徐宇思 王繼東

摘要：新時(shí)代下，校園招聘在很大程度上已成為當(dāng)前企業(yè)招聘新員工的主流模式，有效促進(jìn)了應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)。本文以廣州工商學(xué)院為例，結(jié)合學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況以及校園招聘中企業(yè)相關(guān)反饋，從學(xué)校、企業(yè)、畢業(yè)生三個(gè)方面出發(fā)，分析校園招聘現(xiàn)存的問題，運(yùn)用校園招聘創(chuàng)新模式提升校園招聘的整體水平。

關(guān)鍵詞：校園招聘 ?新時(shí)代 ?應(yīng)屆畢業(yè)生 ?模式 ?創(chuàng)新

一、校園招聘

從狹義的角度看，校園招聘是指需要招聘的組織，例如企業(yè)或者單位直接從學(xué)校招聘專業(yè)匹配或能力符合條件的應(yīng)屆生。新時(shí)代下“職業(yè)教育要適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，必須加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作。”[1]本文結(jié)合廣州工商學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況，從狹義角度分析新時(shí)代下企業(yè)校園招聘模式的創(chuàng)新。

二、新時(shí)代下校園招聘存在的問題

本文對(duì)廣州工商學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，通過實(shí)地考察、問卷星和訪談的方式，對(duì)校園招聘存在的問題進(jìn)行調(diào)查，共調(diào)查了400名學(xué)生，其中通過采用滾雪球、校道攔截等方式進(jìn)行問卷星調(diào)查，回收有效問卷400份，部分問題調(diào)查結(jié)果如下：

根據(jù)問卷調(diào)查顯示，84名受訪者在校園招聘中，認(rèn)為企業(yè)職位設(shè)置與自身職業(yè)定位符合，占比21%。164名受訪者認(rèn)為招聘企業(yè)的職位設(shè)置與自身職業(yè)定位基本符合，占比41%。152名受訪者認(rèn)為招聘企業(yè)的職位設(shè)置與自身職業(yè)定位不符合，占比38%。112名受訪者認(rèn)為校園招聘企業(yè)的薪酬符合個(gè)人期望，占比28%。136名受訪者認(rèn)為校園招聘企業(yè)的薪酬基本符合個(gè)人期望，占比34%。152名受訪者認(rèn)為校園招聘企業(yè)的薪酬不符合個(gè)人期望，占比38%。

綜上所述，對(duì)招聘企業(yè)的崗位設(shè)置與自身職業(yè)定位問題和企業(yè)的薪酬是否符合個(gè)人期望問題時(shí)，將近四成的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生表示不符合自身要求，主要有以下幾點(diǎn)原因：

（一）企業(yè)招聘形式不合理

校招人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)影響應(yīng)屆畢業(yè)生的選擇。例如，“部分招聘人員對(duì)于所招聘崗位的需求并不是非常了解，對(duì)于本公司文化，商業(yè)理念的宣講沒有做到足夠詳細(xì)?！盵2]此外，有些企業(yè)介紹過于簡(jiǎn)潔，難以讓應(yīng)屆畢業(yè)生了解全面的企業(yè)以及企業(yè)HR對(duì)公司自身崗位設(shè)置解釋不清，會(huì)讓有意愿求職的應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為招聘企業(yè)的崗位設(shè)置與自身職業(yè)定位不符合。

（二）畢業(yè)生求職態(tài)度與觀念產(chǎn)生偏差

根據(jù)對(duì)廣州工商學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)查結(jié)果顯示，將近四成的應(yīng)屆畢業(yè)認(rèn)為校園招聘企業(yè)的薪酬不符合個(gè)人期望，主要原因有以下幾點(diǎn)：

1.42%的受訪者認(rèn)為自己未能清楚地剖析自身優(yōu)缺點(diǎn)，不了解自己的喜好，缺乏明確的就業(yè)規(guī)劃。在校園招聘中盲目投簡(jiǎn)歷，最后難以獲得理想的應(yīng)聘效果，這其實(shí)也是廣東省乃至全國(guó)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的縮影。

2.10%的受訪者認(rèn)為就業(yè)意識(shí)弱，對(duì)投簡(jiǎn)歷和就職的企業(yè)或崗位工作沒有針對(duì)性和重點(diǎn)，廣泛投遞簡(jiǎn)歷，心態(tài)過于樂觀。

