趙佳 符爽 白翔宇

摘要：隨著我國高校的不斷發(fā)展，對(duì)于高層次人才引進(jìn)的重視度也在不斷增加。各個(gè)高校都在通過優(yōu)化人才引進(jìn)機(jī)制來吸引更多高層次人才，但是在人才引進(jìn)中過于強(qiáng)調(diào)物質(zhì)上的吸引，缺乏對(duì)于人才引進(jìn)的理論構(gòu)建。人才的政治引領(lǐng)和政治吸納機(jī)制是以人才政治思想建設(shè)為中心的人才引進(jìn)方式，可以充分彌補(bǔ)高校高層次人才引進(jìn)的不足。基于此，本文對(duì)高校高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納機(jī)制進(jìn)行研究，針對(duì)高校人才引進(jìn)中存在的不足，提出將政治引領(lǐng)和政治吸納應(yīng)用于高校高層次人才引進(jìn)工作中，以此來更好地幫助高校吸引優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：高校;高層次人才;政治引領(lǐng);政治吸納

一、高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納的內(nèi)涵

高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納包括兩個(gè)方面：高層次人才政治引領(lǐng)是黨管高層次人才、培養(yǎng)和發(fā)展黨員、增強(qiáng)共產(chǎn)主義崇高理想和中國特色社會(huì)主義共同理想、自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、與黨中央保持高度一致的思想政治工作的全過程，就像習(xí)近平總書記指出，要以識(shí)才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開進(jìn)賢之路，把各方面知識(shí)分子凝聚起來，把高校各領(lǐng)域優(yōu)秀人才集聚到黨和國家的教育事業(yè)中來。

二、對(duì)高校高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納的意義

1.有利于貫徹落實(shí)十九大精神的重要體現(xiàn)

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)本質(zhì)上是高層次人才驅(qū)動(dòng)。隨著我國綜合國力的不斷增強(qiáng)，高校要順應(yīng)這一趨勢，需要改革各種高層次人才引進(jìn)配套制度。加快形成具有創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型大學(xué)高層次人才隊(duì)伍，要著力抓好利用、吸引和培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新激情，廣泛吸引各類創(chuàng)新型高層次人才，特別是最缺乏的創(chuàng)新型高層次人才。

2.有利于促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展

隨著改革開放后我國高等教育的快速發(fā)展，基本形成了多層次、多維度、學(xué)科型的完整高等教育體系，為我國經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展提供了大量的專業(yè)高層次人才。高校也是我國高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)的基地，高校已成為我國科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的核心力量。高校教師素質(zhì)提升是高校發(fā)展的根本力量。高校青年教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)對(duì)未來高等教育的發(fā)展起著決定性的作用。通過大量引進(jìn)高層次人才，不僅可以給高?？蒲屑夹g(shù)帶來質(zhì)的飛躍，同時(shí)也可以把先進(jìn)成熟的科學(xué)理念和知識(shí)體系傳播到廣大青年師生中，形成更加系統(tǒng)、高效、科學(xué)的高層次人才培養(yǎng)體系和氛圍。

3.有利于中國共產(chǎn)黨重才愛才發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)

高校的建設(shè)離不開高層次人才的加入，中國共產(chǎn)黨從成立之日起就是由當(dāng)時(shí)中國最先進(jìn)的高層次人才發(fā)起并成立的，所以對(duì)高校高層次人才的政治吸納和政治引領(lǐng)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在中國革命、建設(shè)和改革開放各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨都高度重視高校高層次人才問題，對(duì)高校高層次人才進(jìn)行正確的政治引領(lǐng)和吸納，充分發(fā)揮了高校高層次人才的作用。

