張振濤

(湖北省洪湖市新灘鎮(zhèn)中心學校 湖北荊州 433225)

教師是學生人生道路上的領路人，首先要端正自己的思想道德水平，規(guī)范自己的言行舉止，精進自己的業(yè)務能力，給學生們做好榜樣，所謂“立德”；幫助學生在學習上、思想上、行為上等多方面有所改進與提升，教師要本著以人為本的原則，通過合適的方式去教導學生，所謂“樹人”。我們要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄入教師進行培養(yǎng)培訓，讓教師在思想道德、言行舉止、業(yè)務能力上都可以不斷提高，從而實現(xiàn)立德樹人，促進教育事業(yè)的發(fā)展?；诹⒌聵淙艘曇跋锣l(xiāng)鎮(zhèn)新錄入教師培養(yǎng)實施策略具體如下。

一、加強教師思想道德建設

古語有云“其身不正，何以正人”，教師的人生觀、世界觀、價值觀，思想道德和言行舉止，在教學時或在生活中的狀態(tài)，都會潛移默化地影響學生。教師的一舉一動都會反映出自身的思想道德修養(yǎng)，都會在學生眼里心里留下教師的印象，若教師的思想道德水平很高，就會激發(fā)學生的敬佩之情，在學生心里樹立榜樣，激勵學生更好地學習和發(fā)展；若教師的思想道德水平較差，則容易影響學生的思想道德發(fā)展和學習的進步。所以，加強教師思想道德建設是非常重要的，這不僅有利于教師自身的發(fā)展，更有利于學生的發(fā)展，更能促進教育的發(fā)展[1]。

教師思想道德建設包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德；包括辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育；包括反對資本主義、封建主義和其他腐朽思想；還包括從思想上愛崗敬業(yè)、尊重他人、愛護學生、不歧視學生等。

那么，如何加強教師思想道德建設呢？召開培訓座談會，校方應該定期組織或召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄入教師的培訓座談會，講解關于加強教師思想道德建設的相關內(nèi)容，如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及《憲法》《教師法》等法律法規(guī)的介紹，從而讓教師在思想上有所制約，在道德上有所提高。培訓之后，要求教師寫一篇學習感想并及時上交校領導，從教師的感想中可以得到反饋，證明教師在培訓座談會中學到了多少，以更好地促進教師的學習和發(fā)展；教師還可自我提高思想道德建設，如閱讀相關書籍《道德經(jīng)》《論語》《愛的教育》，教師可合理規(guī)劃閱讀時間，每天閱讀3-5頁，假以時日逐步提高思想道德水平。

二、加強教師言行舉止監(jiān)管

教師的言行舉止不僅能反映出自身的思想道德水平，還會影響到學生對教師的印象、對學習的積極性、學生對三觀的認識等，所以，教師一定要規(guī)范自己的言行舉止，多一點自律性，時刻約束自己，在人前背后都能保持言行合一、舉止得體，充分發(fā)揮并保持為人師表的楷模形象[2]。

教師的言行舉止都有哪些呢？說話要表達準確、音量合適、語言精練，舉止端正、行為有度，目光柔和，坐姿端正、站姿挺拔，手勢得體、恰如其分，板書整潔、條理清晰等。還有，教師要多關心學生、愛護學生，多與學生進行溝通交流，關注學生思想行為的變化，對于思想行為出現(xiàn)偏差的學生要通過合理的方法解決，不體罰學生等。

加強對教師言行舉止的監(jiān)管力度，有利于教師保持良好的言行舉止。如各班級安裝監(jiān)控、校領導定期視察、學生監(jiān)督舉報等，都可以發(fā)現(xiàn)教師隊伍中有哪些不良言行舉止，從而激勵教師時時刻刻提醒自己要規(guī)范言行舉止，促進自身逐漸養(yǎng)成好的習慣。

三、加強業(yè)務培訓考核制度

教師的業(yè)務能力水平可以反映出教師對待工作是否認真，以及反映教師的學習能力、教育能力、表達能力等綜合能力，教師的業(yè)務能力強則可以更好地教導學生，提高成績。反之，教師的業(yè)務能力不足則會誤人子弟。所以，一定要提高教師的業(yè)務能力水平，為了教師自己的前程、為了學生的未來、更為了教育事業(yè)的發(fā)展[3]。

教師的業(yè)務包括知識儲備充足、教學方法合理、課前備課充分、課上講解流暢、確保學生學有所得等。

教師要不斷精進自己的業(yè)務能力水平，從事教師行業(yè)就要不斷自我學習和進步，讓自己的思想水平、知識水平和教學方法都能緊跟時代潮流，不斷發(fā)展創(chuàng)新，從而滿足新時代教育的需求。校方還要定期組織教師進行業(yè)務培訓并制定業(yè)務考核制度，對考核優(yōu)異者給予獎勵，考核不合格給予辭退等措施，激勵教師今后更加努力地提升自身業(yè)務能力，不斷提高自己，這樣有利于教師今后在教育界的發(fā)展和教育事業(yè)的壯大。

四、結束語

基于立德樹人視野下鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄入教師培養(yǎng)探究到這里就要接近尾聲了，總而言之，“立德樹人”不是一句空話，我們要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄入教師進行培養(yǎng)，同時教師也要提高自己的修養(yǎng)，自我約束、自我提高，這樣才有利于教師不斷進步，才有利于教育好學生，才有利于教育事業(yè)的發(fā)展。所以，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)新錄入教師培養(yǎng)方面，我們的擔子是很重的，但我們?nèi)砸频Z前行、竭盡所能，立德、樹人。