3.17%的受訪者認(rèn)為自身主動(dòng)性、努力程度不夠。部分學(xué)生忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通常缺乏企業(yè)要求的具備一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，容易在應(yīng)聘時(shí)碰壁。對(duì)于企業(yè)方面，只有真正做到“人適其崗才能知人善用，對(duì)應(yīng)聘的高校畢業(yè)生的知識(shí)技能以及性格特點(diǎn)進(jìn)行分析了解，做到更好的知人善任，最大限度地利用求職者的優(yōu)點(diǎn)，將合適的人放在合適的崗位，實(shí)現(xiàn)人才的有效利用?！盵3]

4.23%的受訪者認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，整體社會(huì)就業(yè)壓力大，求職困難，部分企業(yè)會(huì)因此降低應(yīng)屆畢業(yè)生薪酬。

（三）場(chǎng)地制約

一般來說，高校學(xué)生在同一時(shí)段難以參加多場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)，因而催生了更多的線上招聘，但是“新常態(tài)下，企業(yè)在選擇線上招聘時(shí)，通過在線面試，無形之中會(huì)增加一種距離感，使得面試者部分潛在信息不易被察覺?！盵4]同時(shí)，面對(duì)大量的簡(jiǎn)歷，企業(yè)招聘人員很難在有限時(shí)間內(nèi)辨別簡(jiǎn)歷的真實(shí)性，簡(jiǎn)歷篩查不合格自然會(huì)造成面試成本的提升。

三、新時(shí)代下校園招聘模式的創(chuàng)新

（一）從政府角度，構(gòu)建高校就業(yè)信息化標(biāo)準(zhǔn)體系

通過政府幫扶高校大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作，運(yùn)用企業(yè)、高校、應(yīng)屆畢業(yè)生三方相互配合構(gòu)建，從而推進(jìn)信息化標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)校招平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)用。

校園招聘需要搭建適宜應(yīng)屆畢業(yè)生的校招平臺(tái)，即高校就業(yè)服務(wù)信息化標(biāo)準(zhǔn)體系。新時(shí)代背景下，利用大數(shù)據(jù)構(gòu)建數(shù)據(jù)共享的校園招聘平臺(tái)，將應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)基本信息納入平臺(tái)管理中，對(duì)企業(yè)、高校共同建立智慧校園招聘平臺(tái)進(jìn)行整體規(guī)劃，整合大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況、就業(yè)管理、就業(yè)服務(wù)等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校園招聘數(shù)據(jù)暢通共享。通過對(duì)校園招聘平臺(tái)的大數(shù)據(jù)整合，分析應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，有針對(duì)的進(jìn)行校園招聘。平臺(tái)可先以廣州工商學(xué)院為例，逐步延伸至廣東省各大高校，乃至全國(guó)各地。

（二）從企業(yè)角度，開拓多方位線上校園企業(yè)招聘渠道

1.通過企業(yè)校園招聘可以拓寬線上渠道，運(yùn)用企業(yè)MaxHR的崗位工作模擬體驗(yàn)，滿足大學(xué)生就業(yè)對(duì)企業(yè)招聘崗位的工作體驗(yàn)，吸引更多學(xué)生參與。

2.建立企業(yè)微視頻抖音號(hào)、微信公眾號(hào)或小程序等發(fā)布招聘信息，進(jìn)行應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷投遞。微信公眾號(hào)可以用來宣傳企業(yè)內(nèi)部活動(dòng)，對(duì)企業(yè)的新產(chǎn)品及公司形象進(jìn)行推廣。企業(yè)通過小程序或企業(yè)微信公眾號(hào)接收應(yīng)屆畢業(yè)生的求職簡(jiǎn)歷，跳轉(zhuǎn)至簡(jiǎn)歷投遞頁(yè)面，及時(shí)查看應(yīng)聘者投遞信息，從而進(jìn)行篩選工作。同時(shí)，通過H5制作招聘信息，擴(kuò)大招聘信息的傳播力度。

3.企業(yè)可與校園招聘相關(guān)的第三方平臺(tái)合作，例如BOSS直聘、智聯(lián)招聘、前程無憂等第三方平臺(tái)，應(yīng)屆畢業(yè)生可通過第三方平臺(tái)直接向企業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)歷投遞，大力推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，提高線上辦公效率。

（三）從學(xué)校角度加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)

1.建立校園招聘信息滾動(dòng)欄目，便于畢業(yè)生及時(shí)觀看到就業(yè)信息以及企業(yè)招聘信息;建議學(xué)生運(yùn)用線上應(yīng)聘平臺(tái)，利用互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的招聘平臺(tái)投簡(jiǎn)歷找工作;

