● 唐文玉

特效字幕，業(yè)內又稱“花字”，是在后期制作時為節(jié)目添加的“集文字、圖形、動畫、聲音為一體的敘事表達手段”[1]。真人秀節(jié)目特效字幕生動、活潑的表現(xiàn)形式在很大程度上增加了節(jié)目的娛樂性，然而特效字幕語言規(guī)范性問題也應得到節(jié)目制作者更多的重視。本文選取了四檔關注度較高且大量使用特效字幕的真人秀節(jié)目進行考察：兩檔電視真人秀節(jié)目——浙江衛(wèi)視的《奔跑吧》和上海東方衛(wèi)視的《極限挑戰(zhàn)》，兩檔網絡平臺自制真人秀節(jié)目——愛奇藝的《奇葩說》和芒果TV 的《明星大偵探》。在每檔節(jié)目中隨機選擇8 段10 分鐘的片段對特效字幕語言進行記錄、觀察、分類、統(tǒng)計。

特效字幕語言的作用

通過對抽查片段中使用的特效字幕語言進行分析和分類，特效字幕在真人秀節(jié)目中主要發(fā)揮以下作用：

1.提煉并強調重點內容。這類特效字幕通常用來對畫面中說話人觀點中的重要信息進行歸納、整理并突出、強化。如果說話人的表達較長且稍顯瑣碎，特效字幕可以簡練、清晰地概括所述內容的重點，有助于觀眾準確理解節(jié)目內容。

2.補充說明畫面。這類特效字幕通常是對畫面中沒有有聲語言提示的場景、時間等信息或規(guī)則、步驟，以及票數、分數的計數等的說明。

3.渲染氣氛。渲染氣氛的特效字幕主要有兩種表現(xiàn)方式：第一，通過加入與畫面有關的聯(lián)想內容渲染氣氛。第二，通過挖掘人物心理活動渲染氣氛。

特效字幕語言中的不規(guī)范現(xiàn)象

特效字幕語言的使用在無形中影響著受眾對國家通用語言文字的認知，但我們能在特效字幕語言中看到諸多不規(guī)范現(xiàn)象。在所考察的32個片段中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象有5種：

1.文字錯誤。主要是少量形近字錯誤。如《奇葩說》中有一處“笑得不能自己”應為“不能自已”。當然，也不排除因為字體原因，使“已”和“己”兩個字的區(qū)別變得非常微小，但在一些流行歌曲的歌詞中也存在使用“不能自己”的情況，所以該誤用應該引起重視。再如《奔跑吧》中有一處“緊張焦灼的心理對恃”應為“對峙”。

2.語法錯誤。語法錯誤集中體現(xiàn)為結構助詞“的、地、得”含混不清。在所考察的片段中，《奔跑吧》3 處應使用狀中關系“地”的有1 處誤用為定中關系的“的”，即“還在賣力的唱兒歌”；6 處應使用中補關系“得”的有2處誤用為“的”，分別為“編的有模有樣”“聽的如癡如醉”?！稑O限挑戰(zhàn)》7 處應使用“得”的有1 處誤用為“的”，即“得意的難以自拔”?！镀孑庹f》12 處應使用“得”的有3處誤用為“的”，分別為2 處“說的好”和1 處“說的沒錯”?！睹餍谴髠商健? 處應使用“地”的有2 處誤用為“的”，分別為“笑笑的LV 去”“莫名的很好笑”；2 處應使用“得”的有1 處誤用為“的”，即“玩的溜啊”。

3.標點符號使用錯誤。在特效字幕語言中使用的標點符號主要是嘆號、問號、省略號。不規(guī)范現(xiàn)象主要出現(xiàn)在多個嘆號或問號的疊用，以及問號后加嘆號的用法。國家語委制定的《標點符號用法》中規(guī)定：“在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊用問號。最多疊用三個問號。”“表達強烈語氣時，也可疊用嘆號，最多疊用三個嘆號?！倍凇镀孑庹f》中出現(xiàn)了“懷疑？？？？”“一秒變身?。。?！”等四個問號或嘆號疊用的情況。另外，“當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時，可在問號后再加嘆號”。而在《奇葩說》中出現(xiàn)了“是我怎么樣?。俊钡葐柼柡蛧@號先后顛倒的不規(guī)范用法。

4.影響理解的外語詞。如在《明星大偵探》中，有一例特效字幕是“活在Minecraft 里”。Minecraft 是沙盒類獨立視頻游戲《我的世界》的英文名稱。短短一兩秒的時間內，平時不關注該游戲的受眾并不能快速、正確地理解，這樣便不會達到預期的效果。

5.影響理解的網絡語言。如在《奇葩說》某期節(jié)目中使用的“臍帶”。節(jié)目制作者想模仿港臺腔的語調表示“期待”一詞，但是由于“臍帶”不像“醬紫”等有較大的影響范圍，且“期待”一詞又沒有出現(xiàn)在話語中，受眾可能不能及時建立關聯(lián)。又如《明星大偵探》某期節(jié)目中使用了“笑暈古氣”（笑暈過去），它接近某些南方方言的諧音，但這對于北方方言區(qū)的觀眾來說可能會造成理解上的障礙。

