廣東省茂名市人民醫(yī)院(525000)譚曉玲 龍鳳仙 車苑施
弱視的形成將嚴重危害患兒視功能,但通過及時的治療與護理可有效治愈與改善。本文針對系統(tǒng)化護理在小兒弱視治療中護理效果展開討論,現(xiàn)報告如下。
1.1 基本資料 選取2018年6月~2019年1月我院收治的68例弱視患兒隨機分為兩組,各34例。觀察組男18例,女16例;年齡3~9歲,平均(4.82±1.05)歲;單眼弱視21例,雙眼弱視13例;輕度19例,中度8例,重度7例;屈光不正性弱視24例,屈光參差性弱視7例,斜視性弱視3例。對照組男17例,女17例;年齡2~8歲,平均(4.51±1.03)歲;單眼弱視20例,雙眼弱視14例;輕度20例,中度9例,重度5例;屈光不正性弱視22例,屈光參差性弱視6例,斜視性弱視6例。比較組間患兒年齡、病情等一般資料,差異不具有統(tǒng)計學意義(P>0.05),有可比性。診斷標準:生理性病變排除,功能性因素導致患兒遠視力<0.08,無法矯正。矯正視力>0.1為重度,矯正視力于0.2~0.5之間為中度,矯正視力于0.6~0.8之間為輕度。
1.2 方法 兩組患兒均進行檢查遠近視力,注視性質(zhì)、眼位、眼外肌功能等,實施驗光、配鏡,同時根據(jù)患兒自身病情狀態(tài)采用遮蓋、目力訓練等方法,當患兒病情達到一定程度時要進行弱視綜合治療儀進行治療。對照組患兒給予常規(guī)護理。觀察組患者實施系統(tǒng)化護理干預(yù):①早期視力篩查:多參與身邊視力普查活動,做好宣教與指導工作,使家長充分了解并認知弱視,及時就診,防止病情加重。細致耐心對其講解配合檢查的流程與步驟,避免出現(xiàn)誤差。②建立健康檔案:根據(jù)患兒自身情況為其創(chuàng)建健康檔案,以便日后對患兒進行延續(xù)性護理。③心理護理:詳細了解患兒內(nèi)心想法,并運用與患兒相同語調(diào)對其進行溝通,使患兒消除陌生感與恐懼感,提升治療依從性。同時與患兒家屬進行有效溝通,告知患兒家屬弱視形成原因、治療方法及治療結(jié)果以及治療過程中注意事項。④治療護理:a.散瞳護理:使家長了解散瞳可提升弱視診斷準確性,獲得家長配合,將1%阿托品每天滴入患眼1次,連續(xù)使用3天,滴注后正常閉眼,輕揉淚囊10分鐘,在此過程中患兒出現(xiàn)面部潮紅、口干等不良反應(yīng),要及時通知主治醫(yī)生進行有效處理。b.戴鏡護理:告知家長不要擔心,弱視與近視不同,不會因為佩戴眼鏡引發(fā)疾病加重,同時叮囑家長眼鏡要長期佩戴,除睡覺外不可輕易摘下眼鏡,同時眼鏡要適當進行清潔處理,對于出現(xiàn)問題的眼鏡要進行及時更換。c.遮掩護理:叮囑患兒家長要時刻觀察患兒是否有偷看或摘脫情況,若發(fā)現(xiàn)此等問題要及時制止,指導患兒正確認知疾病,注意眼部衛(wèi)生,定期檢查視力,避免遮蓋性弱視產(chǎn)生。d.治療儀護理:治療儀每天使用1次,每次20分鐘,對于好動、治療依從性差患兒要指導家屬在旁協(xié)助看管,在治療儀使用期間禁止喝水、進食、聊天等與治療無關(guān)行為。⑤健康教育護理:使家長真正了解弱視治療方式與注意事項,叮囑患兒多食用對眼睛發(fā)育有幫助食物。不要做玩手機、看電視等對眼鏡傷害較大等事情,可做眼保健操緩解眼部疲勞,弱視即使治愈也同樣有復(fù)發(fā)可能性,因此要定期復(fù)查,及時了解病情變化,調(diào)整護理方案,每6個月重新驗光1次,調(diào)整眼鏡度數(shù),視力恢復(fù)正常后每2個月復(fù)查一次,復(fù)查一年后視力無退步跡象則半年復(fù)查一次,3年內(nèi)再無復(fù)發(fā)跡象則無需再次復(fù)查。
1.3 觀察指標 依照弱視防治學組規(guī)定標準比較組間患兒治療情況,視力恢復(fù)<0.9為治愈,矯正視力增進2行為有效,視力矯正不變或退步為無效[1],治愈+有效=總有效率。
1.4 統(tǒng)計學分析 材料中的所有數(shù)據(jù)均需要采用SPSS15.0統(tǒng)計學軟件進行相應(yīng)的整理和分析,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
護理干預(yù)后治療結(jié)果顯示:觀察組干預(yù)后治療總有效率97%明顯高于對照組總有效率64.7%,組間比較,有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
弱視非器質(zhì)性病變,檢查過程中主要表現(xiàn)為屈光參差、屈光不正或斜視。在進行弱視治療過程中需要患兒進行有效配合方可提升治療效果,但由于患兒年齡原因,一般配合度較低,需要家長協(xié)助配合,同時要進行科學有效的護理模式,系統(tǒng)化護理可有效早期了解小兒是否存在弱視情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,同時可根據(jù)患兒心理與其進行溝通,進而提升患兒治療依從性,對患者家屬進行相應(yīng)護理指導,提升家屬護理配合度,進而提升治療效果[2]。