（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部 湖南 衡陽(yáng) 421005）

前言

籃球運(yùn)動(dòng)是在1891年誕生的，進(jìn)人中國(guó)的歷史也有110年。受美國(guó)NBA籃球文化和氛圍的影響?，F(xiàn)在籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了全民運(yùn)動(dòng)，無(wú)論什么職業(yè)、什么年齡、什么角色都會(huì)進(jìn)行籃球活動(dòng)。在國(guó)際上有國(guó)家隊(duì)之間的籃球比賽，兩年一屆的亞洲錦標(biāo)賽和四年一屆的世界杯，奧運(yùn)會(huì)比賽，在中國(guó)有職業(yè)的CBA聯(lián)賽，在學(xué)校體育活動(dòng)中也會(huì)舉行專(zhuān)業(yè)籃球?qū)官悾韺W(xué)校的籃球比賽，還有各種基層的籃球比賽，比賽有專(zhuān)業(yè)和娛樂(lè)性。在這各類(lèi)的比賽中，籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員缺一不可。不同級(jí)別的籃球比賽，教練員和運(yùn)動(dòng)員的身份各不相同，有可能是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員和年薪百萬(wàn)的明星教練；有可能是學(xué)校學(xué)生和老師，也有可能是臨時(shí)組隊(duì)的球員，這期間裁判員的素質(zhì)和角色卻是不變的，一樣需要專(zhuān)業(yè)，一樣需要保證比賽的公平公正，一樣需要保證籃球比賽的順利完成。

裁判員是籃球比賽中最忙碌的一員，他在場(chǎng)上要盯住所有的運(yùn)動(dòng)員，他要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，他甚至?xí)绊懸粓?chǎng)比賽的結(jié)果。這就要求裁判員在這個(gè)執(zhí)法過(guò)程中體現(xiàn)出的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、責(zé)任心等綜合能力水平。由于籃球比賽的高強(qiáng)度對(duì)抗，籃球裁判員就成為了球場(chǎng)上最為忙碌的人，也是球場(chǎng)上的法官，每一次執(zhí)裁都可能影響比賽的結(jié)果，所以?xún)?yōu)秀的籃球裁判員就成為了籃球比賽順利完成和助推籃球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵因素。

1、籃球裁判員

籃球裁判員是指通過(guò)學(xué)習(xí)相應(yīng)的籃球規(guī)則、籃球競(jìng)賽規(guī)程在籃球競(jìng)賽中對(duì)運(yùn)動(dòng)員雙方隊(duì)員在球場(chǎng)上的行為和動(dòng)作做出相應(yīng)的正確的及時(shí)的判斷，并最終對(duì)運(yùn)動(dòng)比賽結(jié)果的勝作出評(píng)定?；@球裁判員基本素養(yǎng)是對(duì)抽象的籃球規(guī)則的文字靈活且快速地應(yīng)用在比賽中，這是一場(chǎng)比賽保證公平公開(kāi)公正的基礎(chǔ)。體育競(jìng)技精神是強(qiáng)身健體，用正當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和努力獲得成功。但是體育精神并不能束縛所有運(yùn)動(dòng)員的行為和思想，這就是裁判員作為中間者、執(zhí)法者和管理者等多重身份去監(jiān)督比賽過(guò)程是否有違反規(guī)則的行為，促進(jìn)比賽有序精彩進(jìn)行。因此，籃球裁判員的專(zhuān)業(yè)度代表一場(chǎng)籃球比賽競(jìng)技的水平。沒(méi)有籃球裁判員，就沒(méi)有一場(chǎng)完整的精彩比賽；沒(méi)有一個(gè)高水平的裁判員，也就無(wú)法促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?；@球裁判員的水平代表世界籃球水平發(fā)展的水平。

