豐文靜

（浙江農(nóng)林大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，浙江杭州 311300）

全國各大高校開展黨建活動(dòng)與思想政治教育，主要是提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)，這是高校大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的一個(gè)重要課程，青年大學(xué)生是國家新時(shí)代發(fā)展的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著祖國的偉大復(fù)興，是發(fā)揚(yáng)并繼承馬克思主義，毛澤東思想的接班人。在這個(gè)數(shù)字化信息化時(shí)代下，大數(shù)據(jù)的計(jì)算分析方法可以在高校黨建中起到不可估量的作用，對(duì)高校黨建往后的工作效率能大大提高且具有重大意義。

1 高校黨建與思想政治教育有機(jī)融合的在未來發(fā)展中必定要走向合作共贏

隨著世界的逐漸變化，高校大學(xué)生的思想政治教育以及個(gè)人三觀迎來了巨大的挑戰(zhàn)，為了自身的健康成長，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，在這種狀況下，高校黨建與思想政治教育就要承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)子都能沐浴到中國特色社會(huì)主義的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)其正確的政治方向，并通過兩者有機(jī)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)子的思想意識(shí)。習(xí)近平總書記提出，我國的高等教育必須是以學(xué)生學(xué)習(xí)黨的教育，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)黨建中的先進(jìn)思想，讓大學(xué)生成為中國領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)大陣營，讓學(xué)子的學(xué)術(shù)成長更要讓學(xué)子的黨建工作與思想教育有機(jī)融合。這樣有助于高校的發(fā)展，有助于大學(xué)生思想政治的深度思考，這是黨的十九大以來，全國各個(gè)高校都在實(shí)現(xiàn)的政策，十九大后，黨建與思想政治教育邁入了新征程，高校肩負(fù)著為國家輸送高技術(shù)人才，而黨建和思想教育是把一個(gè)高技術(shù)人才規(guī)范成為一個(gè)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。

2 大數(shù)據(jù)的分析算法在黨建中能有效開展

大數(shù)據(jù)通過分析各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，能夠得出學(xué)生在一系列的信息化系統(tǒng)下的各種生活，消遣娛樂的方式，比如刷卡去圖書館借書，商場(chǎng)中刷卡支付的消費(fèi)方式等等，大數(shù)據(jù)根據(jù)掌握的信息能夠有效的了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，營造良好的黨建氛圍，有利于促進(jìn)黨建工作的順利開展，有利于促進(jìn)黨建活動(dòng)在學(xué)生群體中的深入開展，有效利用學(xué)生黨員的思想態(tài)度來探討分析黨建活動(dòng)在大學(xué)生黨員中的重要意義。在分析算法的情況下，黨建文化與思想政治教育的思維方式必須得到創(chuàng)新，只有將思維方式全面貫徹到高校的黨建與思想政治教育工作上，高校黨建文化才能進(jìn)一步邁入數(shù)字化信息化時(shí)代。

3 大數(shù)據(jù)在黨建文化與思想政治教育融合中出現(xiàn)的磨合

目前在大數(shù)據(jù)的影響下，大部分高校的黨建文化與思想政治教育都取得了一定的成就，但仍有許多令人擔(dān)憂的方面，例如缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，大數(shù)據(jù)實(shí)際操作程度不夠熟練，基礎(chǔ)分析預(yù)測(cè)能力不夠扎實(shí)，結(jié)合觀念師資力量薄弱，組織建設(shè)力量不足，忽視高年級(jí)學(xué)生教育重視高校入學(xué)新生教育，這說明該制度存在偏差，內(nèi)容不夠新穎，方式不夠創(chuàng)新，步驟流程單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)黨建文化的興趣下降，獲取知識(shí)效果差，以前的傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)不具備多方面分析審視事物，以前由于數(shù)據(jù)量小，信息量少不能推算出下一次發(fā)生的概率，但現(xiàn)在處理信息的能力已經(jīng)可以篩選出有價(jià)值的整體數(shù)據(jù)，包括地點(diǎn)，時(shí)間，成員等，這樣的精確數(shù)據(jù)使高校的黨建文化可以根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)來量化分析，現(xiàn)在來看，大數(shù)據(jù)下的兩者結(jié)合中還是出現(xiàn)了不少問題，要徹底完全解決這些碰撞還需要高校相關(guān)人員的努力付出，黨建文化與思想政治教育的有機(jī)融合面臨著很多新問題，新形勢(shì)，作為全國青年學(xué)子的一員，要積極探索，營造良好氛圍，讓自己成為社會(huì)需要的當(dāng)代有志青年。

4 碰撞問題的解決措施

4.1 加大相關(guān)部門對(duì)大數(shù)據(jù)在該方面應(yīng)用的重視程度

部分高校黨建文化在大數(shù)據(jù)應(yīng)用方面的重視程度應(yīng)大大加強(qiáng)，對(duì)各方面投入的精力，人力等都要落實(shí)到位，在工作者做有實(shí)際意義的事情，有目的性的行動(dòng)，將缺乏的黨建與思想政治工作牢牢結(jié)合，讓所有部門充分發(fā)揮自己的作用。

