都宜

摘 要：在傳承保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中，高校圖書館發(fā)揮著重要作用。本文結(jié)合高校圖書館對(duì)保護(hù)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的影響，對(duì)其在地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的重要作用進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化遺產(chǎn);高校圖書館;角色定位

保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要指的是保護(hù)傳統(tǒng)文化和保護(hù)文化多樣性。隨著科技的迅速發(fā)展，人們的生活現(xiàn)代化程度越來越高，導(dǎo)致之前的許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到強(qiáng)烈沖擊，有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)甚至消失。高科技的發(fā)展使文化遺產(chǎn)的傳承既面臨著機(jī)遇，也面臨著挑戰(zhàn)。高校圖書館作為文化的記錄者、歷史的傳承者需要抓住機(jī)遇，將前人給我們留下的寶貴文化財(cái)富繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

一、保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的緊迫性

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的是各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。比如，民間流傳的一些無形的文化，包括民間習(xí)俗、傳統(tǒng)手工藝術(shù)等，這些藝術(shù)表現(xiàn)都是人類的瑰寶，是先輩們?cè)趯?shí)踐和歷史文化的洗禮下創(chuàng)造的寶貴財(cái)富，是文明的進(jìn)步，同時(shí)也是偉大文明不可分割的一部分。凝聚著先輩的智慧和聰明才智，是人類歷史不斷發(fā)展進(jìn)步的重要證明，是歷史發(fā)展的見證，是民族的記憶，是非常重要的寶貴精神財(cái)富，我們要不斷傳承和保護(hù)，進(jìn)一步促進(jìn)現(xiàn)代文明的發(fā)展。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人類智慧的結(jié)晶，它不僅真實(shí)反映和記錄了以前人民群眾的生活方式，體現(xiàn)了世界各民族的傳統(tǒng)文化，而且縮短了人與人之間的距離，有利于溝通和交流，所以相對(duì)于有形的物質(zhì)文化而言，無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)人類的進(jìn)步和發(fā)展同樣發(fā)揮著非常重要的作用。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有顯著特征，區(qū)別于有形的物質(zhì)文化，它本身無法產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行組合，共同影響，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)要依附于人類本身才能發(fā)揮作用，必須依賴人類才能將文化傳播出去。

比如，通過語言進(jìn)行引導(dǎo)或者人類親自去傳播等。正因?yàn)檫@種特性，需要人與人之間進(jìn)行溝通和交流才能延續(xù)下去，所以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承是比較困難的，而且是脆弱的，一旦出現(xiàn)斷層，傳承將無法繼續(xù)下去，也就意味著某種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消亡。俗話說，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。隨著人們的生活方式和生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，導(dǎo)致非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存續(xù)下去的社會(huì)存在基礎(chǔ)越來越薄弱。同時(shí)，隨著社會(huì)發(fā)生不斷發(fā)展變化，許多非物質(zhì)文化受到旅游業(yè)、移民、戰(zhàn)爭、環(huán)境破壞、農(nóng)村城市化等一系列問題的困擾，使其無法順利延續(xù)下去，許多和傳統(tǒng)相關(guān)的物品和文化已經(jīng)逐漸從人們的視線中消失了。

我國發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長，文化底蘊(yùn)非常深厚，同時(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，我們國家從始至終一直都十分看重保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。但是，目前保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要工作依舊存在許多困難，尤其是在實(shí)際操作過程中依然有許多困難。

比如，人們的思想觀念落后，只關(guān)注申報(bào)，不重視保護(hù)，為了滿足自身經(jīng)濟(jì)利益私自進(jìn)行盲目的破壞性開發(fā)等。因此，保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要人們齊心協(xié)力，防止人類智慧的結(jié)晶從我們這里斷層、遭到破壞，對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救和保護(hù)工作刻不容緩。

二、高校圖書館在保護(hù)非物質(zhì)文化中的優(yōu)勢(shì)