2.建議開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃必修課程，給學(xué)生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀。第一學(xué)年開設(shè)職業(yè)生涯課程，灌輸給同學(xué)理論知識(shí)，深化案例分析。第二學(xué)年職業(yè)生涯規(guī)劃課程，“案例角色扮演+實(shí)踐”的形式展開，以便讓同學(xué)們深刻理解該門課程的重要性。

3.學(xué)校多組織開展職業(yè)興趣測(cè)試、職業(yè)規(guī)劃大賽等活動(dòng)?！捌髽I(yè)在進(jìn)行校園招聘時(shí)應(yīng)用人崗匹配理論、冰山理論等招聘知識(shí)對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行測(cè)評(píng)，以分析獲取適合企業(yè)發(fā)展的人才?！盵5]在校期間學(xué)生應(yīng)該多參加與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)或參加專業(yè)性的技能大賽。以廣州工商學(xué)院為例，大學(xué)生可參加“五進(jìn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”策劃大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃大賽等活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，更深刻體會(huì)專業(yè)知識(shí)。

（四）從學(xué)生角度，培育自己的職業(yè)興趣。

在學(xué)校多參加職業(yè)規(guī)劃大賽，參加職業(yè)興趣測(cè)試，了解自身職業(yè)興趣。大學(xué)生平時(shí)可以通過微信公眾號(hào)、報(bào)刊雜志、就業(yè)信息網(wǎng)站等相關(guān)渠道了解就業(yè)信息，對(duì)自己感興趣的崗位或相關(guān)專業(yè)可自學(xué)或者主動(dòng)到企業(yè)實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)。

（五）運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”，深化校企合作，研產(chǎn)學(xué)一體化

高校應(yīng)嚴(yán)格審核篩選參加校招企業(yè)的層次水平，為畢業(yè)生提供安全、有保障、高質(zhì)量的校招企業(yè)，提升應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)工作質(zhì)量。大一大二學(xué)校培育學(xué)生相應(yīng)的理論知識(shí)和實(shí)踐適應(yīng)能力，大三到校企實(shí)習(xí)培育實(shí)踐能力。通過“教學(xué)+工作實(shí)習(xí)”形式，使學(xué)生形成就業(yè)意識(shí)。學(xué)校還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)及定位自己，根據(jù)所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景及個(gè)人預(yù)期規(guī)劃，通過相關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃課程有針對(duì)性的為大學(xué)生介紹相關(guān)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景、重點(diǎn)行業(yè)職業(yè)的信息等，為畢業(yè)生提供就業(yè)的明確方向。

“用人單位招聘必須結(jié)合本企業(yè)的發(fā)展愿景和未來規(guī)劃，要注意符合崗位需求并協(xié)調(diào)學(xué)歷和性別比”[6]，企業(yè)應(yīng)根據(jù)疫情下自身的實(shí)際情況，重新制定合理的校園招聘規(guī)劃，明確企業(yè)內(nèi)部的招聘需求，以便達(dá)成更好的合作。

四、結(jié)語

新時(shí)代下，高校應(yīng)屆畢業(yè)生群體就業(yè)壓力大，心理因素變得比較復(fù)雜。企業(yè)可以拓展校園招聘招聘渠道，高?？梢约訌?qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，深化校企合作。結(jié)合廣州工商學(xué)院的實(shí)際情況，幫助樹立大學(xué)生正確地就業(yè)觀，全方位為應(yīng)屆畢業(yè)生提供幫助和支持。

在疫情常態(tài)化下，線下校園招聘轉(zhuǎn)為線上舉行等問題給高校畢業(yè)生的就業(yè)帶來更多的便利，但增加了更多地挑戰(zhàn)性。作為新時(shí)代的畢業(yè)生，對(duì)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用等互聯(lián)網(wǎng)技能更加熟悉，線上招聘對(duì)畢業(yè)生來說同時(shí)也是機(jī)遇。通過社會(huì)、高校、企業(yè)多方合作，為學(xué)生搭建線上的求職平臺(tái)。既降低了大學(xué)生因疫情造成的就業(yè)壓力，更好地適應(yīng)線上校園招聘等新型校園招聘模式。高校招聘是解決應(yīng)屆生就業(yè)的有效途徑，應(yīng)屆畢業(yè)生可通過學(xué)校就業(yè)信息平臺(tái)與企業(yè)充分溝通交流。

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