徐峰

摘? 要：建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院既是高校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的需要，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院形成了“五講五樹”建設(shè)理念，講學(xué)習(xí)，樹規(guī)矩，用科學(xué)理論武裝師生;講政治，樹理想，用共同目標(biāo)激勵(lì)師生;講道德，樹典型，用身邊榜樣感召師生;講大局，樹正氣，用先進(jìn)文化陶冶師生;講和諧，樹新風(fēng)，用貼心服務(wù)關(guān)愛(ài)師生。為推動(dòng)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院建設(shè)做出了有益探索。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;馬克思主義學(xué)院;“五講五樹”

中圖分類號(hào)：G640? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）27-0024-04

Abstract： The construction of high quality Marx school is not only the need for universities to adhere to the basic tasks of China， but also the necessary requirement for implementing Xi Jinping's socialist ideology with Chinese characteristics. The school of Marxism of Henan Agricultural University has formed the construction concept of "five emphases and five establishment"， which is to stress learning， rules， and scientific theory to arm teachers and students， to stress politics， ideals， and common goals to motivate teachers and students， to stress morality， models， and role models to inspire teachers and students， to stress the overall situation， integrity， and advanced culture to cultivate teachers and students， to stress harmony， innovation， and caring for teachers and students， in order to promote the construction of high-quality Marxism institute， andit has made a useful exploration.

Keywords： new era; Marxism College; "five emphases and five establishment"

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)調(diào)研時(shí)指出，高校馬克思主義學(xué)院要堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，為鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，推動(dòng)馬克思主義進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，發(fā)揮應(yīng)有作用。[1]這為如何辦好馬克思主義學(xué)院在指導(dǎo)思想和辦學(xué)原則上提供了根本遵循。因此，建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院既是高校堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的需要，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求。筆者結(jié)合高校思想政治教育的實(shí)際，以“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院”為例，積極探索思想政治教育戰(zhàn)略思維和戰(zhàn)術(shù)謀劃，形成了“五講五樹”建設(shè)理念，為推動(dòng)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院建設(shè)做出了有益探索。

一、講學(xué)習(xí)，樹規(guī)矩，用科學(xué)理論武裝師生

馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。打鐵還需自身硬，傳道者必須首先明道、信道。在這個(gè)意義上說(shuō)，馬克思主義學(xué)院要把“講學(xué)習(xí)、樹規(guī)矩”放在重要位置，教育引導(dǎo)教師走在前，做表率，先學(xué)一步，學(xué)深一層，以過(guò)硬的政治素質(zhì)和學(xué)識(shí)完成黨賦予的神圣任務(wù)。

（一）從根本使命看，“講學(xué)習(xí)、樹規(guī)矩”是建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院的根本要求

馬克思主義是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)最鮮亮的底色，在新的歷史條件下建設(shè)好高校馬克思主義學(xué)院，關(guān)鍵在于堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”?！榜R院姓馬，在馬言馬”的首要要求是馬克思主義學(xué)院建設(shè)必須站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。中國(guó)特色社會(huì)主義馬克思主義學(xué)科的特殊屬性要求建設(shè)馬克思主義學(xué)院，必須遵循政治性與學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一。這一特點(diǎn)要求馬克思主義首先要把“講學(xué)習(xí)”放在重要位置，通過(guò)學(xué)習(xí)溯本清源，明確責(zé)任和使命，明確任務(wù)和要求，明確紀(jì)律和規(guī)矩，不斷增強(qiáng)馬克思主義理論素養(yǎng)，更好地落實(shí)學(xué)理論、用理論、教理論的根本要求。

（二）從外部環(huán)境看，“講學(xué)習(xí)、樹規(guī)矩”是建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院的現(xiàn)實(shí)需求

