2020年，連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)喜迎九十華誕，學(xué)校舉辦了許多大型文化教育活動(dòng)。為了讓學(xué)生更好地了解漢字的特點(diǎn)和發(fā)展歷史，加深對(duì)漢字和中國傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運(yùn)用漢字的自覺性，共同營造濃厚的漢字文化氛圍，學(xué)校舉辦了演講、研學(xué)、楹聯(lián)、漢字英雄返校等“我與漢字”系列活動(dòng)，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛漢字，不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力，彰顯學(xué)校文化育人的理念。讓我們一起領(lǐng)略同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)吧。

溯漢字之源

“德”字最早見于商代甲骨文中，是指遵行正道。從甲骨文中“德”的形體來看，它的左偏旁在古文字中，表示“行走”的意思；右邊的“直”字，就像一只眼睛上有一條直線，表示眼睛要看得直；這二者相合，不正是“行得要正，看得要直”，遵行正道的意思嗎？

如今，“德”指道德、品行。“德”是個(gè)美好的字。

——七（18）班 張瀟之

賞漢字之美

漢字之美，是流動(dòng)的“雅”，美在神，美在意，美在用。在我國傳統(tǒng)文化里，雅是古人所追求的極高意境。明月清輝，風(fēng)竹駐影。雅，是中國傳統(tǒng)文化形成的獨(dú)特的美學(xué)體系，無不傳遞出儒釋道文化的精髓。除此以外，雅還貫穿了國人文化生活的方方面面，如古典園林，如文明禮節(jié)。在歷史長(zhǎng)河中流淌了千年的“雅”，不僅書寫在潔凈如雪的宣紙上，還流動(dòng)在中華兒女的靈魂里。

——八（8）班 陳悠然

求漢字之理

灼，從火從勺。我看著這個(gè)字，眼前就燒起了一團(tuán)火——是一團(tuán)火爐中灼熱的紅色的火，在雪伴著寒氣肆虐的冬天，給予我溫暖；是一抹夕陽中溫暖的橘色的火，在樹葉獨(dú)自離開大樹的秋天，給予我陪伴；是一片有流云滑過的優(yōu)雅的天空，在聒噪喧囂的城市，給我“桃之夭夭，灼灼其華”的享受。

每一個(gè)漢字都如“灼”一般，在我思想的天空中點(diǎn)亮一個(gè)又一個(gè)星辰。它們是歷史的饋贈(zèng)，是先賢的光芒，指引我的方向。

——七（7）班 汪素瑤

悟漢字之光

今天，我與同學(xué)們來到學(xué)校的漢字體驗(yàn)空間。

一進(jìn)門，便看到兩旁墻壁上的歇后語與成語謎題，如篆體的“心”上寫滿了“花”，這便是“心花怒放”了。

再繼續(xù)向前走，迎面是“天地人和”的變色漢字墻，漢字墻左方是漢字印刷館。在里面，我們看到了雕版印刷的操作方法，與老師們一起親身體驗(yàn)了漢字印刷，感受到了漢字的魅力。

此外，在漢字英雄墻上，我看到了許多漢字愛好者，最為著名的便是我們的漢字英雄學(xué)長(zhǎng)——陳柯羽，他可是2014年全國漢字聽寫大會(huì)的總冠軍！我們要向他學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)漢字文化，這樣才能與漢字“交朋友”。

——七（6）班 滕筱雅