1.人員科研能力優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，對(duì)傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的條件和環(huán)境都發(fā)生了翻天覆地的變化，許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已逐漸消失。國家相關(guān)保護(hù)文件中重點(diǎn)提出，分析、認(rèn)定、保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)需要不斷加速發(fā)展步伐，要重視公共文化機(jī)構(gòu)在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要作用，尤其是針對(duì)圖書館、文化館、博物館和科技館等，如果條件允許的話，可以創(chuàng)辦專題博物館或展示中心進(jìn)行展覽教育。

高校圖書館具有文化底蘊(yùn)豐厚等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，高校本身就有許多教授和專家，具有人才優(yōu)勢(shì)，有利于學(xué)術(shù)研究，在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中扮演者重要角色。利用高校圖書館不僅有利于研究和分析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理論方面存在的難題，還有利于解決實(shí)踐難題，可以幫助科研人員更好地保護(hù)和留存相關(guān)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時(shí)也有助于增強(qiáng)高校圖書館相關(guān)人員的理論分析和研究能力。

2.信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)

高校圖書館人才濟(jì)濟(jì)，專業(yè)人才眾多，尤其擁有圖書情報(bào)相關(guān)方面的專業(yè)人才，加之設(shè)備和技術(shù)比較先進(jìn)，有助于保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。同時(shí)，圖書管理專業(yè)人員擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以更好保護(hù)信息資源，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息資料遇到突發(fā)災(zāi)難，可以及時(shí)有效地進(jìn)行搶救工作和后續(xù)的資料整理工作，在各個(gè)方面都存在著天然優(yōu)勢(shì)。

3.教育方面優(yōu)勢(shì)

要想一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到社會(huì)人員的普遍接受，并得到有效傳播，最重要的是要讓社會(huì)上更多的人熟知和認(rèn)可它，而高校圖書館則為傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供了便利。

首先，高校圖書館有專業(yè)的傳播服務(wù)平臺(tái)，給保護(hù)和傳播工作的進(jìn)行提供了足夠的資源。

其次，高校圖書館中有豐富多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，通過開辦與之相關(guān)的講座或選修課程，不但使學(xué)校第二課堂的內(nèi)容更加豐富多樣，增加學(xué)生的課外知識(shí)，而且最為關(guān)鍵的是能夠有助于傳承我國珍稀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，使其發(fā)揚(yáng)光大。

最后，高校圖書館在致力于發(fā)揚(yáng)和宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過程中，自身文化底蘊(yùn)也會(huì)潛移默化地受到影響，有助于其提升到更高的發(fā)展水平。

三、高校圖書館在地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的地位

開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)，有利于加強(qiáng)我國傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚(yáng)，加強(qiáng)我國精神文明建設(shè)，這不僅是一項(xiàng)不可推卸的歷史責(zé)任，而且也是一項(xiàng)長期艱巨的工作任務(wù)。高校圖書館對(duì)保護(hù)文獻(xiàn)等相關(guān)資料發(fā)揮著重要作用，同時(shí)也促進(jìn)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。

1.獲取和保護(hù)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要參與者

高校圖書館在獲取和保護(hù)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，伴隨著信息科學(xué)技術(shù)的加速發(fā)展，高校圖書館的優(yōu)勢(shì)不再局限于傳統(tǒng)方面。比如，之前僅僅是單純地對(duì)印刷型文獻(xiàn)和影像資料進(jìn)行保存，而現(xiàn)在更多的要求是把這項(xiàng)工作與民間藝術(shù)家進(jìn)行合作和溝通。高校圖書館可以充分發(fā)揮其數(shù)字信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)地方存在的各類型的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息進(jìn)行收集、加工、處理和分析，最終形成數(shù)字信息資源，實(shí)現(xiàn)了非物質(zhì)遺產(chǎn)的多類型保存。

2.地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要傳承者

從國際角度考慮，世界上對(duì)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”的理解側(cè)重點(diǎn)有所不同，主要是指采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有頑強(qiáng)的生命力，防止其消失殆盡。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)過程中，可以結(jié)合傳承一起開展，高校圖書館就是地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要傳承者。