2、培養(yǎng)籃球裁判員的意義

世界上有大大小小的籃球比賽，就需要不同的籃球裁判員。

2.1、培養(yǎng)籃球裁判員的必要性

中國(guó)籃球協(xié)會(huì)近年來(lái)不斷完善籃球規(guī)則，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。CBA聯(lián)賽不斷升級(jí)籃球比賽質(zhì)量，在數(shù)量上也鼓勵(lì)更多形式的籃球比賽的舉行，降低籃球運(yùn)動(dòng)門(mén)檻，促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，建立與完善籃球裁判員的執(zhí)法規(guī)則，加大對(duì)籃球裁判員的培訓(xùn)，是保障籃球發(fā)展水平，推動(dòng)籃球文化建設(shè)的重要部分。

2.2、籃球裁判員可以是一種興趣也可以是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)

大多數(shù)籃球裁判員的本職工作是老師，兼職裁判員。隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)籃球裁判員逐漸重視?；@球裁判員可以是一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，具有良好的收入去平衡生活。作為一份工作或一個(gè)興趣，可以幫助裁判員保持優(yōu)秀的身體素質(zhì)和心理能力，較好的判斷力和專(zhuān)注力，有利于身心全方面的鍛煉和發(fā)展。

2.3、推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

中國(guó)籃球協(xié)會(huì)每年都會(huì)針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員、籃球裁判員舉行各種培訓(xùn)班，將國(guó)際最先進(jìn)的籃球技術(shù)和籃球規(guī)則帶給學(xué)員。幫助籃球裁判員獲得最新資訊，與國(guó)際接軌，盡快掌握和更新籃球執(zhí)法內(nèi)容，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2.4、建設(shè)籃球裁判員梯隊(duì)

籃球比賽專(zhuān)業(yè)程度不一，比賽形式不一，比賽規(guī)模不一，則需要不同的裁判員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)裁判。目前，大多數(shù)現(xiàn)役籃球裁判員多是30幾歲到55歲之間，無(wú)法滿(mǎn)足所有籃球比賽的需求。培養(yǎng)籃球裁判員將幫助青少年接棒各種比賽內(nèi)容，適應(yīng)籃球發(fā)展要求。

2.5、培養(yǎng)籃球裁判員的可行性

籃球運(yùn)動(dòng)有著全民運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，且籃球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)發(fā)展水平較高。因此，籃球裁判員的培訓(xùn)內(nèi)容具有一定的科學(xué)性、實(shí)踐性和可行性，能夠保證對(duì)籃球裁判員進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵到y(tǒng)的培養(yǎng)。

3、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料，查閱近幾年的籃球裁判員培訓(xùn)的相應(yīng)資料，了解國(guó)內(nèi)籃球裁判員的水平和現(xiàn)狀；

（2）調(diào)查、觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)，調(diào)查學(xué)校及校外籃球比賽的裁判工作情況，訪(fǎng)問(wèn)中國(guó)籃球協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人關(guān)乎籃球裁判員的現(xiàn)狀掌握情況，有目的地觀(guān)察和采訪(fǎng)50場(chǎng)籃球比賽和當(dāng)天的籃球裁判員。

4、籃球裁判員問(wèn)題及現(xiàn)狀

4.1、籃球裁判員培訓(xùn)體系存在問(wèn)題

不完善的籃球裁判員培養(yǎng)體系，導(dǎo)致籃球裁判員的執(zhí)法水平高低不同；沒(méi)有完善的裁判員晉升規(guī)則和渠道，使裁判員學(xué)習(xí)者的熱情降低；每年裁判員等級(jí)考試只有1-2次，從考級(jí)頻率上限制了專(zhuān)業(yè)裁判員隊(duì)伍的建設(shè)。而沒(méi)有相應(yīng)的裁判資格，則無(wú)法參加相應(yīng)的籃球比賽吹罰，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

4.2、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)缺乏

優(yōu)秀的裁判員必定不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是身經(jīng)百戰(zhàn)，得出自己的深刻的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)50場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)籃球比賽采訪(fǎng)的資料顯示：參加過(guò)20次以上的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的籃球裁判員只有5名人員?？梢?jiàn)，大多數(shù)的籃球裁判員現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)不足，在眾多大型的籃球比賽中就更沒(méi)有機(jī)會(huì)被選中參與現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法。所以現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的經(jīng)驗(yàn)缺乏導(dǎo)致臨場(chǎng)反應(yīng)遲鈍，臨場(chǎng)執(zhí)法僵式。