4.2 利用大數(shù)據(jù)這一平臺(tái)，抓好思想工作

樹立先進(jìn)的管理理念，充分意識(shí)到高校黨建文化與思想政治教育有機(jī)融合的重要性，重視所有學(xué)生的黨建文化培養(yǎng)，堅(jiān)決抵制偏差化現(xiàn)象，用大數(shù)據(jù)的分析預(yù)測(cè)，得出結(jié)果然后安照規(guī)定辦事，讓大數(shù)據(jù)在該建設(shè)中實(shí)現(xiàn)它的最大意義，從不同的角度出發(fā)，利用不同的間接關(guān)系來形成不同的差異化思維，大數(shù)據(jù)在高校黨建文化與思想政治教育中必須要強(qiáng)調(diào)差異化關(guān)系，盡可能獲得更多信息，充分實(shí)現(xiàn)信息的可利用價(jià)值，這樣才可以提高高校黨建文化的實(shí)際水平。

4.3 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，改革舉辦方法，增強(qiáng)吸引力

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，每個(gè)大學(xué)生都喜歡新模式，黨建文化如果還是停留在以前的基礎(chǔ)模式下，勢(shì)必會(huì)讓大學(xué)生失去學(xué)習(xí)黨建文化與思想政治的興趣，所以為了提起學(xué)習(xí)興趣，各個(gè)高校必須利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)，分析收集同學(xué)們對(duì)教學(xué)方法的看法及意見，更新黨建內(nèi)容，去除陳舊，吸收新穎知識(shí)，以基本理論為主，讓學(xué)生們做到易接受，對(duì)難理解的要點(diǎn)進(jìn)行專門性的解答，所以必須不斷改革，為迎接黨建文化的發(fā)展，做到基本保證。青年大學(xué)生是國家未來的新生力量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育，是為了培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，是為了給國家培養(yǎng)一批批的高素質(zhì)人才，給國家的黨組織輸送新人才，讓黨的思想慢慢的傳承下去，這也不斷地在提升大學(xué)生的政治思想，在高校中做出帶頭作用，學(xué)習(xí)黨建文化與思想政治教育也是大學(xué)生本人成長成才的需求之一。

4.4 大數(shù)據(jù)來臨，為黨建文化提供了良好的條件

現(xiàn)在，大部分信息實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)化，高校也不例外，例如學(xué)生的學(xué)號(hào)，圖書館的門卡，團(tuán)員信息等，依據(jù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)在高校系統(tǒng)中所搜尋的數(shù)據(jù)來進(jìn)行分析預(yù)測(cè)，這樣有許多好處，既不用打擾學(xué)生的正常生活，也可以做到分析研究，并且這樣獲得信息可以迅速優(yōu)化并且處理，這樣可以清晰的反映出每一步流程，可以隨時(shí)做出決定并改變策略，可以有效地保障黨建文化按著科學(xué)化道路一直向前走?？偠灾?，在這個(gè)大數(shù)據(jù)信息化時(shí)代，高校的黨建要想和思想政治教育有機(jī)的融合在一起，高校必須適應(yīng)這一發(fā)展要求，大數(shù)據(jù)的計(jì)算法則，必須要有大量的信息為前提，大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治教育面臨著許多機(jī)遇與挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)提供了思想政治教育的新方法，讓研究的重點(diǎn)發(fā)生了變化，用大數(shù)據(jù)說話，擺脫傳統(tǒng)思想政治教育的束縛，汲取現(xiàn)代觀念，增加大數(shù)據(jù)對(duì)信息收集能力，讓大數(shù)據(jù)對(duì)黨建文化做鋪墊。

5 大數(shù)據(jù)時(shí)代下黨建文化與思想政治教育的服務(wù)功能加強(qiáng)

思想政治教育與黨建文化是為了教育人們，增加人們對(duì)黨和社會(huì)的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)是非能力的判斷，對(duì)邏輯能力的增強(qiáng)。但是在使用大數(shù)據(jù)的前提是正當(dāng)使用，樹立責(zé)任意識(shí)與擔(dān)當(dāng)，最大可能的讓大數(shù)據(jù)對(duì)黨建文化與思想政治教育給出正面積極影響，深入了解大數(shù)據(jù)，注重大數(shù)據(jù)與其文化的有機(jī)融合，注重思維能力的培養(yǎng)，提升洞察力和科學(xué)創(chuàng)新能力。相信大數(shù)據(jù)思維一定會(huì)讓黨建文化與思想政治教育走向友好，互相融合。思想政治教育關(guān)注人的素質(zhì)培養(yǎng)，黨建文化是讓學(xué)生更多的了解黨組織，而大數(shù)據(jù)不是簡簡單單的把兩者結(jié)合在一起，而是為了大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己正在被新時(shí)代的各種各樣的數(shù)據(jù)影響著，給自己提供了更多的可能?？傊诖髷?shù)據(jù)數(shù)字化的海洋里，高校的黨建文化與思想政治教育已經(jīng)穩(wěn)步向前發(fā)展，切不可隨波逐流，兩者要在大數(shù)據(jù)的平臺(tái)下有機(jī)融合，取其精華，為廣大青年學(xué)子在思想政治教育的路上能感受到黨組織對(duì)青年學(xué)子的重視，兩者在前進(jìn)中磨合，相信只有這樣高校的黨建文化與思想政治教育才能有機(jī)的融合在一起，才能一起迎接新的發(fā)展。

6 結(jié)語

大數(shù)據(jù)時(shí)代下，為了讓大學(xué)生黨建活動(dòng)更加豐富，知識(shí)面得到擴(kuò)展，學(xué)生們必須利用好大數(shù)據(jù)這一平臺(tái)，利用各個(gè)信息平臺(tái)，深入探討思想政治教育工作，讓大學(xué)生黨員起到帶頭作用，這也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能的新方法，可以讓黨建與思想政治教育相互融合，相互兼容，這是一個(gè)重要關(guān)卡--大學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展與提高。