刃有余。從事家居生意的馬強(qiáng)，每當(dāng)節(jié)慶活動(dòng)時(shí)廣告公司交上來(lái)的文案設(shè)計(jì)，他經(jīng)常能從構(gòu)圖和色彩上提出意見(jiàn)，這讓廣告公司的人，也感到驚訝。

用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的崇敬之情

年初的疫情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。因?yàn)槟赣H和妻子都曾是醫(yī)務(wù)工作者，馬強(qiáng)更能懂醫(yī)務(wù)工作者的不易，他在心系疫情前線醫(yī)務(wù)工作者的同時(shí)，也想用自己的畫(huà)記錄這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難。

馬強(qiáng)想給德州市立醫(yī)院馳援武漢的三名醫(yī)護(hù)工作者畫(huà)像，但他又深知自己并非專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)者，而且他平時(shí)畫(huà)花鳥(niǎo)比畫(huà)人物多，只能偷偷找熟人要來(lái)三位醫(yī)護(hù)工作者的照片，自己在家里潛心琢磨繪畫(huà)。待到這三位醫(yī)護(hù)工作者勝利歸來(lái)時(shí)，他不僅將自己畫(huà)的人物畫(huà)送給了三位凱旋的英雄，還將創(chuàng)作的其他抗疫作品贈(zèng)予了德州市立醫(yī)院。

馬強(qiáng)在疫情期間，畫(huà)了很多作品，但讓他最為滿(mǎn)意的還是《天使的眼睛》系列作品。被防護(hù)服、口罩、護(hù)目鏡層層保護(hù)的醫(yī)護(hù)人員，眼神或感動(dòng)，或溫暖，是他們的眼神堅(jiān)定了患者的信心，鼓勵(lì)他們走出陰霾，走向光明。馬強(qiáng)的作品，沒(méi)有過(guò)多的繪畫(huà)技巧，但每一筆都是充滿(mǎn)情感的。

在馬強(qiáng)心里，繪畫(huà)就像一個(gè)生活中的好伙伴，有了它，生活更豐富、更美好了。未來(lái)，他希望能通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉，更好地用繪畫(huà)記錄生活、表達(dá)情感。

（編輯/王立群? 助編/張媛媛）