四、高校圖書館在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作中采取的措施

在對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐過程中，高校圖書館發(fā)揮著重要作用。高校圖書館可以通過以下措施在保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)過程中發(fā)揮效用。

1.開辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”專題的系列講座

在高校開辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系列講座”，受眾范圍比較廣，不僅對(duì)學(xué)生開放，同時(shí)老師也可以參加講座，師生共同探討、溝通和交流，深受聽眾的喜歡，在高校師生中效果很不錯(cuò)。

2.增設(shè)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》選修課程

通過開設(shè)該選修課程，有利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高理論素養(yǎng)，同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。不僅可以學(xué)習(xí)各地方的民間工藝、曲藝、文學(xué)等理論知識(shí)，學(xué)生還可以集體組織去參觀有關(guān)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館，并且通過和民間藝術(shù)工藝傳承人進(jìn)行探討，深入民間實(shí)地考察，加深對(duì)非物質(zhì)遺產(chǎn)文化的理解。同時(shí)，該選修課程能夠充分借助高校的優(yōu)勢(shì)在保護(hù)和傳承中培養(yǎng)孕育出許多拯救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消失的專業(yè)人才。

3.可以建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心

通過高校圖書館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心合作，相互提供更直接且更具有針對(duì)性的優(yōu)勢(shì)資源。為了確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)課程的順利教學(xué)，高校圖書館可以和相關(guān)專業(yè)的課題組一起規(guī)劃，成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心。

為了加快推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究的速度，提高信息傳播和科學(xué)交流的效率，高校圖書館可以專門增加學(xué)科館員，輔助非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心的工作。學(xué)科館員不僅擁有專業(yè)教育背景，對(duì)圖書館的文獻(xiàn)資源特別熟悉，同時(shí)獲取文獻(xiàn)能力也比較強(qiáng)，能夠借助信息資源處理的先進(jìn)技術(shù)開展工作，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資源的有效整合。其中，學(xué)科館員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮重要作用。

通過積極主動(dòng)地和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或?qū)W科帶頭人溝通，提供圖書資源搜索幫助，時(shí)刻關(guān)注和跟蹤課題研究動(dòng)態(tài)，獲取相關(guān)有用的信息或數(shù)據(jù)后，及時(shí)進(jìn)行反饋，做到事半功倍。通過這樣一系列程序，使得獲取非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息的方法和手段不斷增加，最終取得數(shù)量豐碩的科研成果。

4.在條件允許的情況下，高校圖書館還可以和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心合作創(chuàng)辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)虛擬博物館

虛擬博物館的建立，不僅有利于豐富非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的科研資料，同時(shí)也有利于更好地開展相關(guān)課程，豐富了教學(xué)的參考資源。建設(shè)虛擬博物館需要借助信息技術(shù)手段，尤其是數(shù)字化技術(shù)手段，高校圖書館人才濟(jì)濟(jì)，專業(yè)人才眾多，尤其擁有圖書情報(bào)方面的專業(yè)人才，加之設(shè)備和技術(shù)比較先進(jìn)和現(xiàn)代化，有助于保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

將保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與創(chuàng)建數(shù)字圖書館緊密結(jié)合起來，有助于保護(hù)那些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼續(xù)完好無損的存在下去，最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)社會(huì)各方面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“五位一體”，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)、政治法律、文化與自然的和諧共存發(fā)展，有利于加快我國建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的步伐。另外，高校圖書館管理專業(yè)人員擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以更好地保護(hù)信息資源，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)信息資料遇到突發(fā)災(zāi)難，如火災(zāi)時(shí)，能夠利用信息技術(shù)及時(shí)、有效地進(jìn)行搶救工作和后續(xù)的資料整理工作。而且，也有助于學(xué)生們的思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，通過教育增加學(xué)生對(duì)我國文化的凝聚力和認(rèn)同感，培養(yǎng)新時(shí)代專業(yè)人才，促進(jìn)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。

