向青草更青處漫溯

劉晶

我從教已經(jīng)23年了，在這23年的時(shí)光里，我收獲過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);收獲過同事們 贊許的目光;收獲過家長真誠的感謝。我認(rèn)為這些收獲都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的比不過一個(gè)天真爛漫的孩子的一聲“老師好”或者一個(gè)感激的目光。

我記得那是一個(gè)星期二的上午，我上完第一節(jié)課，急匆匆地往二實(shí)小趕，因?yàn)榻裉煳覀円爟晒?jié)課，由于我們學(xué)校校舍緊張，經(jīng)學(xué)校研究決定，讓我們二年級(jí)的學(xué)生到一墻之隔的實(shí)驗(yàn)中學(xué)借讀一年，這樣，雖然兩所學(xué)校離得很近，但相對(duì)于10分鐘的課間休息還是有點(diǎn)緊張。我和同事們剛走進(jìn)二實(shí)小的大門，正往錄播室里走，突然一個(gè)高年級(jí)的男生跑到我的面前，大聲說：“老師好！”我一愣，這是誰呀？我正疑惑著，這個(gè)男生說：“老師，我是王智呀！”我恍然大悟，原來是我教一年級(jí)時(shí)的學(xué)生。看著他遠(yuǎn)去的背影，一段往事浮現(xiàn)在我的眼前。

那是四年前的九月份，學(xué)生剛開學(xué)，我教的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)兼班主任。對(duì)于六歲剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，學(xué)校是個(gè)新奇、陌生的地方，下課鈴一響，他們像出籠的小鳥，從教室飛往校園里的各個(gè)角落，恨不得一下子就把校園熟悉了，上課了，他們會(huì)快速地走進(jìn)教室。我清楚地記得，那是剛?cè)雽W(xué)一周后的下午第二節(jié)課，我正上著課，突然發(fā)現(xiàn)最北面一排的前半部分同學(xué)都捏著鼻子聽課，根本不是我要求的坐姿，咋回事呢？一陣北風(fēng)吹過，哇！好臭呀！我情不自禁地捏了捏鼻子，我這一捏不要緊，有個(gè)同學(xué)舉手說：“老師，王智拉褲子里了！”這一聲猶如炸雷一般，教室里頓時(shí)沸騰起來，有捏鼻子的，有站起來看的、有說話的、甚至有的同學(xué)趁機(jī)打鬧起來了……剛剛維持好的紀(jì)律又回到了開學(xué)時(shí)的狀態(tài)。我快步走到王智面前，問道：“孩子，你是不是拉褲子里了？”他聽了難為情地低下頭，哦！看來是真的了！我趕快把他領(lǐng)到洗刷間里，把我們班的語文老師喊來先維持紀(jì)律，我來處理王智的問題，我先給他家長打電話，說明了情況，他媽媽說得從工廠回家拿了衣服要才能到學(xué)校。聯(lián)系好家長后，我來到洗刷間里，看到站在那里的小王智，我問他：“為什么不給老師說去廁所？”他的回答太讓我無語啦：“我忘記帶手紙了?！蔽覐?qiáng)壓住怒火，對(duì)自己說，這才是剛?cè)雽W(xué)一周的孩子呀！此時(shí)，一陣北風(fēng)吹過，洗刷間到處充滿了臭味，他媽媽不知道啥時(shí)候來到，怎么處理好呢？看著小王智那無助的眼神，我回到辦公室里，接了一盆溫水，拿著自己毛巾來到小王智的面前，溫和地說：“孩子，老師是不是像媽媽？”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又接著說：“既然老師像媽媽，那你能不能在老師媽媽面前脫掉你的褲子呀？老師想給你洗一下，你這樣很難受的?！彼胍粫?huì)了點(diǎn)點(diǎn)頭，征得他的同意后，我把他的褲子脫掉，用溫水給小王智洗干凈屁股，再用毛巾給他擦干。整個(gè)過程他一聲也不吭，就像個(gè)小木偶任我擺布，洗干凈身體后，也不能讓他就這樣不穿衣服的站在洗刷間里等家長??！我猛然想到我辦公室里還有一套調(diào)換的校服可以給他先穿上，我趕緊給他換好新衣服，打掃好洗刷間，再用方便袋把小王智的臟衣服裝好，這時(shí)下課鈴響了，可愛的小王智蹦蹦跳跳的和同學(xué)們一起做游戲去了，看著他遠(yuǎn)去的背影，所有的疲憊一掃而光。