馬克思主義學(xué)院并不是一個(gè)封閉的團(tuán)體，它面對(duì)的是紛繁復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)、觀點(diǎn)各異的理論爭(zhēng)鳴和日趨強(qiáng)烈理論指導(dǎo)需求。如何觀察、解讀以及引領(lǐng)時(shí)代的科學(xué)的方法論和世界觀，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要、滿足人民需求、解答理論課題成為新時(shí)代的迫切需要。另一方面，高校馬克思主義學(xué)院的培養(yǎng)主體是青年大學(xué)生，進(jìn)入新時(shí)代，我們的青年有著更加艱巨的任務(wù)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更需要青年的竭力奮斗，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命，而青年是社會(huì)中最富有活力、思維最活躍的群體，同時(shí)也正處在人生觀價(jià)值觀世界觀的成型期、思想極易受到外部環(huán)境干擾。國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，面對(duì)這樣的外部環(huán)境，要落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，不講學(xué)習(xí)就無(wú)法站在理論的制高點(diǎn)，不樹規(guī)矩就無(wú)法保持明確的方向。

（三）從工作成效看，“講學(xué)習(xí)、樹規(guī)矩”是建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院的實(shí)踐結(jié)晶

實(shí)踐無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)止境，理論最終需要實(shí)踐的檢驗(yàn)才能推動(dòng)思想的傳播。因此，建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院不僅是一項(xiàng)理論領(lǐng)域的工程，也是一項(xiàng)實(shí)踐領(lǐng)域的工程。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院獨(dú)立建院以來(lái)，以體制機(jī)制建設(shè)為抓手，一是堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的理念，通過(guò)座談會(huì)、研討會(huì)、專題培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)教師開(kāi)展多層次、立體式、全覆蓋學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)理論素養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識(shí)。二是引導(dǎo)教師積極參加宣講活動(dòng)，通過(guò)參加不同層次的宣講活動(dòng)，在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)、豐富自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力，明確規(guī)矩要求。三是堅(jiān)持打造品牌，充分發(fā)揮學(xué)院“求是講壇”“明理論壇”等陣地作用，為講學(xué)習(xí)、樹規(guī)矩構(gòu)建平臺(tái)，提供舞臺(tái)。學(xué)院教師在各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)中取得一系列優(yōu)異成績(jī)，學(xué)院也憑此入選河南省首批重點(diǎn)馬院，充分彰顯了講學(xué)習(xí)、樹規(guī)矩在推動(dòng)學(xué)院快速發(fā)展中的重要作用。

二、講政治，樹理想，用共同目標(biāo)激勵(lì)師生

政治方向是黨生存發(fā)展第一位的問(wèn)題，事關(guān)黨的前途命運(yùn)和事業(yè)興衰成敗。政治建院是馬克思主義學(xué)院最突出的特色。因此，講政治和樹理想一脈相承，是馬克思主義學(xué)院建設(shè)的基石。

（一）講政治，根本上是要堅(jiān)持黨的根本領(lǐng)導(dǎo)

中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。對(duì)于馬克思主義學(xué)院而言，講政治最根本、最重要的就是充分凸顯黨組織在學(xué)院建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。為此，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院以“紅旗領(lǐng)航”為主題開(kāi)展了豐富多彩的特色教育活動(dòng)，構(gòu)建了“黨員‘自學(xué)打基礎(chǔ)，黨小組‘導(dǎo)學(xué)廣交流，黨支部‘領(lǐng)學(xué)促提高，黨總支‘促學(xué)”等一系列黨建工作體系，引導(dǎo)廣大黨員做講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為的合格共產(chǎn)黨員。