6.粗俗詞匯。在網絡平臺自制的真人秀節(jié)目特效字幕語言中，有時會出現(xiàn)一些侮辱性或比較粗俗的詞匯。

特效字幕語言的規(guī)范建議

1.加強對節(jié)目制作者的培訓和后期審核監(jiān)督。媒體語言承擔著“教育功能和標準示范的功能”[2]。而在本文的調查中，無論是電視真人秀節(jié)目還是網絡平臺自制的真人秀節(jié)目中均存在文字、語法及標點符號的使用錯誤。要從根本上解決這一問題，需要相關機構和媒體的通力合作。一方面，媒體應該加強對節(jié)目制作者的培訓。在節(jié)目制作者上崗前，應邀請語言學專家對其進行國家通用語言文字知識的培訓，包括基本的語音、文字、詞匯、語法知識，標點符號使用規(guī)范，容易誤用的形近字和詞語，用鍵盤打字時容易打錯的同音詞和形近詞等。在上崗后也應進行不定期培訓。另一方面，相關機構及媒體應加強節(jié)目制作后期的審核監(jiān)督，特別是對網絡媒體節(jié)目的后期審核監(jiān)督。2001 年起施行的《中華人民共和國國家通用語言文字法》中對廣播、電影、電視的規(guī)范用語用字進行了規(guī)定。國家廣播電視總局2005 年3 月發(fā)布的《廣電總局關于加強電視節(jié)目字幕播出管理的通知》提出：“要明確控制電視節(jié)目字幕錯別字指標，并納入工作績效考核?！狈煞ㄒ?guī)和通知多對電視播出節(jié)目的語言文字規(guī)范作出了規(guī)定，相關機構應在繼續(xù)加強對電視節(jié)目語言文字規(guī)范監(jiān)督的同時，盡快完善關于網絡平臺節(jié)目語言文字使用的規(guī)范，加強后期審核把關程序，不斷向節(jié)目制作者、欄目制片人、播出臺或網絡平臺負責人傳達貫徹關于節(jié)目語言文字規(guī)范的法律法規(guī)、通知，建立、完善獎罰制度并嚴格執(zhí)行。

2.謹慎選擇、使用網絡語言。2020 年2 月制訂的《網絡綜藝內容審核標準細則》（下文簡稱《細則》）中將“非節(jié)目內容必需，大量使用網絡語言”列為“語言文字使用問題”。[3]可見，網絡語言使用過度問題已經受到重視。我們不能一概認為使用網絡流行語就是不規(guī)范，但應在合適的場合選擇適當的網絡流行語。對于綜藝節(jié)目而言，節(jié)目制作者為達到引起受眾共鳴、增加娛樂氣氛的效果，可以適量選擇接受度較高的網絡語言，但不應使用可能會給受眾造成理解障礙的網絡語言。同時，節(jié)目制作者、欄目制片人、播出臺或網絡平臺負責人應充分考慮添加特效字幕的具體節(jié)目內容、畫面使用網絡語言的必要性和合理性，不可僅僅為了使用網絡語言而使用網絡語言。

3.分情況考慮外語詞句的使用。外語詞句的使用有兩種情況：一種情況是外語詞句出現(xiàn)在說話人的話語中，節(jié)目制作者在特效字幕中重現(xiàn)說話人的話；另一種情況是節(jié)目制作者根據當時的畫面內容、氛圍自行添加的外語詞句。在使用外語詞句時應分情況具體考慮其必要性。針對第一種情況，如果是說話人為非漢語母語者，在言語中出現(xiàn)了外語詞句，為了方便受眾理解，應在適當的地方配備中文譯文；如果說話人是漢語母語者，節(jié)目針對的主要受眾又并非海外受眾，我們也應對節(jié)目中出鏡人的語言使用進行規(guī)范和管理，界定何種情況不應濫用外語詞句，何種情況可以適當使用外語詞句。針對第二種情況，節(jié)目制作者應選擇那些已經進入普通大眾日常語言生活，且能被大多數受眾所理解的外語詞句，但在使用數量上仍不宜過多。字幕語言中外語詞句的使用也應有相應具體的法律法規(guī)，在使用場合、呈現(xiàn)形式、使用數量等方面予以規(guī)范。

4.嚴格管控粗俗語言的使用。粗俗語言在節(jié)目中的出現(xiàn)不僅會對國內受眾造成不良影響，甚至會影響中國在國際社會的形象。就國內而言，這些真人秀節(jié)目的受眾也包括大量的青少年群體。青少年正處于語言習慣形成的過程中，若在節(jié)目中常出現(xiàn)侮辱性或粗俗的語言，無疑會對青少年造成潛移默化的影響，影響他們在日常生活中的語言表達習慣，進而損害社會風氣。就國際而言，科技、網絡的飛速發(fā)展使得國外的受眾特別是海外華人能更容易地在世界各地收看到中國的各類節(jié)目，通過不同的節(jié)目來了解中國社會或學習漢語。綜藝節(jié)目具有很強的娛樂性和時代感，它反映著當代中國社會的風尚，受到海外華人的喜愛和關注。然而在節(jié)目中，無論是說話人的語言還是字幕中出現(xiàn)粗俗詞語，都極易讓人誤認為當代中國的語言環(huán)境或者當代中國年輕人的語言習慣就是如此，這將對中國在國際社會的形象造成相當負面的影響?！都殑t》中也將“使用臟字臟詞、侮辱、謾罵言辭”列為“語言文字使用問題”。節(jié)目相關負責人務必嚴格管控節(jié)目中粗俗語言的使用，加強對網絡平臺節(jié)目的監(jiān)督力度，視情節(jié)嚴重程度依據規(guī)定進行通報批評、取消資格、查處等嚴肅處理。