4.3、體能狀態(tài)不佳

籃球比賽中，籃球裁判員需要全場(chǎng)快速的奔跑，一場(chǎng)比賽下來(lái)大概要跑4000-5000m，這就要求有充沛的體力跟完所有的比賽。經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)平民籃球比賽現(xiàn)場(chǎng)裁判員由于無(wú)法做到快速跟進(jìn)，從而出現(xiàn)誤判漏判錯(cuò)判的行為。

4.4、英語(yǔ)水平不佳

由于籃球運(yùn)動(dòng)是由國(guó)外傳入，國(guó)外籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平較高。所以大多數(shù)的籃球術(shù)語(yǔ)和規(guī)則包含英文內(nèi)容。在國(guó)際籃球比賽中，幾乎很少見(jiàn)到中國(guó)籃球裁判員，并不是執(zhí)法水平與其他國(guó)家裁判員相比較低；而是沒(méi)有英語(yǔ)技能，無(wú)法順暢地在國(guó)際比賽上溝通。主要原因歸咎于籃球裁判員培訓(xùn)體系不重視英語(yǔ)項(xiàng)目。

4.5、裁判員心理素質(zhì)不佳

籃球運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)激烈地對(duì)抗比賽，球場(chǎng)上籃球運(yùn)動(dòng)員的氣場(chǎng)與獲勝的信心呈正比。籃球裁判員心理素質(zhì)一定要過(guò)硬，不然執(zhí)法內(nèi)容將失去公信力。面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的激動(dòng)情緒、圍觀(guān)球迷的喊叫，直接影響著裁判員的執(zhí)法判斷，影響比賽公平公正，也影響體育競(jìng)技精神。所以提高籃球裁判員的心理素質(zhì)和抗壓能力，是提高籃球水平和觀(guān)賞度的重要組成部分。

5、平民籃球聯(lián)賽裁判員培養(yǎng)方案

平民籃球聯(lián)賽裁判員培養(yǎng)是需要結(jié)合學(xué)校資源、培訓(xùn)班資源和社會(huì)資源，充分將理論經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在實(shí)踐中；應(yīng)用科學(xué)的培養(yǎng)方案，提高裁判員的工作能力、敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；保障籃球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展。

5.1、理論教學(xué)

體育專(zhuān)業(yè)設(shè)有裁判員培養(yǎng)學(xué)科，裁判法和規(guī)則都有系統(tǒng)地講解，作為學(xué)分制幫助學(xué)生更加用心地學(xué)習(xí)和掌握。為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)裁判科目的興趣和愛(ài)好，學(xué)校定期舉辦籃球比賽，一方面增加學(xué)生的臨場(chǎng)執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的理論知識(shí)靈活應(yīng)用在現(xiàn)場(chǎng)；另一方面可以幫助學(xué)生更加理解裁判員的角色和定位。在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，共享經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)法水平，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)主動(dòng)性。通過(guò)理論教學(xué)，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉籃球新規(guī)則，熟悉國(guó)際裁判法的新內(nèi)容。

5.2、籃球裁判員培訓(xùn)班

裁判法知識(shí)是籃球基礎(chǔ)知識(shí)之一。僅僅通過(guò)理論教學(xué)，對(duì)裁判員工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培訓(xùn)班是提高裁判法知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)系統(tǒng)的指導(dǎo)培訓(xùn)，外聘資深的裁判員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)分享，增強(qiáng)能力。獲得相應(yīng)的執(zhí)法資質(zhì)，推動(dòng)就業(yè)機(jī)會(huì)。有利于建設(shè)有梯度的裁判員隊(duì)伍。

5.3、一級(jí)裁判員考核認(rèn)證學(xué)習(xí)