（二）講政治，關(guān)鍵處是要建章立制落實(shí)責(zé)任

講政治最重要的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)黨忠誠(chéng)，把對(duì)黨的承諾落在實(shí)處。而確保落在實(shí)處的核心就是建章立制，完善制度體系。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)不斷摸索，構(gòu)建了貫穿教師從業(yè)始終的“嚴(yán)把‘五關(guān)”制度體系：一是通過(guò)抓源頭守入口，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)，切實(shí)做好入職前的思想政治考察。二是簽承諾重品行，嚴(yán)把政治關(guān)，通過(guò)簽訂課堂和科研承諾書等方式，提升教師政治站位。三是配導(dǎo)師促學(xué)習(xí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為青年教師配備導(dǎo)師，從政治思想、學(xué)術(shù)導(dǎo)向等方面給予悉心指導(dǎo)。四是互聽(tīng)課建制度，嚴(yán)把考核關(guān)，建立教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課和教師相互聽(tīng)課相結(jié)合的制度，定期進(jìn)行考察考核。五是強(qiáng)培訓(xùn)重研修，嚴(yán)把效果關(guān)，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，經(jīng)常對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)研修活動(dòng)，確保教師授課、科研效果，全方位、立體化推動(dòng)思政課教師能力提升，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。

（三）樹理想，首先要用共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想感召人

堅(jiān)定的信仰是站穩(wěn)立場(chǎng)、抵御誘惑的決定性因素，共同的理想是一個(gè)政黨緊密團(tuán)結(jié)的紐帶。信仰共產(chǎn)主義崇高理想是對(duì)共產(chǎn)黨人的根本要求。馬克思主義學(xué)院的建院初衷決定了必須牢牢樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，馬克思主義學(xué)院的政治屬性決定了必須要教育引導(dǎo)教師對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想真學(xué)真懂真信真用。作為講述馬克思主義理論的教師，自身對(duì)信仰的堅(jiān)定是做好工作的基礎(chǔ)和基本。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持每年有計(jì)劃、每季有專題、每月有內(nèi)容、每人有心得，以理論學(xué)習(xí)中心組建設(shè)為引領(lǐng)，以基層黨支部建設(shè)為抓手，構(gòu)建了全面覆蓋、貫穿教育教學(xué)全過(guò)程的理想信念教育體系，在全院營(yíng)造了講理想、有理想、自覺(jué)踐行理想的濃厚氛圍。

（四）樹理想，一定要腳踏實(shí)地緊密結(jié)合發(fā)展實(shí)際

共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是共產(chǎn)黨人為之奮斗的根本目標(biāo)。在這一過(guò)程中要根據(jù)不同階段的實(shí)際情況及時(shí)樹立階段性目標(biāo)，使得各項(xiàng)工作的任務(wù)更加具體明確，針對(duì)性和實(shí)效性更強(qiáng)，以達(dá)到凝心聚力，鼓舞干勁兒的目的。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院通過(guò)確立“建設(shè)國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)一流的馬克思主義學(xué)院的遠(yuǎn)期目標(biāo)”和“爭(zhēng)創(chuàng)河南省首批重點(diǎn)馬院的近期目標(biāo)”，通過(guò)實(shí)施思政課質(zhì)量建設(shè)年、教師質(zhì)量提升年工程，為全院教師樹立了清晰明確、操作性強(qiáng)的奮斗目標(biāo)，使得學(xué)院教師目標(biāo)清、責(zé)任明、斗志強(qiáng)。

三、講道德，樹典型，用身邊榜樣感召師生

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在思政課教師座談會(huì)上的講話精神，對(duì)照思政課教師“六要”和上好思政課“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，堅(jiān)持分類選樹的原則，大力宣傳身邊的先進(jìn)典型，持續(xù)發(fā)揮身邊人身邊事的教育引導(dǎo)作用，打造了先進(jìn)典型選樹和宣傳教育系統(tǒng)工程，對(duì)推動(dòng)學(xué)院發(fā)展產(chǎn)生了良好的效果。

（一）選樹思想道德典型，凝聚共同奮斗意志

良好的道德修養(yǎng)是爭(zhēng)做“四有”教師最基礎(chǔ)最根本的要求。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院以“道德講堂”等平臺(tái)為依托，不斷加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師認(rèn)真履行職責(zé);通過(guò)簽訂思政課教師政治承諾書，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，有效防范教師隊(duì)伍中道德失范現(xiàn)象，確保思政課教育的純潔性和正能量的傳播;持續(xù)開(kāi)展“亮出形象樹黨風(fēng)、師德建設(shè)爭(zhēng)先鋒”主題教育活動(dòng)，在全院形成了比先進(jìn)學(xué)先進(jìn)做先進(jìn)的濃厚氛圍。