保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不應(yīng)該是局限和狹隘的，需要各個(gè)方面協(xié)同合作，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。只有進(jìn)行全方位的合作交流，不僅是橫向，還包括縱向的合作，去粗取精，取長補(bǔ)短，才能提高共享性，避免信息的不對(duì)稱，在共建共知共享中提高工作效率。綜上所述，各地政府或相關(guān)機(jī)構(gòu)部門在制訂保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工作計(jì)劃，建立保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組時(shí)，應(yīng)該把高校圖書館納入進(jìn)來，并且應(yīng)是主要成員，提高高校圖書館的參與度，可使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)體系更加科學(xué)化和完整化。

五、圖書館新媒體服務(wù)的展望

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類步入到信息時(shí)代，人們溝通交流的媒介發(fā)生了重大改變。在建設(shè)現(xiàn)代公共圖書館的過程中新媒體發(fā)揮著不可替代的作用，通過借助先進(jìn)的新媒體技術(shù)提高了圖書館管理的工作效率，新媒體理念應(yīng)運(yùn)而生，這種技術(shù)為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展提供了技術(shù)保障。伴隨著新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，新媒體交流平臺(tái)也就應(yīng)運(yùn)而生。通過運(yùn)用新媒體平臺(tái)，有助于增強(qiáng)高校圖書館圖書資源信息的流動(dòng)性，增加讀者獲得圖書信息的方式，縮短讀者日常搜索信息所花費(fèi)的時(shí)間，創(chuàng)新公共文化服務(wù)多樣性。

為了順應(yīng)時(shí)代潮流，大數(shù)據(jù)技術(shù)使用越來越頻繁，大數(shù)據(jù)不僅可以提高獲取數(shù)據(jù)的速度，為高校圖書館數(shù)據(jù)支撐方面做出貢獻(xiàn)，還可以提高準(zhǔn)確度，為人們提供更加精準(zhǔn)和具有針對(duì)性的服務(wù)。隨著新媒體技術(shù)的逐漸發(fā)展和完善，人們享受到更多福利，更加方便快捷，同時(shí)也提高了高校圖書館的服務(wù)效率，對(duì)于現(xiàn)代高校圖書館的體驗(yàn)感更強(qiáng)，提高了師生讀者的滿意度和信服度。隨著移動(dòng)AR技術(shù)的使用，移動(dòng)終端能夠?qū)?shí)體進(jìn)行識(shí)別，將有可能進(jìn)一步促進(jìn)高校圖書館的發(fā)展。

六、結(jié)語

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，新媒體應(yīng)運(yùn)而生，人們對(duì)于獲取信息的手段不再局限于傳統(tǒng)方式，而是更多借助新媒體技術(shù)，它經(jīng)歷了不斷完善和成熟的過程。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，有助于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)。它不僅豐富了相關(guān)圖書的閱讀方式和手段，同時(shí)也增強(qiáng)了高校圖書館的信息化和數(shù)字化水平，為讀者提供了更加便捷高效的服務(wù)，效果明顯。所以，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)過程中，高校圖書館發(fā)揮著重要作用，建立和完善高校圖書館的工作迫在眉睫，需要采取相應(yīng)的措施積極應(yīng)對(duì)，避免非物質(zhì)文化遺產(chǎn)消失殆盡。在未造成嚴(yán)重后果前，積極行動(dòng)，為傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)智慧與力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙燕玲.高校圖書館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的角色定位與實(shí)踐[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2011

[2]喬 敏.高校圖書館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的角色定位[J].辦公室業(yè)務(wù)，2016

[3]古 珊.高校圖書館對(duì)地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)作用的探討[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2012

[4]劉海錦，李翠華，楊思玉.高校圖書館對(duì)地方“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)與利用[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008

[5]郁丹彥.高校圖書館如何保護(hù)和傳承地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——以井岡山大學(xué)為例[J].中國報(bào)業(yè)，2018

（作者單位：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館）