根據(jù)中國(guó)的《體育競(jìng)賽裁判員管理辦法》的規(guī)定：“三級(jí)裁判員的培訓(xùn)考核和審批工作，由縣級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)；二級(jí)裁判員的培訓(xùn)考核和審批由地、市級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)；一級(jí)裁判員的培訓(xùn)考核審批由省級(jí)體育行政部門(mén)負(fù)責(zé)?！备骷?jí)裁判員資格認(rèn)證單位應(yīng)當(dāng)至少每?jī)赡昱e辦一場(chǎng)裁判員技術(shù)等級(jí)認(rèn)證考核。合格者授予相應(yīng)的裁判員技術(shù)等級(jí)稱(chēng)號(hào)。

5.4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

優(yōu)秀的裁判員必須是經(jīng)過(guò)實(shí)踐和時(shí)間的質(zhì)量和數(shù)量上的積累。光說(shuō)不練假把式，優(yōu)秀的理論知識(shí)體系，不及一場(chǎng)實(shí)踐籃球比賽吹罰提高的快。結(jié)合社會(huì)資源，多多報(bào)名參加各式各樣的不同層次的籃球比賽，提高臨場(chǎng)執(zhí)法能力。通過(guò)全面、系統(tǒng)、循序漸進(jìn)的臨場(chǎng)實(shí)踐，讓學(xué)生經(jīng)歷不同等級(jí)的比賽，不斷體驗(yàn)與總結(jié)，積累裁判經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)裁水平，為高水平籃球裁判提供重要后備力量。

5.5、綜合能力的提高

不要去挑比賽規(guī)格，不要去挑比賽參與運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)，不要去挑是否有觀(guān)眾，應(yīng)該接受每一次籃球比賽的邀請(qǐng)，完成自己的工作，提高執(zhí)法能力。加強(qiáng)敬業(yè)精神，鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，提高綜合能力。通過(guò)不斷對(duì)比賽內(nèi)容進(jìn)行思考、觀(guān)察和學(xué)習(xí)，不斷追求自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。秉持公平公正的體育精神，在規(guī)則精神指導(dǎo)下，多練、多觀(guān)察、多總結(jié)，深刻理解規(guī)則中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)與條款。加強(qiáng)意志品質(zhì)的修養(yǎng)，提高“自控”能力，樹(shù)立自己的形象與威信。

6、總結(jié)

國(guó)際籃聯(lián)官員考特萊巴先生曾總結(jié)過(guò)優(yōu)秀的籃球裁判員的公式：Q=(A+B+C+D+E+F)·xYz，A 非常好的身體狀態(tài)，B不錯(cuò)的學(xué)識(shí)，C競(jìng)爭(zhēng)精神，D懂得籃球執(zhí)法方面的知識(shí)點(diǎn)，E籃球規(guī)則知識(shí)，F(xiàn)心理學(xué)知識(shí)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員接觸的理解，x天賦 Y愿望 Z機(jī)會(huì)。

針對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的裁判員是多維度的自我提高，需要通過(guò)不同的實(shí)踐和時(shí)間的積累，還需要長(zhǎng)期的自我學(xué)習(xí)能力的提高，保持知識(shí)的更新，從而全面地提高執(zhí)法水平，促進(jìn)一場(chǎng)優(yōu)秀的籃球比賽的呈現(xiàn)。目前，國(guó)內(nèi)裁判員屬于“師傅帶徒弟”的方式，是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)完整的培養(yǎng)體系，在裁判員選材、技術(shù)指導(dǎo)、道德導(dǎo)向等方面沒(méi)有明確的指標(biāo)。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，應(yīng)該有目的地推進(jìn)籃球比賽的舉行，不論是國(guó)際聯(lián)賽，國(guó)內(nèi)高校聯(lián)賽，企業(yè)聯(lián)賽還是不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間的聯(lián)賽。賽前要嚴(yán)格培訓(xùn)和考核，激勵(lì)他們鉆研規(guī)則和裁判法。加強(qiáng)體能訓(xùn)練，加強(qiáng)裁判員職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，多組織裁判員觀(guān)察高水平的籃球。一方面增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，一方面加強(qiáng)新裁判員向優(yōu)秀裁判員取經(jīng)。再針對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，促進(jìn)籃球裁判員的快速成長(zhǎng)。