（二）選樹教學(xué)科研典型，帶動(dòng)業(yè)務(wù)水平提升

教學(xué)工作是馬克思主義學(xué)院的主責(zé)主業(yè)，立場(chǎng)堅(jiān)定、豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)是持續(xù)提升馬克思主義影響力、感染力，培養(yǎng)合格人才的必然途徑。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院以教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，著力打造思政“金課”，不斷提升日常教學(xué)工作的規(guī)范化科學(xué)化水平，打造了“2+3”課堂教學(xué)模式和“修身、明理、求是、鑒史、篤行”五位一體的實(shí)踐教學(xué)模式;以鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽為抓手，引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)內(nèi)容、增強(qiáng)課堂吸引力，在全國(guó)和河南省高校思政課教學(xué)技能大賽等賽事中連連奪得佳績(jī)，產(chǎn)生了一大批教學(xué)能手，在全院樹立了鮮明導(dǎo)向。

（三）選樹干事創(chuàng)業(yè)典型，引領(lǐng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展

馬克思主義學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展尤其離不開(kāi)一批敢于擔(dān)當(dāng)任事的干事創(chuàng)業(yè)型人才。作為學(xué)院發(fā)展的組織者、探索者，馬克思主義學(xué)院干部隊(duì)伍建設(shè)具有更強(qiáng)的示范性、引領(lǐng)性和帶動(dòng)力。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院一是建設(shè)了“紅色文化長(zhǎng)廊”和“中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展成就系列展覽”兩個(gè)精品工程，通過(guò)典型工程展現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心;二是不斷加大先進(jìn)典型的宣傳力度，讓能干事者有舞臺(tái)，讓想干事者有平臺(tái)，讓干成事者有獲得感、榮譽(yù)感，形成了良性循環(huán)機(jī)制;三是堅(jiān)持奮發(fā)有為，以上率下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部中涌現(xiàn)出校級(jí)道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等一批先進(jìn)典型，為全院師生樹立了榜樣。

四、講大局，樹正氣，用先進(jìn)文化陶冶師生

“大局”是事關(guān)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)部門、一個(gè)單位根本利益、整體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的工作全局?！爸v大局”就是要牢固樹立大局觀念，一切從大局出發(fā)，服從大局，服務(wù)大局。馬克思主義學(xué)院建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，其中不可避免地會(huì)遇到這樣或那樣的矛盾，講大局不是回避矛盾，也是正確認(rèn)識(shí)大局與矛盾的關(guān)系，辯證看待大局與矛盾的關(guān)系?！爸v大局”如何“講”？根本上來(lái)說(shuō)，就是要“樹正氣”?！罢龤狻笔且粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)單位價(jià)值觀念的體現(xiàn)，正氣上升則邪氣、濁氣下降，反之正氣不彰，則邪氣、濁氣就要趁亂而入，導(dǎo)致人心渙散，進(jìn)而影響和阻礙大局工作。

馬克思主義學(xué)院作為弘揚(yáng)黨的主張的主陣地，“講大局”是必然要求，“樹正氣”也是理所當(dāng)然。具體來(lái)講，這里的“講大局”就是要牢固樹立學(xué)院發(fā)展是第一位的理念，把所有的資源、精力往最能推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的方面傾斜，其他工作和事務(wù)都要在這個(gè)大局下開(kāi)展。“樹正氣”就是要在全院師生中樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，自覺(jué)把個(gè)人價(jià)值取向與學(xué)院價(jià)值取向統(tǒng)一起來(lái)。

（一）講大局要充分認(rèn)識(shí)外部環(huán)境帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