三、高校高層次人才引進(jìn)工作目前的困境

1.高層次人才引進(jìn)政策不完善

一是科學(xué)公共政策的制定，從政策目標(biāo)的確立、政策方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)到最終政策方案的選擇，需要科學(xué)審慎的實(shí)地調(diào)查，獲取真實(shí)可靠的政策數(shù)據(jù)，需要詳實(shí)完整的數(shù)據(jù)支撐，以保障科學(xué)性和可操作性政策的權(quán)威。目前，隨著高層次人才競爭的日趨激烈，許多高校紛紛出臺(tái)高層次人才引進(jìn)政策，但缺乏實(shí)地調(diào)研，導(dǎo)致高校之間高層次人才引進(jìn)政策雷同，無法形成對(duì)高層次人才的獨(dú)特吸引力，政策也缺乏科學(xué)性。

二是從政策過程來看，缺乏各主體的參與，仍然被動(dòng)地執(zhí)行接受政策，這在很大程度上造成了政策與高層次人才需求的不匹配，使高層次人才得不到滿意的政策偏好，導(dǎo)致政策缺乏科學(xué)性。

2.高校高層次人才引進(jìn)政策宣傳機(jī)制不完善

政策的制定和實(shí)施，以及實(shí)施后的反饋，都離不開政策的有效宣傳。一方面，在政策的宣傳和實(shí)施過程中，可以收集到更加全面、多角度、多方向的政策反饋意見，可以促進(jìn)高校完善政策體系。同樣，在高層次人才引進(jìn)政策的宣傳上，也缺乏宣傳和反饋機(jī)制。對(duì)高層次人才的閱讀和瀏覽習(xí)慣仍缺乏了解，僅限于傳統(tǒng)的公共平臺(tái)，這也使得高校的高層次人才引進(jìn)政策缺乏傳播性。

四、高校加強(qiáng)對(duì)高層次人才政治引領(lǐng)和政治吸納的方式與途徑

1.明確引才政策目標(biāo)

高校有很強(qiáng)的高層次人才吸引力。在營造良好的高層次人才引進(jìn)政治環(huán)境的基礎(chǔ)上，突出政治引領(lǐng)和政治吸納的優(yōu)勢。健全的高層次人才政治引領(lǐng)、吸納和后續(xù)服務(wù)政策，對(duì)高層次人才的吸引會(huì)有不同程度的提升。高校必須創(chuàng)新對(duì)本地區(qū)高層次人才的政治引領(lǐng)和吸納，形成鮮明而有力的政策優(yōu)勢。

2.提高高層次人才服務(wù)水平

高校應(yīng)根據(jù)自身的校園特點(diǎn)，選擇自己的高層次人才引進(jìn)方式。靈活運(yùn)用多種高層次人才引進(jìn)方式，達(dá)到高層次人才政治引導(dǎo)和政治吸納的目的，創(chuàng)新、簡化流程，加大高層次人才引進(jìn)力度。首先，整合校園高層次人才資源，明確高層次人才服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大高層次人才服務(wù)范圍。提高信息服務(wù)水平，搭建高層次人才引進(jìn)服務(wù)平臺(tái)，提供高層次人才引進(jìn)與用人單位、科研項(xiàng)目對(duì)接的平臺(tái)服務(wù)，為高層次人才引進(jìn)提供高效的配套服務(wù)。其次，要明確職責(zé)，提高服務(wù)效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平。

3.形成特色的高校文化

在宏觀層面上，高校應(yīng)進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)睦砟钜I(lǐng)，形成獨(dú)特的校園魅力，提高在國內(nèi)外的影響力。構(gòu)建政治引領(lǐng)和政治吸納的宣傳機(jī)制，從而營造和諧的高層次人才引進(jìn)氛圍和良好的高層次人才引進(jìn)環(huán)境，也有利于高層次人才的引進(jìn)。同時(shí)，還要挖掘校園文化的內(nèi)涵，形成具有校園特色的獨(dú)特校園文化。獨(dú)特的校園文化更有可能在人文關(guān)懷上打動(dòng)人心，更直觀地展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐男@特色和活力，讓高層次人才更具體地感知校園的內(nèi)在魅力和獨(dú)特的文化厚度。要?jiǎng)?chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，必須在政治引領(lǐng)和政治吸納的理念下，明確高校自身的文化特色，努力形成、保持和發(fā)展高校文化，以及和諧的高校工作氛圍。

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