快放學(xué)的時(shí)候，小王智的媽媽終于急匆匆地趕來了，當(dāng)她看到干凈的孩子，一句話也說上來，緊緊地握住我的手，眼淚像斷線的珠子似的流了下來。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，小王智已經(jīng)上五年級(jí)了，他不再是那個(gè)連手紙都不敢向老師要的靦腆的小男孩了。他今天一句“老師好”也許包含著對(duì)我的一句老師媽媽的敬意吧。

還有一件事讓我難以忘記，那是兩年以前，教室里正上著語文課，我們班的語文老師是剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生，對(duì)工作充滿熱情，更是一絲不茍，也是我的得力助手，得到了家長和學(xué)生的高度認(rèn)可。我正批改著作業(yè)，語文老師推門進(jìn)來了，很生氣地對(duì)我說：“劉老師，趙小朋上課脫褲子，你教育教育他吧！”作為班主任，教育學(xué)生，解決班內(nèi)問題是我的職責(zé)。我停下筆，把趙小朋喊道辦公室，用非常和藹的語氣問小朋：“你為什么在同學(xué)們面前脫褲子呀？你知不知道這樣做很不文明?。俊敝灰娦∨箢^抬得高高的，兩只眼睛瞪著我，一聲也不吭。他這種態(tài)度一下子把我的火給拱起來了，剛想嚴(yán)厲地批評(píng)他，可轉(zhuǎn)念一想，也許這孩子有其他原因呢！于是，我強(qiáng)壓住火氣，微笑著問他：“有是不是身體有點(diǎn)癢癢？”這一問，真的問對(duì)了，他直點(diǎn)頭，并且不停地說：“我真的癢癢?！边呎f邊用手去抓腿，我看到這種情況，對(duì)小朋說：“你去廁所里退下褲子撓一撓吧，這樣就好多了?！彼牭竭@句話，轉(zhuǎn)身像箭一般地沖到廁所里去了。這時(shí)候下課鈴響了，我找了一個(gè)男生去給趙小朋幫忙，并且告訴他小朋不癢后就讓他回到教室。

第三節(jié)課的時(shí)候，我想：要先把小朋在同學(xué)們面前脫褲子這件事的原因告訴同學(xué)們，這樣大家才不會(huì)誤會(huì)小朋是個(gè)壞孩子，以免在他幼小的心里留下陰影。我對(duì)同學(xué)們說：“剛才小朋脫褲子是因?yàn)樗劝W了，他的做法不對(duì)，但他并不是有意這樣的，同學(xué)們能不能原諒他？”同學(xué)們一起大聲地說：“原諒他！”我話鋒一轉(zhuǎn)：“雖然我們都可以原諒他，但是我們身體的秘密是不可以讓別人看到的，特別是在公共場(chǎng)合，比如在教室里，這樣做是不文明的，希望同學(xué)們?cè)谟龅竭@樣的情況告訴老師，讓老師幫助解決，這樣及保護(hù)了自己的身體的秘密，又能解決了自己的問題，是不是更好些？”同學(xué)們齊聲說：“好?！蔽铱粗w小朋發(fā)現(xiàn)他的眼睛里閃著淚花，我知道這是對(duì)老師的感激，感謝老師不僅解決自己的問題，還維護(hù)了他小小的自尊心。

放學(xué)后，我看著空蕩蕩的教室，想著今天在小朋身上發(fā)生的事情，我這樣做既保護(hù)了小朋的自尊心，又能讓同學(xué)們懂得自己身體的秘密不能隨便在公共場(chǎng)合暴露的道理，也許多年以后，等到小朋長大了，他想起自己上二年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)他脫褲子這件事的處理方法，會(huì)對(duì)我這位老師的良苦用心心存感激吧，想到這里，一種教師職業(yè)的幸福感在我心里油然而生……