當(dāng)前世界政治形式復(fù)雜多變，尤其是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日趨激烈。講大局就要自覺(jué)承擔(dān)使命和責(zé)任，堅(jiān)定立場(chǎng)，把馬克思主義學(xué)院辦成擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行黨的決定、弘揚(yáng)黨的主張的堅(jiān)強(qiáng)陣地，擦亮馬克思主義學(xué)院的底色。同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)即是機(jī)遇，外部環(huán)境的變化進(jìn)一步凸顯了建好馬克思主義學(xué)院的重要性和必要性，這是推動(dòng)馬克思主義學(xué)院發(fā)展的根源所在。面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院把加強(qiáng)班子建設(shè)作為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、緊抓機(jī)遇的突破口，學(xué)院以建設(shè)政治堅(jiān)定、規(guī)范規(guī)矩、清正廉潔、務(wù)求實(shí)效、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、忠誠(chéng)老實(shí)的“六好”班子為目標(biāo)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子謀劃學(xué)院發(fā)展、統(tǒng)籌學(xué)院發(fā)展、推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的本領(lǐng)，為學(xué)院發(fā)展打造了強(qiáng)大“引擎”。

（二）講大局要協(xié)調(diào)處理好“大局”與“個(gè)體”的關(guān)系

黨的十九大報(bào)告指出，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，只有發(fā)展才能解決一切矛盾和問(wèn)題，只有發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)“大局”與“個(gè)體”的和諧共處。講大局就要堅(jiān)持集體利益優(yōu)先和尊重個(gè)人的辯證統(tǒng)一，就要樹立干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心，就要摒棄畏難情緒，敢于攻堅(jiān)克難，敢于講原則、攀高線。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院以探索實(shí)施干部評(píng)價(jià)考核新方法為突破口，按照“堅(jiān)定信念、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的要求，做好黨支部書記、教研部主任聘任和中層干部培養(yǎng)選拔工作;舉辦中層干部素質(zhì)能力提升工程，提升學(xué)院中層干部的履職能力和大局意識(shí);進(jìn)一步加大干部學(xué)習(xí)教育力度，引導(dǎo)、幫助和促進(jìn)干部夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開(kāi)闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升工作水平。

（三）講正氣要把強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為主線

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話指出，“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課”、“有人格，才有吸引力，親其師，才能信其道?！盵2]教師有一身正氣，才有一堂精彩，理直氣壯開(kāi)好思政課，思政課教師是實(shí)現(xiàn)這一保障的關(guān)鍵因素。馬克思主義學(xué)院教師中中共黨員占比高，抓住了黨性修養(yǎng)這根主線，就抓住了“講正氣”的“絕大多數(shù)”。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院把加強(qiáng)基層組織建設(shè)作為“講正氣”的重要抓手，制定實(shí)施了教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程工作規(guī)劃，定期檢查監(jiān)督“三會(huì)一課”執(zhí)行情況，以嚴(yán)肅認(rèn)真的政治生活帶動(dòng)在全院弘揚(yáng)正氣。學(xué)院先后組織黨員教師赴中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、冀魯豫革命根據(jù)地紀(jì)念館、竹溝革命紀(jì)念館等地開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，通過(guò)入黨宣誓儀式、黨員培訓(xùn)班、黨支部書記培訓(xùn)班、專題組織生活會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，錘煉黨性，堅(jiān)定信仰。

（四）講正氣要上下貫通形成合力

講正氣需要的是上下一心，互相支持、互相鼓勵(lì)，心往一處想，勁兒往一處使。要堅(jiān)持理念、思想、觀點(diǎn)的高度統(tǒng)一，使“正氣”得到廣泛認(rèn)可。為此，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開(kāi)展了“紅旗領(lǐng)航”主題活動(dòng)，教育引導(dǎo)師生黨員筑牢理想信念，補(bǔ)好精神之“鈣”，做講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為的合格共產(chǎn)黨員;教育引導(dǎo)師生黨員不斷增強(qiáng)先進(jìn)性和純潔性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

五、講和諧，樹新風(fēng)，用貼心服務(wù)關(guān)愛(ài)師生

教師是馬克思主義學(xué)院發(fā)展的根本所在。教師的積極性來(lái)自于職業(yè)的幸福感、獲得感和榮譽(yù)感。“講和諧、樹新風(fēng)”就是要切實(shí)堅(jiān)持好“以人為本”理念，為廣大教師指方向、解難題、鼓干勁兒;就是要走好新時(shí)代群眾路線，大力開(kāi)展調(diào)查研究，搞清楚教師所思所想;就是要進(jìn)一步突出教師的主體地位，尊重教師的個(gè)人訴求，用組織的關(guān)心關(guān)愛(ài)溫暖人團(tuán)結(jié)人。

（一）“講和諧、樹新風(fēng)”首先要堅(jiān)持民主管理，充分發(fā)揮教師參政議政作用

要以教職工代表大會(huì)為核心，構(gòu)建教師參與學(xué)院民主管理的制度體系，統(tǒng)籌這一體系在重主人、順民意、表民心、集民智、靠民力、揚(yáng)民主方面的重要作用，使大家的意愿得到體現(xiàn)，智慧和力量得到匯集，心情得到釋放，更加積極投入學(xué)院建設(shè)工作。要充分發(fā)揮工會(huì)組織在師德師風(fēng)建設(shè)、績(jī)效和能力評(píng)價(jià)等方面的作用，以公平公正公開(kāi)的舉措贏人心、聚民心。

（二）“講和諧、樹新風(fēng)”要加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織橋梁紐帶作用

群團(tuán)組織作為一種具有鮮明中國(guó)特色的社會(huì)組織形態(tài)，在密切黨群干群關(guān)系方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院把工會(huì)、共青團(tuán)、研究生會(huì)等組織建設(shè)納入學(xué)院發(fā)展整體規(guī)劃，通過(guò)群團(tuán)組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的思想建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，有效增進(jìn)了學(xué)院的凝聚力和向心力，有效實(shí)現(xiàn)了上傳下達(dá)的作用，對(duì)于學(xué)院更加深入了解師生思想、工作、生活狀況，從而更加有針對(duì)性的實(shí)施關(guān)懷活動(dòng)起到了重要作用。

（三）“講和諧、樹新風(fēng)”要從小事做起，充分發(fā)揮人文關(guān)懷的凝心聚力作用

人文關(guān)懷是對(duì)人的價(jià)值充分認(rèn)可，是對(duì)人的個(gè)性要求的尊重和支持。如果說(shuō)，加強(qiáng)民主管理和群團(tuán)聯(lián)系是政治關(guān)懷，那么人文關(guān)懷就更具有感情真摯、形式多樣、直抵人心的特點(diǎn)，更能打動(dòng)人、溫暖人。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持以情暖人的理念，通過(guò)舉辦新進(jìn)教職工入職儀式和退休教職工榮休儀式，為教職工過(guò)政治生日等方式，有效增進(jìn)了教職工對(duì)學(xué)院的歸屬感，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)院工作的認(rèn)同感，為學(xué)院發(fā)展?fàn)I造了和諧融洽、積極向上的濃厚氛圍。

“五講五樹”只是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院在建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院的探索，仍有許多需要完善提高的地方。步入新時(shí)代，馬克思主義學(xué)院的發(fā)展迎來(lái)了新的機(jī)遇，也面臨新的挑戰(zhàn)。新形勢(shì)需要高校思想政治工作做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)，使主流價(jià)值觀在高校生根。當(dāng)代中國(guó)的政治發(fā)展道路更需要提升馬克思主義學(xué)院政治站位，更好地發(fā)揮固本培元作用，發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平在北京大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：抓住培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本任務(wù) 努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)[N].人民日?qǐng)?bào)，2018-05-03（1）.

[2]習(xí)近平在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上重要講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（1）.